
만2세 1년 평가제 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 종합평가
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만2세 1년 평가제 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 종합평가
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2024.02.27
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO는 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 스스로 잘 하고 있다고 말한다. 화장실에 가고 싶은 의지를 말로 표현하며 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다. 소변기를 사용하는데 능숙하며 놀이활동을 하다가 급하게 화장실에 갈 때도 있다.
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2. 신체운동OO는 제기차기를 시도하지만 쉽게 차지 못하고 계속 헛발질을 한다. 하지만 벽돌블록을 엄청 높이 쌓는 등 대소근육을 조절할 수 있다. 풍선 테니스 채로 풍선을 튕기며 놀이하는 모습을 보였다.
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3. 의사소통OO는 친구와 상호놀이가 가능하며 놀이시 자신의 의사를 표현하기도 한다. 친숙한 낱말을 떠올려 언어로 표현할 수 있으며 다른 사람의 이야기를 듣고 이해한 후 적절한 대답을 한다.
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4. 사회관계OO는 또래와 즐겁게 어울리며 놀이하기를 즐긴다. 하지만 친구들의 놀이를 방해하거나 친구들이 놀고 있는 놀잇감을 잘 빼앗아서 지도가 필요하다.
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5. 예술경험OO는 익숙한 노래의 제목을 알고 리듬을 표현해보며 즐거움을 느낄 수 있다. 다양한 재질에 그리기 도구로 색깔을 표현해 보았다.
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6. 자연탐구OO는 주변 동식물에 관심을 가지고 호기심을 보이며 간단한 도구를 활용하여 움직일 수 있다. 자연물을 탐색하는 것에 거부감을 보이지 않도록 좋아하는 놀잇감을 제공해 주어 탐색을 능동적으로 할 수 있도록 도와주어야 한다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 교육이 중요한 역할을 합니다. 기본생활습관은 단순히 건강뿐만 아니라 자아존중감, 사회성 발달 등 전반적인 개인 발달에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 체계적인 교육과 지원이 필요합니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 자신감 향상, 사회성 발달 등 정신적, 사회적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 또한 개인의 흥미와 능력에 맞는 다양한 운동 프로그램을 제공하여 운동에 대한 긍정적인 인식을 형성하는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 사회적, 정서적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 자아 정체성 확립, 문제 해결 능력 향상, 사회적 적응력 증진 등이 가능합니다. 따라서 가정과 학교에서 언어 발달, 경청 능력, 공감 능력 등 의사소통 기술 향상을 위한 체계적인 교육이 필요합니다. 또한 다양한 의사소통 방식(언어, 비언어, 문자 등)을 익히고, 상황에 맞는 적절한 의사소통 방법을 선택할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다.
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4. 사회관계사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 전반적인 발달에 큰 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 자아 정체성 확립, 정서적 안정, 사회적 적응력 향상 등에 도움을 줍니다.
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만1세 1학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지)1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 점심시간에 국물을 숟가락으로 떠먹는 등 기본적인 식사 습관을 기르고 있으며, 배변 훈련에도 참여하고 있지만 아직 배변 의사를 표현하거나 아기 변기에서 배변하기를 어려워하는 것으로 나타났습니다. 또한 양치질은 좋아하지만 세수는 싫어하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 감각...2025.05.04 · 교육
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가1. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활...2025.01.22 · 교육
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만4세 24년 1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활 OO가 점심식사 후 졸려서 책상에 엎드려 있었으며, 국에 반찬을 모두 말아 먹지 않는 등 기본생활 습관 형성이 필요한 것으로 보인다. 소방대피 훈련 시 안전하게 대피하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 또래보다 신체 조절과 기본 운동을 잘하며, 다양한 신체활동을 즐겁게 수행하는 모습을 보였다. 균형잡기, 점프하기, 리듬 맞추기 등의 활동...2025.01.06 · 교육
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만0세 1학기 관찰일지 3명 분량1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만 0세 아동들은 교사의 도움을 받아 식사하고 양말을 벗고 손을 씻는 등의 기본생활습관을 기르고 있습니다. 교사는 아동들이 스스로 할 수 있도록 격려하고 지원하고 있습니다. 2. 신체운동 아동들은 체조 놀이를 하며 팔과 다리를 움직이는 등 신체 운동 능력을 기르고 있습니다. 교사는 아동들이 새로운 동작을 시도할 수 있도록...2025.05.03 · 교육
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만2세 (4세) 1학기 관찰일지와 발달평가1. 기본생활습관 OO는 낮잠시간에 이불을 펴주자 자기 이불 위로 가서 바르게 눕고 잠을 잔다. 점심시간에 식판을 받고 자리에 앉아 음식을 먹으며 좋아하는 반찬만 먹다가 다른 반찬도 먹어보려 노력한다. 미술영역에서 자유롭게 활동하다가 손이 더러워지면 스스로 손을 씻고 놀이를 다시 시작한다. 2. 신체운동 OO는 아직 숟가락을 스스로 정리하고 도시락을 스스로...2025.05.02 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지 5명 (6개영역 관찰일지 + 종합발달평가 포함 관찰일지)1. 기본생활습관 OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 "미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!" 하면서 친구에 말했다. OO는 양치시 자신의 칫솔을 보고는 손을 들며 내꺼 하고 교사에게 달라고 내민다. 치약을 짜 주자 OO가 입술에 대이고 냄새를 맡고는 양치를 한다. OO가 친구들이 누워있는 이불사이로 돌아다니며 움직인다. ...2025.05.02 · 교육
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만 3세 관찰 및 발달평가 5명 내용풍부 11페이지
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만 5세 관찰 및 발달평가 5명 내용풍부 11페이지
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만 2세 관찰 및 발달평가 5명 내용풍부 11페이지
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만4세 관찰일지 (5월) 16페이지
만4세 5월 관찰일지만4세 유아관찰일지 15명 [5월]≪ 목차 ≫1. 만4세 유아 1 관찰일지 + 종합평가2. 만4세 유아 2 관찰일지 + 종합평가3. 만4세 유아 3 관찰일지 + 종합평가4. 만4세 유아 4 관찰일지 + 종합평가5. 만4세 유아 5 관찰일지 + 종합평가6. 만4세 유아 6 관찰일지 + 종합평가7. 만4세 유아 7 관찰일지 + 종합평가8. 만4세 유아 8 관찰일지 + 종합평가9. 만4세 유아 9 관찰일지 + 종합평가10. 만4세 유아 10 관찰일지 + 종합평가11. 만4세 유아 11 관찰일지 + 종합평가12. 만4세...2025.05.21· 16페이지 -
만 2세 1학기 발달평가 11페이지
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