Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식의 특징

소개

Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가? Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점에 대해 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 스키너의 학습이론
2) 현재의 수업방식과의 비교

3. 결론

본문내용

인간의 학습을 연구하기 시작한 이후 여러 가지 이론이 생겨났다. 가장 대표적인 전통적 학습이론으로 러시아의 생리학자인 파브로프(I.P.Pavlov: 1849-1936)의 조건반사 실험을 통해 입증한 이론이 있는데, 이는 무조건 자극과 조건자극의 결합으로 조건반응을 유발하는 고전적 조건형성 이론으로 확립되었다.
자극과 반응이 결합되는 또 다른 방식으로 조작적 조건형성 이론이 있는데, 이는 쏜다이크(E. L. thorndike)에 의해 제기되고 스키너(B. F. Skinner)의 체계화로 정립되었다. 인간의 모든 행동을 자극(stimulus)과 반응(response)법칙에 의해 형성되며, 행동에 따른 결과가 긍정적이면 행동의 빈도는 증가하거나 현재수준을 유지하려하며, 행동에 따른 결과가 부정적이면 행동의 빈도가 감소한다고 설명하였다.

참고자료

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