총 534개
-
만4세 관찰일지 23명 1학기2025.05.061. 건강신체운동 유아들의 건강과 신체 운동 발달에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 손 씻기, 공놀이, 미끄럼틀 타기 등의 활동을 하며 신체 조절력과 운동 능력을 기르는 모습이 나타나 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 책 읽기, 동화 듣기, 자신의 경험 이야기하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르는 모습이 나타나 있습니다. 3. 사회관계 유아들의 또래 관계와 사회성 발달에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 친구들과 함께 놀이하며 갈등을 ...2025.05.06
-
[발달평가] 만 3세 1학기 18명의 발달평가2025.01.181. 신체건강운동 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 요리 활동에 참여하며, 교사의 도움을 받아 균형잡기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐겁게 수행합니다. 또한 스스로 손 씻기, 양치질 등 기본적인 위생습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 자신의 경험 말하기 등을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 일부 유아들은 집중력이 부족하거나 말하기 순서를 지키는 데 어려움을 보이지만, 교사의 지도와 격려로 점차 개선되고 있습니다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 협동하며 놀이하고, 가족 역할을 모방하는 등 사회성...2025.01.18
-
교재와 방송강의 제3강의 내용을 학습한 후, 황현산의 「비평의 언저리」에 나타난 '비평'의 의미와 역할2025.01.241. 비평의 의미와 역할 비평가는 작품의 사상을 일반적인 단일 감정으로 환원시킬 것이며, 그 수사에 이미 알려져 있는 이름을 붙일 것이다. 하지만 작품 속의 특별한 순간을 여러 가지 일반적인 감정 위로 들어올리고, 현실을 창조하는 말의 강력한 힘을 자신의 언어체험으로서 이해하기 위해 애쓸 것이다. 문학작품이 모험이라면 비평 또한 모험이 되며, 비평은 작품과 더불어, 아니 작품보다 더 안온하지만 비열한 삶의 밖으로 나서기 위해 애써야 한다. 비평은 작품과 더불어 그 힘의 언어가 되어야 한다. 2. 비평의 두 가지 기능 비평은 작품에 ...2025.01.24
-
나의 주변, 나의 환경에는 어떤 사회적 미술작품이 있는지 찾아보고 자유로운 형식으로 소개하기2025.04.301. 사회적 미술작품 미술작품은 전시회나 박물관이 아닌 우리 일상 곳곳에도 존재한다. 대형 백화점 건물 앞에 설치된 조각 작품이나 길을 걸으며 볼 수 있는 그림 작품 등 다양한 미술작품이 다양한 환경 속에 설치되어 있다. 이처럼 사회 환경에 존재하여 누구나 쉽게 감상하고 체험할 수 있는 미술작품을 사회적 미술작품이라 한다. 사회적 미술작품은 사회 환경에 설치되어 있어 시민 누구나 보고 감상할 수 있다. 또한 사회적 미술작품은 일상생활 속에 예술 문화를 선보임으로써 시민들의 폭넓은 문화 경험을 돕는다. 더 나아가 주어진 사회 환경에 ...2025.04.30
-
어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 요리활동, 문화공연 관람 등을 통해 신체 움직임과 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 활동을 관찰하고 격려하며 지도하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 동화 듣기, 이름 쓰기, 대화하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 언어 발달을 지원하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 친구들과 함께 놀이하고 서로 돕는 모습을 보이며 사회성을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 긍정적인 또래 관계 형성을 지원하고 있습니다. 4. 예술경험 유아들이 미술, 음률, ...2025.01.21
-
예술가와 예술 작품은 분리하여 평가 가능한가?2025.05.071. 예술 작품 평가 예술 작품을 평가할 때 작품 자체의 속성만을 고려해야 한다는 주장이 있지만, 이는 적절하지 않다. 예술 작품은 작가와 시대적 배경에서 분리될 수 없기 때문에 작품 평가 시 작가의 배경과 윤리성도 고려해야 한다. 작품의 가치는 단순히 작품 자체의 속성뿐만 아니라 작가의 명성과 작품 배경에 의해 결정되기 때문이다. 2. 예술과 현실의 관계 예술은 현실과 분리될 수 없다. 예술가는 자신이 속한 사회와 문화의 영향을 받아 작품을 창작하며, 작품 또한 현실 세계를 반영한다. 따라서 예술 작품을 평가할 때는 작품 자체뿐만...2025.05.07
-
미술의 생태계 구조, 전시의 목적, 국공립미술관과 사립미술관의 전시기획2025.05.071. 미술의 생태계 구조 미술의 생태계 구조는 생산자(예술가), 향유자(관람객), 그리고 이 둘을 연계시켜주는 매개자로 구분된다. 예술가는 작품을 창작하는 생산자이며, 관람객은 예술작품의 본질적 가치를 향유하고자 하는 향유자로 볼 수 있다. 매개자는 생산자와 향유자 사이의 유기적 소통을 도모하며, 문화예술의 진흥을 위한 역할을 담당한다. 2. 전시의 목적 전시는 예술가-매개자-관람자-물리공간의 유기적 작용으로 생성되는 복합적 활동의 결과물이다. 전시의 목적은 생산자가 새로운 예술을 창안하고, 관람자가 예술작품 감상을 통해 내적 아름...2025.05.07
-
2학기 만4세 (6세) 관찰일지& 2학기 총평2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 점심을 먹고 양치를 하기 위해 화장실에 가서 거울을 보며 양치질을 바르게 하는 모습을 보였다. 또한 바람의 힘을 이용해서 사물을 움직일 수 있음을 이해하고 신체로 표현하였다. 그리고 겨울철 건강하게 지내는 방법을 알고 있었다. 2. 의사소통 OO가 친구들과 지구본을 가지고 여러 나라에 대해 이야기를 나누고, 주말에 있었던 일을 발표하는 등 자신의 생각과 경험을 말로 표현할 수 있었다. 또한 동시를 듣고 내용을 이해하며 개작하는 활동에 참여하였다. 3. 사회관계 OO가 친구들과 협동하여 미술작품을 만들고,...2025.05.01
-
평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명2025.01.191. 기본생활 영아는 식사 시 자신이 먹고 싶은 것을 다 먹은 후 바로 일어나지 않고 남은 음식을 장난스럽게 섞는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹지 않는 등 기본생활 습관이 아직 형성되지 않은 것으로 보인다. 그러나 배변 활동에 있어서는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실에서 배변할 수 있으며, 배변 후 손 씻기도 실천하는 등 긍정적인 모습을 보인다. 또한 안전한 놀이 방법을 인식하고 실천하려 노력하며, 게임 규칙을 이해하고 지키려 노력하는 등 기본생활 습관 형성을 위해 노력하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아는 신체 움직임에 대...2025.01.19
-
나이브 아트 (Naif Art) 혹은 소박파라 불리우는 화파에 속하며, 일요화가 였던 앙리루소의 "뱀을 부리는 여자"2025.01.221. 나이브 아트 (Naif Art) 혹은 소박파 나이브 아트란 원시주의(Primitivism)라고도 불리는데, 이는 이러한 화파의 가치관을 지향한 것으로 평가되는 작가들이 어떠한 기교나 인위성에 의지한 작품을 창작하려 하기보다는 원초적이고 원시적인 상태 그대로의 감정과 대상을 드러내는 작품을 창작하고자 하였기 때문이다. 따라서 나이브 아트에 소속된 화가들은 세련된 형식미를 체화하려 하기보다는, 소박하고도 순수한 느낌을 나타내려 하였다. 2. 앙리 루소의 <뱀을 부리는 여자> <뱀을 부리는 여자>는 인도를 여행한 사업가의 이야기에 ...2025.01.22
7 / 54
