학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교 내 청소년문화의 개념과 특성
2. 본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년문화는 청소년의 개념과 문화의 개념 각각이 가지는 모호함과 정의의 다양성으로 인해 이를 정의하는 데 있어 어려움이 가중된다. 문자 그대로 정의하자면 청소년이라는 세대 혹은 발달 과정에서의 특정한 연령대의 사람들이 공유하는 문화라고 할 수 있겠으나 청소년기에 대한 개념 정의는 생물학적·심리학적·사회학적 정의가 분화되어 있으며, 국가별·시대별·적용목적별로 다양하게 사용되었고, 문화에 대한 개념 역시 시대별로 변천했으며 학문 분야에 따라서도 다양하게 정의되온 것이다.
이런 상황에서 학교 내 청소년문화는 여전히 정의와 그 특성이 모호한 한편으로 ‘학교’라는 시·공간적 배경이 제한되어 이를 고려한다면 그 정의와 특성을 살펴보는 것이 더 용이해진다고 볼 수도 있을 것이다. 따라서 본 과제에서는 청소년문화 중에서도 학교 내 청소년문화에 대해서 정의해보고 학교 내 청소년문화가 가지는 다양한 특성에 대해서 살펴본 뒤, 학교 내 청소년문화라고 부를만한 문화 몇 가지를 선정

참고자료

· 구혜영,『청소년 복지론』, 2013.
· 권일남,『청소년활동론: 역량개발중심』, 2012.
· 조경진 외,『입시문화와 청소년기』, 2009.