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오늘의 기억 중 작업기억 요소 활용 사례2025.05.011. 음운회로 음운회로는 언어정보를 처리하고 저장하는 역할을 한다. 새로운 음운정보에 대해 일시적인 저장을 담당하는 말-특정적 기제로, 음성정보를 음운적으로 부호화하여 표상하고 장기적 표상을 가지도록 하는 기능을 가진다. 음운단기기억 저장소와 조음시연 두 영역으로 나뉜다. 2. 시공간 메모장 시공간 메모장은 시각적 심상 내용을 저장 또는 조작하는 작업기억의 하위체계이다. 공간적, 운동적, 시각적 정보를 일시적으로 저장, 조작, 통합하는 기능을 한다. 3. 중앙집행기 중앙집행기는 음운회로와 시공간 메모장을 관장하는 총체적인 인지 기제...2025.05.01
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정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량2025.05.101. 장애학생에 대한 관심의 필요성 오늘날 신체적 건강과 정신건강 영역에서 어려움을 겪는 학생의 수가 증가하고 있다. 이에 따라 이런 학생이 특수교육이나 일반 교육에서 관련 서비스를 받는 경우가 많아지고 있다. 이런 상황에서는 장애를 가진 학생이 사회에 참여하기 위해서, 교육 영역에서 전문가가 장애학생을 지원해 줄 필요가 있다. 학교사회복지사도 이런 전문가의 한 사람인 만큼, 학교사회복지에서도 장애학생을 도와주는 데 적극적으로 관여할 필요가 있다. 2. 장애학생의 권리와 포용 장애아동도 일반 아동이 누리는 권리를 똑같이 가진다. 이...2025.05.10
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학습장애 학생을 교수하기 위한 방법2025.01.121. 학습장애 학생의 특성 파악 학습장애 학생들은 다양한 특성을 가지고 있으며, 이를 파악하는 것은 그들에게 적합한 교육을 제공하는 데 중요하다. 학습장애의 다양한 형태와 각 학생의 개별적인 학습 어려움을 이해하고, 이에 맞는 교육적 접근 방식을 취해야 한다. 또한 학습장애 학생의 특성을 파악하는 것은 그들의 학습환경을 조성하는 데 도움이 된다. 2. 개별화된 교육 계획 수립 개별화된 교육 계획 수립은 학습장애 학생들이 효과적으로 학습을 할 수 있도록 개별적인 수준과 필요에 맞는 교육 방법을 결정하는 과정이다. 학생의 개별적인 수준...2025.01.12
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념 및 비판과 정상화를 저해하는 요소2025.01.281. 탈시설화 탈시설화는 입소자의 인권과 권리 통제 및 장기간 수용을 비판받아 문제가 제기되어 새로운 패러다임으로 발돋움했다. 그러나 요즘 정신 지체장애인들의 실질적인 사건과 사고를 보면, 일반인의 인권도 그에 못지않게 소중하기에 문제를 일으킨 전력이 있는 장애인이라면, 어느 정도 권리를 통제하고, 시설에 수용되는 것도 정상인과 평등하다는 전제하에 동등한 처벌을 받아야함이 마땅하다고 생각한다. 단순히 탈시설화를 긍정적으로만 볼 것이 아니라, 탈시설화의 과제들을 해결하면서 진행이 필요하다. 2. 탈의료화 탈의료화는 의료적 지원의 중요...2025.01.28
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념과 관련 이슈2025.04.291. 탈시설화 탈시설화는 클라이언트가 겪고 있는 생활의 어려움을 해결하기 위해 시설이나 병원에서 벗어나 가정과 지역사회로 돌아오는 것을 의미합니다. 탈시설화에 대한 논의는 정부 재정 문제와 관련되어 있으며, 시설 수용 방지, 지역사회 내 대안 마련, 시설보호 필요성 결정 등을 포함합니다. 하지만 탈시설화는 수용보호 서비스를 전면적으로 부정하는 것이 아니라 지역사회와의 협력과 상호보완이 중요함을 강조하는 것입니다. 2. 탈의료화 탈의료화는 의료적 서비스가 불필요한 것으로 오해될 수 있습니다. 장애인들은 일반인보다 전문적이고 정기적인 ...2025.04.29
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사회복지실천에서 전문적 관계 형성의 중요성과 장애요인 극복 방안2025.01.041. 사회복지실천의 핵심요소로서의 전문적 관계 사회복지실천에서 전문적 관계는 사회복지사와 대상자 간의 상호적인 신뢰와 존중, 이해와 공감, 의사소통 등을 포함하는 핵심적인 요소이다. 전문적 관계는 대상자의 자아존중감을 높이고 문제해결을 지원하는 데 필수적이다. 2. 전문적 관계 형성의 장애요인 사회복지실천에서 전문적 관계 형성의 장애요인으로는 대상자와 사회복지사 간의 문화적 차이, 대상자의 거부감 및 불신, 사회복지사의 부적절한 자질 등이 있다. 이러한 장애요인은 상호간의 이해와 소통을 방해하여 비생산적인 결과를 초래할 수 있다. ...2025.01.04
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정신간호학 영화감상문 (템플 그랜딘)2025.05.151. 아동 및 청소년 정신건강문제의 행동 특성 템플 그랜딘은 자폐 스펙트럼 장애로 어릴적 사회적 기술의 장애, 말하기 및 언어 장애, 제한적이고 고착된 관심사와 반복적으로 되풀이 하는 행동등을 보였다. 2. 칼락교수의 대상자 성장 촉진 요소 다양한 동식물과 만날 수 있는 학교로 전학간 것이 대상자의 성장을 촉진 시킨 요소라고 생각한다. 높은 공감능력을 갖고 있는 템플 그랜딘은 동물들을 돌보고 같이 생활을 하면서 동물을 위해서 어떻게 할 수 있는지에 대해서 생각했기 때문이다. 3. 간호사의 역할과 노력 템플 그랜딘이 환경의 변화로 자...2025.05.15
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 유형별 특성2025.01.191. 장애개념의 국제분류 변화과정 세계보건기구는 2001년 국제 기능장애건강분류에서 건강을 건강과 건강 관련 구성요소로 정의하고 신체구조와 기능, 활동 및 참여, 환경요소와 개인요소로 구분하였다. 이러한 관점에서 장애는 건강 문제를 가진 개인과 그 또는 그녀가 직면한 환경 사이의 유기적인 상호작용의 결과이다. 2. 우리나라의 장애범주 및 유형별 특성 우리나라는 신체적 피해와 그 정도에 따라 장애인복지법상 장애유형 15개, 장애등급 6개 등으로 구분해 장애인만 등록장애인으로 규정하고 이들에게만 지원정책과 복지서비스를 제공하고 있다. ...2025.01.19
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장애인의 접근권에 대한 문제점과 개선 방안2025.04.301. 장애인 접근권의 정의 장애인 접근권은 장애인이 자유를 실질적으로 행사할 수 있는 기본조건으로 장애인이 인격을 발현하고 일상적인 정치·경제·사회·문화생활을 영위하기 위해 정보와 각종 공공시설, 교통수단, 그 외 서비스 등에 접근할 수 있는 권리이다. 장애인 접근권은 주거공간·도시공간·교통시설 등에 대한 접근을 의미하는 물리적인 환경에의 접근과 문화, 미디어, 웹 등에 대한 접근을 의미하는 정보와 통신에 대한 접근을 포함하는 개념이다. 2. 장애인 이동권 장애인 이동권은 인간으로서의 존엄성과 가치 및 행복을 추구할 권리를 보장받기...2025.04.30
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청소년 자원봉사에 대한 토론2025.04.261. 비자발적 자원봉사 자원봉사는 자발적으로 이루어져야 하지만, 청소년들에게 비자발적인 자원봉사를 강제하는 것이 바람직할 수 있다. 이를 통해 청소년들이 자원봉사의 보람을 느끼고 사회구성원으로서의 역할을 확인할 수 있는 기회가 될 수 있다. 2. 사회복지실천 윤리 딜레마 사회복지사는 클라이언트의 의견과 기관의 정책 사이에서 윤리적 딜레마에 직면할 수 있다. 이 경우 클라이언트의 입장을 최대한 존중하되, 기관의 정책과 목표를 달성하는 것을 목표로 해야 한다. 또한 불공정한 정책이나 요구에 대해서는 전문적 가치와 지식을 바탕으로 대응해...2025.04.26
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