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상담일지 만5세 1학기 20명의 상담 내용2025.05.091. 신체 및 운동 아이가 식사 시간에 모든 음식을 골고루 먹으려 노력하며 새로운 음식도 시도하려 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 낮은 미끄럼틀과 높은 미끄럼틀을 타기 위해 계단을 오르내리는 것을 좋아하며, 높은 곳으로 올라가는 것에 대한 두려움도 줄어든 것으로 보입니다. 하지만 놀이터에서 위험한 행동을 하는 것에 대해 부모님이 걱정하고 있습니다. 2. 의사소통 아이가 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책을 읽어달라고 자주 요청합니다. 동화 내용에 대해 이야기하는 것을 좋아하고, 가정에서도 책 읽기에 관심을 보입니다. 또한 종...2025.05.09
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인간발달에서 유전과 환경의 상호작용2025.05.131. 인간발달에서의 유전과 환경의 영향 인간발달에서 유전과 환경은 서로 상호작용하며 발달에 영향을 미친다. 피아제의 인지발달이론에 따르면, 영유아의 발달은 자신의 인지구조를 환경에 적응시키는 과정에서 이루어진다. 영유아는 자신의 기존 인지구조를 새로운 환경에 적용하는 동화 과정과 인지구조를 수정하는 조절 과정을 통해 발달한다. 이처럼 영유아의 타고난 지적 능력과 환경의 상호작용이 발달의 핵심이다. 2. 유전과 환경의 상호작용에 대한 개인 경험 저자는 딸에게 책을 많이 읽어주었던 경험을 통해 유전과 환경의 상호작용을 설명한다. 처음에...2025.05.13
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아동문학 중간과제물 (반응중심문학 교육의 목적과 특징, 반응중심문학활동 언어반응활동 계획안)2025.01.251. 반응중심문학 교육의 목적과 특징 반응중심문학교육의 목적은 다양한 유아들의 반응의 다양성을 인식하고 격려하며 유아들에게 반응이 즐거운 것임을 인식하게 하는 것이다. 이를 위해 교사는 다양한 책을 제공하고 유아들에게 동화를 충분히 탐색할 수 있는 기회와 시간을 제공해야 한다. 또한 유아들의 표현을 경청하고 반응을 존중하며 표현할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다. 반응중심문학의 특징으로는 유아 개개인의 반응을 최대한 존중하고, 작품과 상호작용하는 과정을 강조하며, 텍스트 내용 간의 연결을 이해하고, 해석 공동체의 역할을 인식하는...2025.01.25
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20세기 이전 서구권 아동 문학 특징 정리2025.05.071. 17세기 전후 서구권 아동문학 17세기 전후까지 서유럽을 중심으로 하는 서구권에서는 이른바 '아동문학'의 개념이 제대로 정립되어 있지 않았으며 정식으로 이 범주 안에 들어갈 수 있는 그런 창작된 작품은 존재하지 않았다. 다만 특히 부유한 상류층이나 귀족 계층의 자녀를 위해 주로 성직을 겸하고 있던 교육자들이 당시의 문화적 공용어라고 할 수 있는 라틴어로 쓴 교훈적 내용을 담은 짧은 이야기들을 소개하는 일이 유행했으며 그 후 성인용으로 발표된 근대소설이 아동문학으로 변형되어 소개되는 과정을 거치게 된다. 2. 초창기 전승을 문학...2025.05.07
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장애영유아의 언어발달을 촉진하는 의사소통 상호작용 전략2025.01.041. 언어발달 촉진을 위한 상호작용 전략 장애영유아의 언어발달을 촉진하기 위한 다양한 상호작용 전략들이 소개되었습니다. 강화된 환경중심 언어중재, 책 읽기 교육, 반응적인 상호작용모델 등이 그 예입니다. 이러한 전략들은 장애영유아가 일상에서 자연스럽게 언어를 습득하고 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다. 2. 교사가 현장에서 사용할 수 있는 전략 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략으로 그림책 읽어주기가 제안되었습니다. 교사가 유아들과 함께 그림책을 읽으며 상호작용하고, 다양한 언어적 자극을 제공하는 것이 유아의 언어...2025.01.04
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언어진단실습, 언어재활, 언어치료 회기보고서12025.05.061. 하위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 동화책을 듣고 이야기에 나온 하위 범주어인 '두더지, 비둘기, 말, 염소, 소, 개'를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하였다. 정반응 시 강화 스티커를 제공하고, 오반응 시 시각적 단서를 제공하여 정반응을 유도하였다. 2. 상위 범주어 이해 및 표현 아동이 구조화된 상황에서 동물 그림을 보고 상위 범주어인 '동물'을 70% 이상 이해하고 표현할 수 있도록 하였다. 정반응 시 사회적 강화를 제공하고, 오반응 시 단서를 제공하여 정반응을 유도하였다. 3. 이야기 이해 및...2025.05.06
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아동문학의 중요성에 대하여 문학작품을 인용하여 논하시오2025.01.231. 아동문학의 의의 아동문학은 여러 교육적인 효능을 가지고 있다. 문학은 즐거움을 주고, 인간의 마음을 깨끗이 해 주며, 작품을 통하여 다른 사람들이 살아가는 모습을 체험하도록 도와준다. 또한 생활 지도의 역할을 담당하기도 하며, 창의적인 활동을 유도하고, 심성을 가꿀 수 있도록 도와준다. 아동문학을 통해 아동의 감성과 정서가 풍부해지기 위해서는 주제, 플롯, 등장인물, 배경 등 문학적 구성요소가 중요하다. 아동문학을 통해 아동은 즐거움을 얻을 수 있으며, 언어 능력도 발달시킬 수 있다. 또한 긍정적 독서 태도, 정서적 안정, 도...2025.01.23
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만2세 어린이집 12월 겨울 오후연장반 놀이보육일지-계획, 평가, 관찰 포함2025.04.281. 눈사람 만들기 영아가 눈사람 바느질과 클레이로 눈사람 만들기에 관심을 보여 놀이를 진행하였다. 처음에는 어려워하는 모습을 보였지만 교사가 도움을 주고 격려하자 금새 익숙해져서 스스로 눈사람을 만들며 즐겁게 놀이하였다. 영아는 눈사람의 얼굴과 몸을 만든 후 섬세하게 눈, 코, 입까지 만드는 모습을 보였다. 2. 얼음 탐색하기 영아가 얼음 만지기에 관심을 보여 놀이를 진행하였다. 처음에는 교사가 얼음을 만지는 모습을 보여주니 주저하던 영아도 교사를 모방해 얼음을 만지며 탐색을 시작하였다. 영아는 처음에는 차갑다고 이야기를 하더니 ...2025.04.28
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2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주 및 내용2025.01.261. 2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주 및 내용 2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주는 탐구과정 즐기기, 생활속에서 탐구하기, 자연과 더불어 살기이며, 내용으로는 탐구하는 과정을 즐기고 자연과 더불어 살아가는 태도를 가지며, 일상에서 호기심을 가지고 탐구하는 과정을 즐기고, 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구한다. 2. 수학교육의 내용 중 공간과 도형에 관련된 동화와 교구 수학교육의 내용 중 공간과 도형에 관련된 동화로는 '동그라미', '똥!똥!똥!', '우...2025.01.26
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아동의 성역할 발달을 잘 나타낸 동화 '돼지책'2025.05.041. 성역할 발달 동화 '돼지책'은 가사노동을 여성이 전담하는 전통적인 성역할 구분을 비판적으로 다루고 있다. 책에서는 남편과 아들이 아무것도 하지 않고 엄마가 혼자 집안일을 하다가 결국 집을 나가는 장면이 등장한다. 이를 통해 가사노동이 여성의 몫이라는 고정관념을 깨고 가족 모두가 참여해야 한다는 메시지를 전달한다. 2. 아동문학의 교육적 역할 아동문학은 어린이의 가치관과 의식 형성에 큰 영향을 미친다. '돼지책'은 전통적인 성역할 구분을 비판적으로 다루면서 아동의 성평등 의식 향상에 기여할 수 있다. 하지만 아동의 발달 단계와 ...2025.05.04
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