영아와 유아의 발달적 특징과 보육과정의 특징

소개

"영아와 유아의 발달적 특징과 보육과정의 특징"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아와 유아의 발달적 특징
2. 영아와 유아의 보육과정의 특징

III. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
인간 발달에 대해 많은 학자들이 끊임없이 관심을 갖고 연구하고 있으며, 발달에 관한 이론을 정립하고 있다. 일생을 통해 일어나는 변화과정을 다룬 것을 인간 발달이라고 할 때 영유아 발달은 영유아 시기동안 일어나는 변화과정을 말한다. 영유아기는 인간의 성장발달에 있어서 그 발달 속도와 변화가 가장 급속히 일어나는 매우 중요한 시기이다. 영아기 동안의 성장은 지속적이고 안정성을 가지며 신체조절 능력이 발달하고 새로 획득한 기술이 더 세련되어진다. 유아는 매우 빠른 속도로 신체적ㆍ심리적으로 성숙하고 새로운 사회현실에 직면하게 된다. 그러므로 우리는 영유아기 발달적 특징을 잘 알고, 시기적절한 도움과 지원을 할 수 있다면, 정말 의미 있는 변화과정을 통한 바람직한 발달을 기대할 수 있을 것이다.
본 글에서는 영아와 유아의 발달적 특징과 그에 따른 보육과정의 특징을 비교하며 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 발달적 특징
1) 영아의 발달적 특징
영아기는 만0세에서 2세로 성장에 있어서 급속도로 이루어지는 시기라고 할 수 있다. 이때 연령별 특징으로는 약 50cm에 몸무게는 3kg 내외로 6개월 정도에는 유치가 생겨나며 머리뼈들이 경골화 되어지기 시작하는 시기이다.
운동발달에 있어서 큰 특징은 대부분 자신의 신체들의 다양한 부분들을 움직일 수 있는 토대 마련의 시기로 이때에는 머리와 몸을 통제하거나 손을 조절할 수 있는 능력, 그리고 보행할 수 있는 자유로우면서 자발적인 운동들이 가능하게 되어지는 시기라고 할 수 있다.
사회성 발달의 영역에서 살펴보았을 때에는 6개월 정도 경에는 선택적으로 사회적인 미소를 보이기 시작하며 자기와 비슷한 또래들에게 관심을 갖게 되기 시작하면서 다른 영아들을 만났을 때 손으로 만지면서 옹알이를 하거나 미소를 짓는 등 다양한 반응들이 나타나게 된다.

참고자료

· 신미선(2022). 영아교사와 유아교사의 놀이중심 보육과정에 대한 인식과 운영실태. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 유희정(2015). 유아반 보육교사가 영아반 담임을 하면서 느끼는 어려움과 긍정적 변화에 대한 이야기. 한신대학교 학술 연구.
· 이영미(2001). 유아 교사의 관심사와 유아발달과의 관계. 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 이영은(2013). 영아발달수준에 대한 부모의 지식 인지도. 숭실대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 전찬경(2016). 한국 영유아 보육과정 구성체계 분석. 서울기독대학교 대학원 석사학위 논문.
· 최은지(2016). 6~12개월 영아의 인지발달 사례연구 : : Piaget 이론 중심으로. 고신대학교 교육대학원 석사학위 논문.