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멀티미디어 ) 의도적으로 부정확한 질문을 하거나, 챗GPT의 한계로 인해 엉터리 또는 엉뚱한 답변을 생성한 사례와 올바른 답변 얻는 과정2025.05.161. 챗GPT의 한계와 질문 수정 챗GPT를 사용할 때, 질문이 정확하지 않거나 챗GPT의 학습 한계로 인해 엉터리 답변이 나올 수 있다. 예를 들어 이방원과 김구가 만났다는 질문에 대해 챗GPT는 두 인물이 다른 시대에 살았음을 모르고 잘못된 답변을 내놓았다. 하지만 질문을 수정하여 '조선의 이방원과 김구가 만났다면'이라고 하자 챗GPT는 두 인물이 역사적으로 만날 수 없었지만, 만났다면 어떤 대화를 나눴을지 추정하는 더 나은 답변을 제공했다. 이처럼 질문을 정확히 하고 챗GPT의 오류를 지적하면 올바른 답변을 얻을 수 있다. 2...2025.05.16
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활동계획안, 음율영역) 나는 특별해 노랫말을 바꾸어 불러요2025.05.101. 특별함 인식하기 유아들이 자신의 특별한 점을 찾아보고 이야기해보는 활동입니다. 교사는 유아들이 자신의 특별한 점을 발견하고 이를 긍정적으로 인식할 수 있도록 돕습니다. 유아들은 자신의 특별한 점을 찾아보고 이야기하며, 서로의 특별함을 존중하는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 노래 가사 바꾸기 유아들은 '나는 특별해' 노래의 가사를 바꾸어 불러봅니다. 교사는 유아들이 자신의 특별한 점을 반영하여 새로운 가사를 만들어볼 수 있도록 격려합니다. 이를 통해 유아들은 자신의 특별함을 창의적으로 표현할 수 있습니다. 3. 노래 부르기 유...2025.05.10
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AI(Artificial Intelligence)와 문화예술의 미래에 관해 설명하시오.2025.01.201. 인공지능의 정의와 발달과정 인공지능의 정의는 인간의 지능이 갖는 학습, 추리, 적응 및 논증 따위의 기능을 갖는 컴퓨터 시스템을 말한다. 인공지능은 1950년대부터 시작되었고 2000년대 기계학습과 강화 학습 등의 발전으로 비약적인 성장을 이루고 있다. 인공지능의 발달과정을 살펴보면 1950년대 인지 과학자들이 인공지능 워크숍을 개최하면서 시작되었고, 1980년대 전문가 시스템이 실현되기 시작했으며, 1990년대 말 인터넷 보급과 2006년 딥러닝 연구로 인해 4차 산업혁명 패러다임을 촉발하고 인공지능 붐을 일으키는 계기가 되...2025.01.20
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누리과정의 예술경험영역에서 통합적으로 표현하기2025.05.151. 통합적으로 표현하기 통합적으로 표현하기는 유아가 음악, 춤과 움직임, 미술, 극놀이 등을 통합적으로 경험할 때 자신의 경험을 종합적이고 조직적으로 표현할 수 있게 되며 더욱 더 풍부한 표현력을 갖출 있게 된다. 연령별로 살펴보면 3세는 예술 활동에 참여하여 표현과정을 즐기고, 4세는 음악, 움직임, 미술, 춤, 극놀이 등을 통합하여 표현하며, 5세는 음악, 움직임, 미술, 춤, 극놀이 등을 통합하여 창의적으로 표현한다. 2. 통합적으로 표현하기의 각 영역 통합적으로 표현하기의 각 영역은 다음과 같다. 첫째, 음악, 움직임, 미...2025.05.15
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보육환경의 놀이공간 구성 및 운영에 있어서 교사의 전문적인 역량이 필요한데, 보육환경을 촉진하기 위해 교사가 지원할 수 있는 다양한 방법에 대해 의견을 작성해주세요2025.01.241. 신체 영역 영아는 움직임에 대한 욕구가 강하여 끊임없이 움직이면서 에너지를 발산한다. 어린 영아는 실외 활동을 하기가 쉽지 않기 때문에 실내 보육환경에 신체 및 움직임을 위한 영역이나 대근육 운동 영역을 설치하는 것이 바람직하다. 보육실 내에 다른 활동에 방해가 되지 않는 일정 공간을 정해 영아가 오르고 내리고 타고 밀고 뛰고 길 수 있는 시설과 설비를 갖추어 영아의 탐색과 움직임을 위한 공간이 충분한지, 시설물과 자료들이 안전한지 수시로 영아의 동선과 상태를 확인한다. 2. 언어 영역 언어 영역은 영아가 책을 보거나 교사가 ...2025.01.24
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예술과 Generatvie AI의 교차점-창의성의 새로운 영역2025.05.071. Generative AI의 정의 및 핵심 개념 Generative AI는 고급 알고리즘과 기계 학습 기술을 활용하여 이미지, 텍스트, 음악 등과 같은 새로운 콘텐츠를 만드는 데 중점을 둔 인공 지능의 한 분야입니다. 그것은 종종 다양한 영역에서 인간의 능력을 모방하거나 능가하는 새로운 결과물을 생성하기 위해 창의적인 프로세스를 사용합니다. 2. 예술에 적용된 생성 AI 모델 및 기술 생성 모델, GAN(Generative Adversarial Networks), VAE(Variational Autoencoders), 전이 학습...2025.05.07
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[교육심리] 영재의 의미, 유형, 영재학습자의 사례, 영재학습자에 적합한 교육2025.05.041. 영재의 의미 영재의 사전적 의미는 '두드러지게 뛰어난 재주, 또는 그런 사람'이다. 영재는 전문가적인 능력이 뛰어나 탁월한 성취를 보일 가능성이 있는 자로 최근에는 지능의 단일요인이 아닌 다요인에 의해 정의되며, 보다 구체적인 특정 분야에서 뛰어난 재능을 가진 아동을 지칭한다. 우리나라 영재교육진흥법(2017) 제2조 1항에서는 '영재란 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람을 말한다.'로 정의하고 있다. 2. 영재의 유형 Betts와 Meihart의 영재교육 편저에 따르면 영재의 ...2025.05.04
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만2세 1학기 관찰일지 및 총평 (놀이와 일상영역 관찰기록)2025.01.201. 일상생활 OO는 간식 시간에 요플레를 먹으며 사과라고 말하지만 교사가 복숭아라고 알려주자 복숭아 그림을 가리키며 이해한다. 화장실에 가서 스스로 용변을 보고 바지를 입는 등 일상생활 활동을 자립적으로 수행한다. 점심 및 낮잠 시간에도 교사의 도움을 받아 편안하게 참여한다. 2. 놀이활동 전화기 놀잇감으로 상황극을 연출하고, 가방 모양 종이에 물감으로 도장을 찍는 등 상상놀이와 미술활동을 즐긴다. 벽면에 붙어있는 사진을 높이 점프하여 붙이고, 방울이 달린 부채를 두드려 소리를 내는 등 신체 움직임과 감각 탐색을 시도한다. 3. ...2025.01.20
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영아 놀이 활동 계획안 10가지 활동 만 1세2025.01.091. 발자국을 따라 움직이기 영아들이 교실로 들어가는 길에 있는 다양한 색깔의 발자국을 따라 걸어가며 새로운 환경에 관심을 가지고 교실을 탐색하는 활동입니다. 영아들은 발자국을 보고 궁금해하며 발자국을 밟아보기도 하고, 발자국이 향한 곳에 있는 교실로 들어가 자유롭게 이동하며 새로운 공간과 놀잇감을 탐색합니다. 2. 촉감 탐색하기 다양한 촉감의 판을 만져보며 부드러운 느낌, 까슬까슬한 느낌 등 다양한 촉감을 감각으로 느껴보는 활동입니다. 영아들은 촉감판을 만지며 자신이 좋아하는 촉감을 찾아 반복적으로 만지며 즐거워합니다. 3. 로션...2025.01.09
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모네와 인상주의 화가들의 실패와 성공 경험2025.04.261. 스티브 잡스의 실패와 성공 경험 스티브 잡스는 학창 시절부터 실패를 경험했지만, 이를 극복하고 애플을 창업하여 아이폰, 아이패드 등 다양한 IT 제품을 출시하며 큰 성공을 거두었다. 그는 실패를 성장의 발판으로 삼았고, 창의성을 발휘하여 새로운 제품을 기획하고자 노력했다. 이를 통해 애플이 경쟁력 있는 기업으로 성장할 수 있었다. 2. 로저 패더러의 실패와 성공 경험 로저 패더러는 테니스 불모지였던 스위스에서 태어나 어릴 때부터 테니스에 천부적인 재능을 보였다. 그러나 프로 선수가 되어서는 초반에 실패를 경험했지만, 이를 극복...2025.04.26
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