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러빙 빈센트 감상문, 작품조사2025.01.161. 빈센트 반 고흐 빈센트 반 고흐는 네덜란드의 후기 인상주의 화가이다. 가난한 예술가로 불우한 삶은 살았고, 짧은 생애였지만 서양 미술사에서 가장 위대한 화가 중 한 사람으로 여겨진다. 그는 생전에 900점의 그림과 1100여 점의 습작을 남겼고 작품 대부분을 사망하기 10년 동안 만들어 냈다. 고흐는 인상파, 야수화, 초기 추상화에 영향을 미쳤지만, 고흐가 세상을 떠나고 난 뒤에 명성은 급속도로 커졌다. 그래서 그는 '불운의 화가'로 여겨지기도 한다. 고흐는 강하게 애착을 느끼던 풍경이나 인물들을 그림으로 담았다. 고흐의 대표...2025.01.16
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(축제·이벤트관광) 이벤트 참가 후 이벤트 평가 (2023년 1월부터 개최된 국내이벤트)2025.01.241. 마우리치오 카텔란의 'WE' 전시 마우리치오 카텔란은 현대 미술작가 중 가장 많은 논쟁을 불러일으킬 정도로 그의 작품을 이해하기는 쉽지 않다. 작가 본인도 명확한 의미나 의도를 밝히지 않는 것으로 유명하다. 카텔란의 침묵이나 동문서답은 작품을 해석한다는 것이 무엇인지에 대한 근본적인 도전이 된다. 따라서 마우리치오 카텔란의 작품을 보면서 카텔란이 관객들에게 어떤 질문을 던졌는지, 자가와 작품, 전시장 공간 사이에서 내가 카텔란에게 던지는 질문은 무엇인지 살펴보는 것이 이번 전시의 목적이라고 할 수 있다. 2. 이벤트의 장점 이...2025.01.24
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[영어작문/영어영작/영어에세이] 예술과 창작의 중요성 - The importance of art and creativity2025.05.011. 예술과 창작의 중요성 예술과 창작은 인간 생활에 필수적인 부분입니다. 예술은 우리의 감정과 지적 발달에 영향을 미치며, 창의적인 과정을 통해 우리를 다양한 방식으로 혜택을 줍니다. 예술은 우리를 환경과 세계에 연결시키고, 자기 표현을 돕고, 자신감을 키워줍니다. 또한 예술은 문제 해결 능력을 가르치고 상상력을 자극합니다. 예술과 창의성의 중요성은 결코 과소평가되어서는 안 됩니다. 2. 예술을 통한 연결 예술은 우리의 감정, 생각, 경험을 표현하는 수단입니다. 예술을 통해 우리는 서로 이야기와 아이디어를 공유할 수 있습니다. 예...2025.05.01
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만4세 2학기 9-2월 유아 관찰기록일지 30페이지2025.01.111. 신체운동건강 유아는 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 제자리에서 뛰기, 발차기, 한 발로 서기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 친구들과 함께 활동하며 협력하는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아는 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있다. 편지 쓰기, 동화 듣기와 말하기, 노래 부르기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 또한 새로운 단어와 개념을 익히며 언어 발달을 보이고 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와의 상호작용을 통해 사회...2025.01.11
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명문대 음대 합격생들의 음악과 생활(음악) 세특 예문 20개2025.05.141. 모차르트의 생애 모차르트의 편지 내용에서 확인할 수 있는 소년기 모차르트의 새로운 것을 배워나가는 것에 대한 모차르트의 기대감, 다채로운 언어표현으로 누나와 나눈 교류, 이후의 아버지와의 지속적인 대화와 갈등, 베버와 사랑에 빠진 모습 등 모차르트의 전 일생이 모차르트의 솔직한 표현으로 나타나 있는 것을 보고 감정을 이입하여 읽게 되었으며, 중간 중간 모차르트의 재능에 대해 언급된 부분에서 모차르트의 천재성을 엿볼 수 있었고 모차르트의 오페라에 대한 열망도 느낄 수 있었다고 함. 다만 말년에 재정난으로 고생하다가 안타까운 말로...2025.05.14
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만5세 1학기 발달평가 24명2025.01.161. 신체건강운동 유아는 모든 음식을 대체로 잘 먹는 편이나 의자에서 자주 넘어지는 모습을 보여 바르게 앉는 습관이 필요하다. 몸이 잘 유연한 덕분에 체조 할 때도 어려워하지 않고 쉽게 잘 해내는 모습을 보인다. 콘 쌓기, 조작하기를 통해 체육 선생님의 신호에 따라 날렵한 몸을 재빠르게 움직여서 활동 해 보기도 한다. 2. 의사소통 유아는 그림을 보고 어울리는 의성어를 다양하게 표현할 수 있다. 올바른 언어를 사용하여 문장으로 이야기한다. 친숙한 동시 감상 활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보이며 문장의 형태를 따라 말할 수 있다....2025.01.16
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1학기 관찰기록일지 만 5세 15명2025.01.181. 신체운동건강 유아들의 신체 움직임과 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아들은 동물 소리 흉내내기, 달리기, 점프하기, 공 차기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 안전교육을 통해 자신의 기분을 표현하고 도움을 요청하는 방법을 익히고 있다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 상황에서 언어를 사용하여 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 그림책 보기, 이름 쓰기, 가족 소개하기 등의 활동을 통해 언어 능력을 기르고 있다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있다. 역할놀이, 협력 ...2025.01.18
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아동음악의 중요성과 영유아 음악교육2025.01.281. 아동음악의 중요성 영유아기는 신체적, 정신적 발달이 미숙하지만 발달 속도가 매우 빠르며 인격의 기초가 형성되는 중요한 시기이다. 영유아기의 풍부한 음악적 경험은 평생을 살아가는 데 필요한 밑거름이 된다. 음악 활동은 영유아의 신체 발달, 정서 발달, 인지 발달, 언어 발달, 사회성 발달, 창의력 발달을 도모할 수 있다. 또한 음악적 경험은 두뇌 발달에도 영향을 미친다. 2. 영유아 음악교육 내용 영유아 음악교육의 주요 내용은 음악 감상하기, 노래 부르기, 악기 연주하기, 동작으로 표현하기, 음악 창작하기, 음악극 등이다. 각 ...2025.01.28
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3~5세 누리과정의 영역별 목표 및 내용과 누리과정 지침의 장단점2025.01.291. 누리과정의 정의와 목표 누리과정은 어린이집과 유치원에 다니고 있는 만 3세부터 5세까지의 어린이들의 공평한 보육과 교육 기회 보장을 위해서 2012년부터 공통적으로 시행되도록 만들어진 표준 교육내용입니다. 누리과정의 목표는 기본 운동 능력과 안전하고 건강한 생활 습관 키우기, 바른 언어 사용 습관과 의사소통 능력 기르기, 자신과 타인에 대한 긍정적 태도와 능력 기르기, 아름다움에 대한 관심과 예술 경험 및 창의적 표현력 기르기, 호기심과 주변 탐색을 통한 과학적·수학적 사고 능력 기르기 등입니다. 2. 누리과정의 영역별 세부 ...2025.01.29
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[관찰일지] 평가제- 만 5세 22명 2학기 유아관찰일지2025.01.241. 신체운동건강 000은 젓가락을 사용하여 얼음을 옮기려 하였지만 잘 되지 않자 좌절감을 표현하며 젓가락을 움직이는 등 다양한 시도를 하였다. 이후 다시 젓가락을 사용하여 얼음을 옮기려 하였지만 실패하자 탄식하며 자신의 행동을 반성하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 000은 대소집단 활동에서 동시 듣기에 집중하지 못하고 옆 친구와 대화를 나누었다. 하지만 교사의 지도로 다시 동시 듣기에 집중하며 교사와 함께 동시를 읊어보기도 하였다. 3. 사회관계 000은 수.조작 영역에서 바느질 도구를 사용하며 실을 바늘에 꿰어보려 하였다. 처...2025.01.24
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