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1학기 만5세 발달평가 및 총평2025.01.041. 기본생활 OOO 아동은 연필을 입에 넣고 물고 있는 등 안전하지 않은 행동을 보이며, 도구 사용 방법에 익숙하지 않아 교사의 지속적인 지도가 필요합니다. 다른 아동들은 음식을 골고루 잘 먹고, 바르게 앉아서 먹는 습관을 들일 수 있도록 지도가 필요합니다. 2. 신체운동 OOO 아동은 몸의 균형을 유지하며 움직이고, 규칙을 지켜 안전하게 놀이를 하는 등 신체운동 능력이 우수합니다. 다른 아동들은 대근육 조절에 어려움을 보이거나 바른 자세가 부족하여 격려와 지도가 필요합니다. 3. 의사소통 OOO 아동은 또래에 비해 다양한 단어로...2025.01.04
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만2세 1년 평가제 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 종합평가2025.01.051. 기본생활습관 OO는 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 스스로 잘 하고 있다고 말한다. 화장실에 가고 싶은 의지를 말로 표현하며 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다. 소변기를 사용하는데 능숙하며 놀이활동을 하다가 급하게 화장실에 갈 때도 있다. 2. 신체운동 OO는 제기차기를 시도하지만 쉽게 차지 못하고 계속 헛발질을 한다. 하지만 벽돌블록을 엄청 높이 쌓는 등 대소근육을 조절할 수 있다. 풍선 테니스 채로 풍선을 튕기며 놀이하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 친구와 상호놀이가 가능하며 놀이시 자신의 의사를 표현하기도 ...2025.01.05
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조현병 간호과정2025.04.301. 피해망상과 관련된 불안 대상자는 피해망상과 관련된 불안을 보이고 있었다. 불안의 강도는 STAI 상태불안 척도 65점으로 매우 높은 수준이었으며, 스트레스와 소음이 주요 유발요인으로 확인되었다. 간호사는 대상자의 망상에 대해 동의하거나 논쟁하지 않고 경청하며 수용적인 태도로 대응하였다. 또한 불안 시 프로그램 참여를 격려하지 않고, 병원 환경의 안전성을 알려주었다. 이완요법 교육을 통해 대상자의 불안 감소를 도모하였다. 이러한 중재 결과 단기 및 장기 목표가 모두 달성되었다. 2. 대인관계 능력부족과 관련된 사회적고립 대상자는...2025.04.30
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만2세 관찰일지 3월~8월 (6개월치) 6명 분량2025.04.271. 식습관 영아들의 식습관 관찰 내용을 기록하였습니다. 대부분의 영아들이 교사의 도움을 받아 잘 먹는 편이지만, 혼자서는 천천히 먹거나 음식물을 입에 오래 물고 있는 경우가 있었습니다. 교사는 영아들이 즐겁게 식사할 수 있도록 지도하고 있습니다. 2. 배변습관 영아들의 배변습관 관찰 내용을 기록하였습니다. 대부분의 영아들이 소변을 볼 때 실수를 하거나 변기 밖으로 나가는 경우가 있었습니다. 교사는 영아들이 스스로 배변할 수 있도록 지속적으로 지도하고 있습니다. 3. 수면습관 영아들의 수면습관 관찰 내용을 기록하였습니다. 대부분의 ...2025.04.27
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만1세반 1년 3월-2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가2025.01.051. 기본생활습관 OO는 점심시간에 밥을 먹을 때 제자리에 앉아서 식사를 하고, 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. 양치질도 스스로 할 수 있으며, 치카치카를 해야 깨끗해지는 것을 알고 있다. 기저귀 갈이 시에는 몸을 돌려 엎드리려 하지만, 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈 수 있다. 2. 신체운동 OO는 팔, 다리 등 대근육을 사용하여 개구리처럼 점프를 해보기도 하며, 제자리에서 점프를 하고 몸을 움직여보며 기본운동을 할 수 있다. 또한 울타리 오르기를 좋아하여 나뭇잎도 따려고 하는 등 활동적인 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 ...2025.01.05
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24년 만2세 2학기 학부모상담일지2025.01.241. 발달영역 아이의 발달 영역별 특성과 행동을 잘 관찰하고 있으며, 교사와 학부모가 협력하여 아이의 발달을 지원하고 있습니다. 언어, 사회관계, 신체운동, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 아이의 흥미와 관심사를 파악하고 이를 바탕으로 활동을 제공하고 있습니다. 또한 아이의 감정 표현과 문제 해결 능력 향상을 위해 노력하고 있습니다. 2. 식습관 및 기본생활 식사 시간에 집중하지 못하고 장난을 치는 경우가 있어 음식의 영양소를 알려주거나 색과 모양을 살펴보며 식사 시간에 즐거움을 알려주고 있습니다. 대소변 훈련도 가정과 어린...2025.01.24
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만 2세 관찰일지 (11월분)2025.05.071. 신체 발달 및 놀이 아이는 걷기, 계단 오르기 등 이동운동을 하며 대근육 조절 능력을 보이고 있습니다. 동물 흉내내기, 모방 행동 등 단순한 놀이를 즐기며 주변 동식물에 관심을 가집니다. 소근육 조절 능력도 발달하고 있습니다. 2. 사회·정서 발달 및 놀이 또래와 어울려 놀이하며 가족에 대한 애정을 표현합니다. 역할놀이를 통해 감정을 표현하고 상황에 맞는 대화를 시도합니다. 자신의 물건을 정리하고 약속을 지키는 등 기본적인 사회성도 발달하고 있습니다. 3. 언어·인지 발달 및 놀이 그림책과 동화에 관심을 가지고 집중하여 듣습니...2025.05.07
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10.행동발달예시2025.05.041. 건강생활 영역 행동발달건강생활 음식은 남기지 않고 깨끗이 먹는 편이며 항상 같은 양을 먹습니다. 이동, 비이동 놀이를 모두 골고루 즐겁게 참여합니다. 음식을 흘리지 않고 깨끗이 먹습니다. 2. 표현생활 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 만들고 꾸미기를 즐기며 특기 색종이 접는 활동을 좋아합니다. 자신이 결정한 것에 만족하며 선택한 활동을 끝까지 하려고 합니다. 자신의 생각과 느낌을 글로 표현할 줄 알며 자신의 감정을 선생님께 이야기 할 수 있습니다. 3. 사회생활 유치원에서 지켜야 할 약속을 잘 지키려고 노력하며 남자친구들과 ...2025.05.04
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23년 만2세 상담일지2025.05.141. 생활습관 이 아이는 어린이집에서 음식에 대한 거부감이 별로 없고 나물류를 잘 먹는 편입니다. 가정에서도 제공 방법을 바꿔보는 것이 좋을 것 같습니다. 아이들은 미끌거리는 파, 물렁한 호박, 까칠한 잡곡 밥 등을 먹을 때 회피할 수 있으므로 조금 덜어주거나 양을 함께 지정해서 주는 것이 좋습니다. 잘 먹을 때 칭찬도 많이 해주는 것이 중요합니다. 낮잠을 잘 자는 편이고 수면의 질이 깊어서 시간이 되면 교사가 깨워서 일어나는 경우가 많습니다. 2. 대인관계 어린이집에서 여러 친구들과 어울려 놀이하는 것을 좋아하며, 3세 때보다 의...2025.05.14
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만4세 생활기록부 16명 (2022년도)2025.05.151. 기본생활습관 자신의 물건을 정리정돈 할 수 있으며 손을 깨끗이 닦고 양치를 꼼꼼히 닦으며 기본생활습관이 잘 잡혀있음. 규칙을 잘 지키며 생활할 수 있음. 2. 신체운동 건강 편식 없이 골고루 잘 먹으려 노력하며 신체활동에 적극적으로 참여할 수 있음. 신체활동을 매우 좋아하며 건강한 음식이 무엇인지 알고 골고루 섭취할 수 있음. 3. 의사소통 언어 전달력이 좋으며 글자에 관심을 보이며 조금씩 읽고 쓰는 것을 즐김. 자신이 하고자 하는 이야기를 전달하려고 노력하지만, 발음이 정확하지 않아 가끔 전달에 어려움을 느낌. 4. 사회관계...2025.05.15
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