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피아제의 인지발달이론의 주요 개념(도식, 조직화와 적응, 동화와 조절, 평형)2025.01.181. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 아동이 자신의 환경과 상호작용하며 인지적 구조를 형성하고 변화시키는 과정을 설명하는 이론입니다. 피아제는 인지발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분했습니다. 각 단계는 아이들이 세상을 이해하고 상호작용하는 방식이 질적으로 다르다고 설명합니다. 2. 도식 도식은 피아제 이론의 기본 단위로, 아이들이 세상을 이해하고 경험을 구조화하는 정신적 틀입니다. 도식은 경험을 통해 발전하며, 아이들이 새로운 상황을 이해하고 반응하는 방식을 형성합니다. 피아제는...2025.01.18
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특수아상담_지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애2025.01.191. 지적장애 지적장애는 개인의 인지적 기능과 일상생활의 적응에 많은 어려움을 초래하는 장애입니다. 이 글에서는 지적장애에 대해 개인적으로 관심을 가지게 된 이유를 중심으로 논의하고자 합니다. 지적장애를 선택한 이유는 개인적 경험, 사회적 인식 개선의 필요성, 교육적 관점에서의 중요성 등 여러 측면에서 기인합니다. 2. 학습장애 학습장애는 개인의 학습 능력에 어려움을 초래하는 장애입니다. 이에 대한 이해와 지원이 필요하며, 교육적 관점에서 중요한 과제라고 할 수 있습니다. 3. 자폐범주성장애 자폐범주성장애는 사회적 상호작용과 의사소...2025.01.19
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로그적 사고를 이용한 베버 페히너의 법칙2025.01.131. 베버 페히너의 법칙 뉴런은 특정 세기 이상의 자극이 주어졌을 때만 신호가 전달된다. 감각기관으로부터 받은 정보는 감각뉴런을 지나 뇌의 연합뉴런으로 통합되면서 감각을 느끼게 되는데, 이러한 생체 감각이 로그적 양상을 띤다는 것이 베버 페히너의 법칙이다. 처음 받은 자극(S)과 차이를 느끼는 자극의 크기(ΔS)의 비율은 자극의 크기가 바뀌더라도 일정하다는 베버의 법칙이 있으며, 이를 통해 '감각은 자극의 로그에 비례한다'는 결론이 도출된다. 2. 감각과 자극의 관계 예를 들어 200g의 추를 손에 올린 후 2g을 더 올리면 차이를...2025.01.13
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인간의 성장 열등감과 공동체 감각 (아들러 개인심리학 관점)2025.05.021. 열등감 열등감은 인간이 행동하고 사고하도록 하는 동력이 되지만, 그것이 과도해져 잘못된 방향으로 목표가 설정되면 정상적인 생활을 불가능하게 한다. 열등감을 갖는 것은 인간으로서 너무나도 당연하다. 열등감을 긍정적이고 건설적으로 발전시켜 나가는 이는 꾸준히 성장하며 인류에 도움이 되지만, 열등감에 대한 잘못된 판단을 가지고 남들보다 우월해지기 위해 고군분투하는 이는 사회에 부적응하거나 병리적인 현상을 가지게 된다. 2. 공동체 감각 타인과의 경쟁에서 벗어나 성장의 원동력으로서의 열등감을 지니기 위해서 아들러는 공동체 감각이 필요...2025.05.02
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자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과2025.05.041. 자폐성장애 자폐성장애 학생은 사회성 상호작용 결여와 언어지연, 상동행동, 과제수행을 할 때 동기가 약한 특징을 가진다. 이들은 의사소통기술, 운동능력과 집중력을 향상시키고, 상동행동 및 과잉 행동을 감소시키며, 감각에 대한 개념을 일깨우고 감각운동과 연결시킬 수 있다. 2. 물리적 공간의 구조화 물리적 공간의 구조화는 자폐성 장애의 특성에 맞게 학습 교구와 가구를 적절하게 배치하는 방법으로 학급의 공간을 나누고, 구성하는 것을 말한다. 이를 통해 학생의 이동방향, 공간에 따른 기대학습 활동 등을 제시할 수 있으며, 불필요한 자...2025.05.04
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자폐스펙트럼장애 아동의 특성2025.01.161. 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 특성 ASD 아동의 가장 핵심적인 결함은 사회적 상호작용의 문제이다. 이들은 발달초기 단계에서부터 눈 맞춤, 얼굴 표정, 시선, 자세, 몸짓 등과 같은 비언어적 사회적 상호작용과 모방기능에 결함이 있으며, 연령수준에 기대되는 관계형성이 어렵다. 또한 또래와 함께 있어도 또래가 관심을 보이거나 관심 있는 물건을 보여 주려 하지 않으며 즐거움이나 관심 등을 자발적으로 나누려 하거나 사회적 몸짓을 사용하지 않는다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 특성 ASD아동은 의사소통에 있어서 질적인 손상을 ...2025.01.16
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자폐성 장애 아동의 특성 및 성공적인 통합교육2025.01.031. 자폐성 장애 자폐성 장애 아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있으며, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보입니다. 이로 인해 교육적 성취와 일상생활 적응에 어려움을 겪습니다. 자폐성 장애 아동의 특성으로는 언어 발달 지연, 운동 기능 장애, 파괴적 행동, 인지적 결함, 낮은 적응 행동, 자해 등이 있습니다. 성공적인 통합교육을 위해서는 아동의 특성을 이해하고, 심리치료, 감각통합치료, 미술치료 등 다양한 지원 전략이 필요합니다. 1. 자폐성 장애 자폐성 장애는 매우 복잡하고 다양한 증상을 가진 신경발달 장애입니다. 자폐...2025.01.03
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설치류의 해부학적 특징과 기능-쥐2025.05.141. 설치류의 해부학적 특징 및 기능 이번 실험에서는 설치류인 쥐의 해부를 통해 척추동물의 외부형질은 물론 각 조직계와 기관들의 모양과 위치를 관찰하였다. 실험에서는 마우스를 CO2 chamber에 넣어 질식사 시킨 후 해부하여 내부 장기를 관찰하였다. 특히 비장, 위, 간, 신장, 창자, 심장, 폐 등의 기관을 관찰하였다. 또한 설치류의 마취 방법과 안락사 방법에 대해서도 살펴보았다. 마취에는 휘발성 약제와 주사 약제가 사용되며, 안락사에는 저산소증 유발법, 펜토바비탈 주사법, 경추탈구법 등이 있다. 형질전환 마우스는 유전자 공학...2025.05.14
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지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안2025.01.281. 지적장애의 진단준거 내용 지적장애(ID)의 진단기준은 DSM-5에 명시되어 있으며, 지적 기능의 결함, 적응 기능의 결함, 발달 시기 중 발병 등 3가지 필수적 특징을 충족해야 한다. 지능검사와 적응행동검사를 통해 ID를 진단하며, 지원정도 척도(SIS)로 지원 요구 유형과 정도를 파악할 수 있다. 2. 지적장애 진단 및 평가 도구 ID 진단을 위한 도구로는 지능검사(웩슬러 지능검사, 한국 카우프만 아동 지능검사2), 적응행동검사(AAMR 적응행동검사 학교용 2판, 사회성숙도검사, 적응행동 검사, 지역사회검사), 지원정도 척도...2025.01.28
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A+) 정신간호학실습_조현병 케이스스터디2025.01.291. 망상과 관련된 사고과정장애 대상자는 망상에 대한 인식을 갖고 망상관련 표현이 줄어들 것이다. 대상자는 환각 및 망상 증상치료에 있어 약물치료의 중요성에 대해 말할 것이다. 2. 자기내면으로의 철회와 관련된 감각기능 장애 대상자는 다른사람들과 상호작용을 수행하려는 태도를 보일 것이다. 대상자는 환각으로 인한 두려움이 감소될 것이다. 대상자는 집단활동의 중요성을 알고 자발적으로 참여하려는 태도를 보일 것이다. 3. 억압된 두려움과 관련된 사회적 고립 대상자는 다른사람들과 상호작용을 수행하려는 태도를 보일 것이다. 대상자는 환각으로...2025.01.29
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