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[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 음악과 매체 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 음악 평가 목표 음악의 역사와 시대별 특징 및 현상을 파악하고 타 학문과의 연계를 통해 현 당면과제들을 새로운 시각으로 돌파하고자 하는 활동을 주된 목표로 삼는다. 가창, 기악, 감상, 작곡 영역의 기량 및 음악사적 이해 향상과 타 학문과의 연계를 통한 새로운 시각 창출을 목표로 한다. 2. 음악 평가 방침 수행평가 단원에 들어가기 전 학습 계획 및 평가 계획표를 배부하여 평가의 객관성과 신뢰성을 확보한다. 수행평가 결과물은 부피와 보관 상태를 고려하여 채점 후 학생 본인에게 돌려줄 수 있다. 음악이 특수한 영역이기에 인간의 ...2025.05.06
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고등학교 음악연주 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 악기연주 학생들이 다양한 악기를 연주하며 소리의 세계와 감정의 조화를 경험하고, 악기 소리에 대한 느낌을 창의적으로 표현할 수 있도록 지도한다. 또한 다양한 연주 형태를 이해하고 관람 태도를 기를 수 있도록 한다. 2. 성악연주 바른 발성, 호흡, 주법, 태도로 노래를 부르며 음악적 표현력을 기른다. 다양한 장르의 노래를 부르고 서로의 연주를 감상하며 소통 능력을 기를 수 있도록 한다. 3. 발표와 평가 발표 예절을 지켜 연주하고, 서로의 연주를 감상하며 분석하고 비평하는 활동을 통해 음악적 이해와 소통 능력을 기른다. 또한 ...2025.01.15
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학령기 교육적 접근 교과지도 챕터 요약 정리2025.05.131. 통합교과 지도 특수교육 기본교육과정 통합 교과는 특수교육대상 학생이 가정, 학교, 지역사회에서 다양하게 경험할 수 있는 생활과 학생의 발달을 고려한 교육 내용과 초등학교 1~2학년 학생이 교육 내용과 방법을 일상생활 안에서 경험할 수 있도록 교육과정을 주제중심으로 통합하여 구성한다. 통합교과 내용요소의 체계와 주제는 8개 영역, 24개 핵심개념, 32개 내용요소로 구성되어 있으며 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활과의 성격을 담은 활동 주제로 구성되어 있다. 또한 학생이 경험하는 물리적 공간, 시간적 공간, 문제해결전략 차...2025.05.13
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고등학교 음악 평가계획서2025.01.161. 음악적 정서 함양 및 표현력 계발 음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기 표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간 육성에 이바지한다. 2. 음악의 구성 및 표현 방법 이해 음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 다양한 음악 활동과 경험을 한다. 3. 음악의 사회적·문화적 역할과 기능 이해 음악의 사회적·문화적 역할과 기능을 이해하고...2025.01.16
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음악 교육 대학원 레포트: 논문 두 편 읽고 요약 비판2025.05.021. 2015 개정 음악과 교육과정의 성취 기준에 반영된 음악 교과 역량 분석 이 논문은 2015년 교육 과정 개정에 따라 음악 교육을 통해 어떠한 역량이 키워져야 하는지 그 성취 기준을 살펴보고 있으며, 앞으로의 음악 교육 개발 과정에 대해 시사점을 제시하고자 한다. 음악 교육을 통해 그 교육이 성취하고자 하는 바를 과연 달성하고 있는지 파악하는 것은 앞으로 더 나은 교육이 실시되기 위해 필요한 과정이므로, 핵심적인 6개 음악 교과 역량이 성취 기준에 어떻게 반영되어 있는지를 분석하고 있다. 2. 음악 수업 설계에서 백워드 모형의...2025.05.02
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교재 제6장 음악교육 요약정리2025.01.101. 유아음악교육 유아음악교육은 2019 개정 누리과정의 예술경험 영역에 제시되어 있으며, 2019 개정 누리과정의 음악교육 관련 교육 목표와 교육 내용이 포함되어 있습니다. 유아음악교육에는 음높이, 음길이, 음세기, 음색, 리듬, 빠르기, 가락 등의 음악의 구성요소가 포함되며, 이에 대한 다양한 교수학습방법과 활동이 제시되어 있습니다. 2. 유아음악교육의 교수학습방법 유아음악교육의 교수학습방법은 유아의 자발적 참여와 창의적 표현을 기반으로 하며, 유아의 흥미와 발달에 적합한 활동을 실행하고 다른 교과와 통합된 음악교육을 실행하는 ...2025.01.10
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국악 전통악기 분류법, 초등교과서 사례, 관련 임용문제2025.01.141. 전통악기 분류법 전통악기는 팔음(八音)에 의한 분류, 음악 계통에 의한 분류, 소리 나는 원리에 의한 분류, 연주법에 의한 분류 등 다양한 방식으로 분류할 수 있다. 팔음에 의한 분류는 악기를 만드는 여덟 가지 주재료에 따라 금부, 석부, 사부, 죽부, 포부, 토부, 혁부, 목부로 나눈다. 음악 계통에 의한 분류는 아부, 당부, 향부로 나누며, 연주법에 의한 분류는 관악기, 현악기, 타악기로 나눌 수 있다. 소리 나는 원리에 따라서는 피명악기, 체명악기, 현명악기, 공명악기로 분류할 수 있다. 2. 초등교과서 속 전통악기 분류...2025.01.14
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[생기부] 애니영상만화학과 맞춤형 생기부 기재 예문입니다. 생기부 작성에 막막하신 분들이 보시면 큰 도움을 받을 수 있을 것입니다.2025.01.091. 음악 연주 교과 세특 기재 예시 창작 수행평가 '뮤직비디오 만들기' 활동에서 '핑크 라이드'라는 음악에 맞추어 고등학교의 추억을 주제로 뮤직비디오를 창작함. 이 활동에서 촬영 감독의 역할을 맡아 조원들과 함께 적극적으로 활동함. 주제에 맞는 장면의 이야기를 짜고 더 주제 전달이 잘 될 수 있도록 촬영 구도와 분위기 연출을 구상하여 촬영함으로써 자신의 역할을 잘 수행함. 그 결과 바쁜 고등학교의 생활 속에서도 친구들과 함께라면 다양한 추억을 남길 수 있다는 메시지를 전달하는 뮤직비디오를 적절한 음악에 맞추어 개성 있게 창작하여 ...2025.01.09
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예체능 교과 교수학습 지도 개선 방안에 관한 연구2025.05.041. 예체능 교과의 문제점 예체능 교과 평가의 3단계(우수, 보통, 미흡)에 따른 평가로 학생들의 관심도가 극히 저하되고 있으며, 특히 작년에 시행했던 평가 방법에서 단순화된 평가로 인해 학생들의 공부하고자 하는 의욕과 관심이 떨어지고 있다. 그로 인해 수업 시 조는 학생과 수업 태도 불량을 보이는 학생이 점점 늘어나고 있다. 또한 질서 있는 생활 태도 부족, 교사의 일방적인 수업 진행 등의 문제점이 있다. 2. 교과 지도 개선 방안 예체능 교과가 수능과 직접적인 관계는 없지만, 학생에게 인성 형성과 예능적 감수성을 기르게 하여 지...2025.05.04
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초등학교 4학년 전교과 세특 기재 예시2025.01.141. 국어 4학년 국어 교과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 영역에서 우수한 능력을 보이는 학생의 세부 특기 사항이 기재되어 있습니다. 학생은 듣기에서 모르는 낱말의 뜻을 확인하며 듣고, 이야기의 주제를 정확히 파악하며 듣는 능력이 우수합니다. 말하기에서는 시간과 장소, 상대방을 고려하여 적절하게 말하고, 경험한 일을 시간 순서에 따라 바르게 이야기하는 능력이 뛰어납니다. 읽기에서는 글의 종류에 따라 읽는 방법을 달리하고, 주제를 파악하며 글을 읽으며, 책 읽기를 좋아하는 태도가 좋습니다. 쓰기에서는 글쓰기 과정을...2025.01.14
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