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학교에서 발생한 사건, 사고를 언론이나 신문에서 찾아 학교사회복지사로 문제를 개입하고 해결하는 방법2025.01.231. 학교폭력 사건과 학교사회복지사의 개입 학교폭력은 학교에서 발생하는 가장 심각한 문제 중 하나이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 신체적, 정서적 회복을 지원하고, 가해 학생의 재발 방지를 위해 개입한다. 피해 학생을 위한 상담 프로그램을 운영하고, 가해 학생에게는 책임감 있는 행동을 할 수 있도록 돕는다. 2. 성희롱 및 성폭력 사건과 학교사회복지사의 역할 성희롱 및 성폭력 사건 역시 학교에서 빈번하게 발생하는 심각한 문제이다. 학교사회복지사는 피해 학생의 심리적 충격을 최소화하기 위해 상담과 치료 프로그램을 제공하며, 피해 학...2025.01.23
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사회복지실천현장에서의 윤리적 딜레마와 해결방안2025.01.211. 사회복지실천현장의 윤리적 딜레마 사회복지실천현장에서는 다양한 윤리적 딜레마가 발생할 수 있습니다. 이 사례에서는 동료 사회복지사와 요양보호사 간의 불륜 관계로 인한 윤리적 문제가 제기되었습니다. 이는 클라이언트에 대한 신뢰 하락, 직장 내 갈등 유발, 윤리적으로 부적절한 행동 등의 문제를 야기할 수 있습니다. 2. 윤리적 의사결정 모델 이러한 윤리적 딜레마를 해결하기 위해 윤리적 의사결정 모델을 활용할 수 있습니다. 이 모델에 따르면 문제 확인, 관련 주체 파악, 가치 확인, 목표 설정, 개입 방안 선택, 실행 및 평가 등의 ...2025.01.21
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학교사회복지사 역할에 대한 학습2025.05.121. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 교사가 중심이 되는 학교에 상주하며 학교의 모든 구성원들을 지원하며 공교육, 학교 내에서 여러 가지 문제로 위기에 처한 학생들을 돕는다. 특히 학교사회복지사는 학교가 지역사회 내에서 폐쇄적인 형태로 자리하는 것이 아닌, 개방된 형태로 운용될 수 있도록 하고 학교 구성원들의 복지 욕구가 충족될 수 있는 다양한 방안을 강구할 책임을 가지고 있다. 2. 학창시절 겪었던 어려움 조카는 학교 폭력 사건에 직접적으로 가담하거나 구체적으로 무슨 일이 일어나는지 잘 모르는 상태로 망을 봤고 이후 이 일이...2025.05.12
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관리감독자 안전보건 관리 지침(표준)2025.05.141. 관리감독자 경영조직에서 생산과 관련되는 업무와 그 소속 직원을 직접 지휘·감독하는 부서의 장 또는 그 직위를 담당하는 자를 말한다. 관리감독자는 경영조직에서 생산과 관련되는 당해 업무와 소속직원을 직접 지휘 감독하는 부서의 장이나 그 직위를 담당하는 자로 한다. 2. 관리감독자 교육 사업주가 관리감독자에게 16시간/년 이상을 실시토록 하는 안전보건교육을 말한다. 교육 내용은 산업안전보건법령, 작업안전지도요령, 기계·기구 또는 설비의 안전·보건 정보, 관리감독자의 역할과 임무, 근로자 건강증진 및 산업간호, 물질안전보건자료 등에...2025.05.14
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교직문화/교직사회의 개념과 기능, 특성, 교원의 권한과 의무 등2025.01.121. 교직문화의 개념과 기능 교직문화란 교사집단이 공통적으로 가지는 인지체계 또는 상징과 의미의 체계이다. 교직문화의 개념과 기능을 4가지로 요약할 수 있다. 첫째, 교직문화는 학교문화의 하위문화이며, 교직문화 자체도 하위문화들로 구성되어 있다. 둘째, 교직문화는 교사집단이 당면하는 문제를 해결하는 과정에서 형성되고 발전한다. 셋째, 교직문화에는 구체성과 깊이에 따라 여러 수준이 존재하며, 구체성이 높을수록 변화의 가능성이 높고, 심층으로 갈수록 변화의 가능성이 낮아진다. 넷째, 교직문화는 교사와 교사집단의 존속과 발전을 위해 여러...2025.01.12
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조직 내 갈등 상황과 해결방안2025.05.031. 조직 내 갈등의 원인 조직 내 갈등에는 표면적 원인과 근본적 원인이 있다. 표면적 원인은 세대 차이로 인한 성향 차이이며, 근본적 원인은 조직 내 업무 프로세스와 역할로 인한 개인 간 갈등이다. 이러한 개인 간 세대 갈등은 조직으로 스며들어 개인이 우선인 MZ세대와 공동체주의적인 기성세대의 인식 차이로 조직 내 세대 갈등을 발생시키는 원인으로 작용하고 있다. 2. 직장 내 괴롭힘으로 인한 갈등 조직 내 세대 차이 갈등은 최근 지위를 이용한 직장 내 괴롭힘으로 인한 새로운 갈등으로 점화되고 있다. 정시퇴근 및 회식 불참 등을 이...2025.05.03
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학교에서 교사의 학생 체벌, 어떻게 생각하는가. 학생들 지도에 있어 체벌은 필요한지 자신의 의견을 쓰시오2025.01.151. 체벌의 긍정적 측면 체벌은 학생들에게 즉각적인 행동 수정 효과를 준다. 학생들이 규칙을 어기거나 부적절한 행동을 했을 때, 체벌은 그들의 행동을 즉시 수정하게 한다. 이는 학생들이 잘못된 행동을 반복하지 않도록 하는 데 효과적이다. 체벌은 교사의 권위를 세우고, 학교 내 규율을 확립하는 데 중요한 역할을 한다. 체벌을 통해 학생들은 교사의 지시가 중요하며, 이를 따르는 것이 자신에게 이롭다는 것을 배우게 된다. 체벌이 교육적 도구로 사용될 때 성공적인 사례도 있다. 체벌은 학생들이 책임감을 가지도록 하고, 규율을 지키는 습관을...2025.01.15
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두산중공업 노동조합 현황 및 노사분규 사례2025.01.131. 두산중공업 기업 소개 두산중공업은 한국 최대의 플랜트 공급 업체로, 발전 및 담수 설비 분야를 주도하며 건설기계 및 연료전지 등의 사업을 영위하고 있습니다. 1962년 현대그룹의 일원으로 출발해 여러 합병과 인수를 거치며 2000년 두산에 의해 인수되어 두산중공업이 되었습니다. 경영 난항과 구조조정을 겪었지만, 최근에는 영업이익이 급증하여 흑자 전환에 성공하였습니다. 에너지 신사업 분야로의 확장을 시도하고 있으며, 2022년 사명을 두산에너빌리티로 변경하여 에너지 솔루션 제공을 목표로 하고 있습니다. 2. 두산중공업 노동조합 ...2025.01.13
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신협의 지배구조 개선방안 연구2025.01.031. 신협의 지배구조 문제점 신협의 지배구조에는 다음과 같은 문제점이 있다. 첫째, 신협의 소유지배구조에서 조합의 자본성이 저조하다. 신협의 자본조달 방법이 공평하게 민주적으로 관리되어야 함에도 불구하고 조합원 가입 시 출자금이 매우 낮으며, 지속적인 출자금 납입이 이루어지지 않고 있다. 둘째, 신협은 가입 문턱이 낮아 조합원 확대에 도움이 되지만 반면 조합에 대한 경영참여가 낮을 수밖에 없다. 이로 인해 자본금 확충이 어려워 경영성과에 부정적인 영향을 미칠 수밖에 없다. 셋째, 신협의 고질적인 문제인 이사 및 임원진 선출의 문제점...2025.01.03
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학교 폭력 예방 교육2025.01.161. 학교폭력의 정의 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손 및 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의한 신체·정신·재산상 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 특징 및 후유증 학교폭력의 특징은 고의적, 반복적, 지속적이며, 피해자에게 정서적 불안, 신체 증상, 대인관계 어려움, 학교등교 거부, 신체 외상, 학습동기 저하, 의욕 저하, 과장된 행동, 자살충동 및 시도, 정신 분열, ...2025.01.16
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