예체능 교과 교수학습 지도 개선 방안에 관한 연구

문서 내 토픽

1. 예체능 교과의 문제점

예체능 교과 평가의 3단계(우수, 보통, 미흡)에 따른 평가로 학생들의 관심도가 극히 저하되고 있으며, 특히 작년에 시행했던 평가 방법에서 단순화된 평가로 인해 학생들의 공부하고자 하는 의욕과 관심이 떨어지고 있다. 그로 인해 수업 시 조는 학생과 수업 태도 불량을 보이는 학생이 점점 늘어나고 있다. 또한 질서 있는 생활 태도 부족, 교사의 일방적인 수업 진행 등의 문제점이 있다.
2. 교과 지도 개선 방안

예체능 교과가 수능과 직접적인 관계는 없지만, 학생에게 인성 형성과 예능적 감수성을 기르게 하여 지적 효과를 높이고 머리를 맑게 하여 항상 상쾌한 기분을 만들어 준다. 단순한 이론과 암기식 및 주입식 교육보다 이해를 높이는 흥미 있는 과목으로 각종 장르의 공연과 전시회를 통하여 학교생활에서 얻을 수 없는 것들을 직접적으로 체험하게 한다. 수업 시작 전 진도에 구애받지 않는 수업이므로 생활 예절과 질서에 대해 간단히 지도하며 수업을 전개해 나간다. 수행평가 단순화에서 세부적 평가로의 부활이 필요하다. 체력장 부활과 학생들의 기초체력 증진과 관심을 가질 수 있는 수업에 초점을 맞추며, 음악 교과의 장점인 영상과 음향시스템을 충분히 활용하여 수업에 투입하여 학생들의 흥미를 유도한다. 교과목의 특성을 최대한 활용하여 학생들이 정서적 안정을 도모하고 피로 및 스트레스를 해소할 수 있는 재미있는 음악 시간이 되도록 지도한다.
3. 교과 지도 개선 방안 시행에 따른 문제점과 극복 방안

예능 교과의 역할과 장점을 충실히 활용한다.
4. 기대 효과

흥미 있고 참여적인 수업으로 학교생활의 활력소를 기대할 수 있다. 수능에 직결되는 과목과 연계하여 도움을 줄 수 있는 협조적 과목으로 학생들의 심신을 맑게 하고 긴장감에서 해방될 수 있는 효과를 가져온다. 정신적 건강과 함께 다양한 예술세계 체험의 효과를 볼 수 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 예체능 교과의 문제점

예체능 교과는 학생들의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 그러나 현실적으로 많은 문제점이 있습니다. 첫째, 입시 위주의 교육 풍토로 인해 예체능 교과가 상대적으로 소홀히 다뤄지고 있습니다. 학생들의 창의성과 감성 발달을 위해 필수적인 예체능 교과가 제대로 다뤄지지 않는 것은 매우 안타까운 일입니다. 둘째, 예체능 교과 교사의 전문성 부족과 열악한 교육 환경으로 인해 수업의 질이 낮은 경우가 많습니다. 셋째, 예체능 교과에 대한 학생과 학부모의 인식 부족으로 인해 교과의 중요성이 간과되고 있습니다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 입시 위주의 교육 풍토 개선, 예체능 교과 교사의 전문성 제고, 교육 환경 개선, 예체능 교과에 대한 사회적 인식 제고 등 다각도의 노력이 필요할 것입니다.
2. 교과 지도 개선 방안

교과 지도 개선을 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 첫째, 입시 위주의 교육 풍토를 개선하고 예체능 교과의 중요성을 인정하는 사회적 분위기를 조성해야 합니다. 이를 위해 정부와 교육 당국의 정책적 지원이 필요할 것입니다. 둘째, 예체능 교과 교사의 전문성을 제고하기 위해 교사 양성 과정에서부터 체계적인 교육이 이루어져야 합니다. 또한 현직 교사들에 대한 지속적인 연수와 지원이 필요합니다. 셋째, 예체능 교과 수업을 위한 충분한 교육 시설과 기자재를 확보해야 합니다. 넷째, 학생과 학부모의 예체능 교과에 대한 인식을 제고하기 위한 다양한 교육 및 홍보 활동이 필요합니다. 이러한 노력을 통해 예체능 교과의 위상을 높이고 교과 지도의 질적 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
3. 교과 지도 개선 방안 시행에 따른 문제점과 극복 방안

교과 지도 개선 방안을 시행하는 과정에서 다음과 같은 문제점이 발생할 수 있습니다. 첫째, 입시 위주의 교육 풍토 개선을 위한 정책 추진에 있어 교육 현장과 학부모의 반발이 있을 수 있습니다. 이를 극복하기 위해서는 정부와 교육 당국의 지속적인 설득과 홍보 활동이 필요할 것입니다. 둘째, 예체능 교과 교사의 전문성 제고를 위한 연수 및 지원 정책에 대한 교사들의 참여 저조 문제가 발생할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 교사들의 자발적인 참여를 유도하고 연수 프로그램의 내실화를 도모해야 합니다. 셋째, 예체능 교과 수업을 위한 교육 시설 및 기자재 확충에 따른 예산 확보의 어려움이 있을 수 있습니다. 이를 극복하기 위해서는 정부와 지자체의 적극적인 재정 지원이 필요할 것입니다. 넷째, 학생과 학부모의 인식 제고를 위한 교육 및 홍보 활동에 대한 관심과 참여 저조 문제가 발생할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 다양한 방식의 교육 및 홍보 활동을 통해 학생과 학부모의 관심을 유도해야 할 것입니다.
4. 기대 효과

교과 지도 개선 방안이 성공적으로 시행된다면 다음과 같은 기대 효과를 얻을 수 있을 것입니다. 첫째, 입시 위주의 교육 풍토가 개선되고 예체능 교과의 중요성이 인정받게 됨으로써 학생들의 전인적 발달을 도모할 수 있습니다. 둘째, 예체능 교과 교사의 전문성 제고와 교육 환경 개선을 통해 수업의 질적 향상을 기대할 수 있습니다. 셋째, 학생과 학부모의 예체능 교과에 대한 인식 제고로 인해 교과에 대한 관심과 참여가 높아질 것입니다. 넷째, 이러한 노력들이 종합적으로 이루어짐에 따라 학생들의 창의성과 감성 발달, 건강한 신체 발달 등 전인적 성장을 도모할 수 있을 것입니다. 결과적으로 교과 지도 개선 방안의 성공적인 시행은 교육의 질적 향상과 더불어 학생들의 행복한 학교생활을 보장할 수 있을 것으로 기대됩니다.

주제 연관 리포트도 확인해 보세요!