
1학기 만5세 발달평가 및 총평
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1학기 만5세 발달평가 및 총평
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2024.02.13
문서 내 토픽
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1. 기본생활OOO 아동은 연필을 입에 넣고 물고 있는 등 안전하지 않은 행동을 보이며, 도구 사용 방법에 익숙하지 않아 교사의 지속적인 지도가 필요합니다. 다른 아동들은 음식을 골고루 잘 먹고, 바르게 앉아서 먹는 습관을 들일 수 있도록 지도가 필요합니다.
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2. 신체운동OOO 아동은 몸의 균형을 유지하며 움직이고, 규칙을 지켜 안전하게 놀이를 하는 등 신체운동 능력이 우수합니다. 다른 아동들은 대근육 조절에 어려움을 보이거나 바른 자세가 부족하여 격려와 지도가 필요합니다.
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3. 의사소통OOO 아동은 또래에 비해 다양한 단어로 이야기할 수 있고, 자신의 생각과 느낌을 잘 표현합니다. 다른 아동들도 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 이해하고 경청하는 모습을 보입니다.
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4. 사회관계OOO 아동은 친구와 잘 어울리지만 친구에 대한 의존도가 높아 스스로 놀이를 즐길 수 있도록 지도가 필요합니다. 다른 아동들은 친구를 좋아하고 배려하려 노력하지만, 자신감이 부족한 모습을 보입니다.
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5. 예술경험OOO 아동은 다양한 극놀이와 소품, 배경 의상 등에 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다. 다른 아동들도 미술 활동에 흥미를 가지고 재료를 다양하게 사용하며 자신의 생각을 표현합니다.
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6. 자연탐구OOO 아동은 식물과 우주 태양계에 관심을 가지고 관찰하며 탐구하는 모습을 보입니다. 다른 아동들도 자연물과 동식물의 생태계에 관심을 가지고 탐구하는 모습을 보입니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요한 부분입니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활을 영위하는 데 필수적입니다. 이러한 기본생활 습관을 기르는 것은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 사회생활에서도 중요한 역할을 합니다. 예를 들어 타인과의 원활한 의사소통을 위해서는 기본적인 예절과 매너가 필요하며, 이는 기본생활 습관의 일부라고 볼 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천은 개인과 사회 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 이점을 제공할 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 향상 등 정신적 이점도 있습니다. 특히 아동기와 청소년기에 신체운동은 성장과 발달에 필수적이며, 이를 통해 건강한 습관을 기를 수 있습니다. 또한 신체운동은 사회성 발달과 협동심 증진에도 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회 모두를 위해 신체운동에 대한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회 간의 상호작용을 위해 매우 중요한 부분입니다. 효과적인 의사소통은 타인의 감정과 생각을 이해하고 공감하는 데 도움이 되며, 이를 통해 원활한 관계 형성이 가능합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 수행을 위해 필수적입니다. 특히 아동기와 청소년기에 의사소통 기술을 습득하는 것은 매우 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 지속적인 교육과 훈련이 필요할 것입니다. 나아가 사회적 약자를 위한 의사소통 지원 체계 마련도 고려해볼 필요가 있습니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 정서적 지지
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만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평1. 기본생활 아동은 건강한 생활 습관에 대해 잘 알고 있으나 식사 시간에 어려움을 겪고 있다. 교사는 지속적으로 지도하고 있지만 개선이 잘 되지 않아 반복적인 지도가 필요한 상황이다. 2. 신체운동 아동은 친구들과 놀이하는 것을 좋아하지만, 친구들이 잘 놀아주지 않으면 속상해하며 돌발행동을 보이기도 한다. 교사는 아동의 움직임과 활동에 대해 긍정적인 피드...2025.01.07 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평 5페이지
1학기 발달평가 및 총평반 명OOO반생년월일년 월 일아동명OOO관 찰 자OOO영 역발 달 내 용기본생활건강하게 생활하는 방법에 대해서 잘 인지하고 있으나 식사시간이 마냥 즐겁지 않은 편이다. 식사의 속도가 느려 지속적으로 교사가 지도하고 집중할 수 있도록 지도하는 편이나 개선이 잘 되지 않으며 반복적으로 지도가 필요한 상황이다.신체운동평소 친구들과 놀이하는 것을 좋아하지만 친구들이 잘 놀아주지 않으면 속상해하며 친구들을 불편하게 하거나 소리를 지르는 등 돌발행동을 보일 때가 있다.의사소통자신이 모르는 글자를 그냥 지나치지 않고 체크...2024.01.28· 5페이지 -
만 2세 종합발달평가, 1학기, 행동발달평가, 관찰, 학부모 발송자료, 7명 9페이지
[만 2세 1학기 관찰 및 발달 평가]-만 2세 발달특징-기본생활-신체운동-의사소통-사회관계-예술경험-자연탐구-총평(지도방향)[만 2세 발달적 특징을 고려한 아동관찰]◈ 신체발달이시기의 성장 속도는 조금 느려진다. 성인이 된 후의 키에 1/2에 해당한다. 신체 비율은 신생아기의 1:4에서 1:5로 변화하고 2년 6개월 정도가 되면 20개의 유치를 모두 갖게 된다. 대뇌의 무게가 성인의 4/5에 도달하게 되는데 대뇌의 성장은 신경 세포들 사이의 연결이 확립될 때까지 계속해서 이루어진다. 대근육의 발달이 서서히 이루어지고 있는 상황이며...2020.08.05· 9페이지 -
만1세 1학기 발달평가 11페이지
만1세 1학기5개영역발달평가OOO 1학기 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용신체운동,건강OO는 실내외를 가리지 않고 에너지를 분출하는 특징을 보인다. 특히 걷기, 뛰기, 오르내리기 등 대근육 활동에서 또래에 비해 월등히 발달된 모습을 보여준다. 놀이터에서는 미끄럼틀을 스스로 오르내리며 균형감각을 기르고, 그네를 탈 때도 발로 바닥을 밀어 스스로 움직임을 조절하려는 시도를 자주 보인다. 작은 공을 던지고 받는 놀이에도 흥미를 보이며, 목표물을 향해 공을 정확히 던지는 시도를 반복하는 모습도 관찰된다. ...2025.07.12· 11페이지 -
만0세 1학기 발달평가 11페이지
만0세 1학기5개영역발달평가OOO 1학기 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만0세영역 구분관찰내용신체운동,건강OO는 기어다니기가 매우 능숙하며, 실내외 공간을 활발하게 탐색하는 특징을 보인다. 새로운 장난감이나 사물을 발견하면 망설임 없이 기어가 다가가 손으로 만져보고 입으로 탐색하는 모습을 보인다. 소근육 발달 또한 양호하여 작은 블록이나 구슬을 능숙하게 쥐고 옮기며, 손의 협응 능력이 뛰어난 편이다. 높은 곳에 있는 물건에도 관심을 보이며 팔을 뻗어 잡으려고 시도하는 등 활동적인 모습을 보인다. 신체활동 시 예상치 못...2025.07.19· 11페이지 -
만1세 1년 관찰일지 및 총평[유아관찰일지] 21페이지
< 관찰일지 >#만1세평가제,만1세평가인증,유아관찰일지,어린이집관찰일지,만1세관찰일지총평,만1세관찰일지모음,만1세발달총평만1세 1년 관찰일지 및 총평기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구? 아이들을 개별적으로 세심하게 관찰하여 발달 상황을 기록하였습니다.? 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 담으려 노력하였습니다.? 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 관찰일지입니다.1. 기본생활습관2. 신체운동3. 의사소통4. 사회관계5. 예술경험6. 자연탐구7. 1학기 총평----------------------...2025.05.25· 21페이지