만4세반 (6세) 1학기 관찰일지+평가 및 해석 (놀이활동,일상생활 관찰일지)

소개

만4세반 (6세) 1학기 관찰일지+평가 및 해석 자료입니다.

1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 일상과 놀이영역에 대한 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.

5명의 다양한 성향을 가진 유아들을 관찰하였고 아주 자세하게 서술하였습니다.

목차

1. 유아 1
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가

2. 유아 2
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가

3. 유아 3
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가

4. 유아 4
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가

5. 유아 5
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 발달평가

본문내용

일상생활
OO가 두 명의 친구와 함께 쌓기 영역에서 활동한다. 벽돌 블록을 이용해 공간을 만들고 꽃블록을 이용해 여러 모양을 구성한다. 공간 안에 자신의 구성물을 넣은 후 친구들에게 “다 여기에 넣어서 쉬라고 하자” 라고 말한다.
놀이활동
OO가 바깥놀이에서 친구들과 신체기구를 이용하고 있다. 미끄럼틀 주변을 달려가던 중 미끄럼틀에 거꾸로 올라가는 OO를 보고 거꾸로 올라가면 위험하다고 이야기 한다.OO의 말을 들은 OO가 자세를 바로 고치고 내려오자 다시 자신이 달려가던 방향으로 달리기를 계속한다.

일상생활
OO와 OO가 교사에게 다가와 “선생님, 누가 숫자가 더 커요?”라고 질문하였다. 교사가 숫자의 자릿수를 세려 OO가 더 큰 수라고 말하자 OO가 아쉬워하는 표정을 지었다. OO는 OO의 표정을 보더니 실망한 OO의 마음을 달래주듯이 부드러운 말투로 “OO야, 그럼 우리 한판 더 내기할까?”라고 말하며 OO의 기분을 풀어주려 노력하였다.
놀이활동
OHP 필름 위에 비 오는 여름날을 주제로 그림을 그린다. 밑의 도화지에 사람을 그리고 손으로 잡은 우산을 크게 그린다.

참고자료

· 없음