Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고

소개글

학습심리학
주제: Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가? Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업 방식 간의 차이점에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 학습이론에 의한 수업방식
2. 현재 학교에서의 수업방식과의 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회가 다양하고 복잡화되어갈수록 학교나 교육기관에 잘 적응하지 못하는 학생들이 발생하는 경우가 늘어나고 있다. 실제 학생들을 대하는 교육현장에서는 이러한 부적응 학생들을 다루고 교육하는 방법과 관련하여 전통적으로 행동 수정 이론에 근거한 방법을 적용하는 경우가 많았다. 행동수정이론의 관점에서 보면 기본적으로 이러한 아동들의 행동이 자연현상과 마찬가지로 일정한 법칙을 가지고 나타난다고 보면서 그 패턴을 찾고 궁극적으로 겉으로 드러나는 행동에 대해 행동수정 기법을 활용하여 바람직한 행동은 증가시키고 그렇지 않은 행동의 경우 감소시키는 방법을 사용하게 된다. 이 때 부적응 행동에 대한 행동 수정의 결과가 가능한 영구적으로 작용하기를 기대하며 행동수정 기법을 적용하게 되는데 이러한 행동수정은 심리적인 부분보다는 겉으로 드러난 부적응 행동의 수정만을 그 대상으로 한다.

참고 자료

Matthew H. Olson(2015). 학습심리학. 학지사.
박창호, 안서원(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스.