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조현병 환자의 대인관계 문제와 관련된 사회적 상호작용 장애에 대한 간호 진단 및 과정2025.01.161. 사회적 상호작용 장애 사회적 상호작용 장애란 사회적 교류가 불충분하거나 지나치거나 비효과적인 상태를 의미합니다. 조현병 환자의 경우 이러한 사회적 상호작용 장애로 인해 대인관계 문제를 겪게 됩니다. 간호사는 이를 해결하기 위해 환자와의 신뢰관계 형성, 효과적인 의사소통 기술 교육, 집단 활동 참여 격려 등의 간호 중재를 제공해야 합니다. 2. 간호 진단 조현병 환자의 간호 진단은 '대인관계 문제와 관련된 사회적 상호작용 장애'입니다. 이는 환자가 사회적 교류에 어려움을 겪고 있음을 의미합니다. 간호사는 환자의 주관적, 객관적 ...2025.01.16
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성2025.01.191. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회성이 부족하고 감정 표현이 서툴다. 직설적으로 말하며 엉뚱하고 솔직한 편이다. 눈 마주침이 어려워 상대방의 감정을 잘 읽지 못하고 소통하는 데 어려움이 있다. 타인의 감정에 공감하는 것도 어려워한다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동은 어린 시기에 언어 발달이 지연되는 경우가 많다. 상대방과 소통할 때 눈 마주침을 어려워하며, 상대방의 감정을 잘 읽지 못한다. 또한 구강 감각이 민감하고 상동 행동을 보이는 등 의사소통에 어려움을 겪는다. 3. 자폐...2025.01.19
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우리나라 통합교육의 역사적 배경과 통합교육에서 장애유아와 일반유아의 사회관계 상호작용 증진을 위한 교수전략2025.05.021. 우리나라 통합교육의 역사적 배경 우리나라의 통합교육은 1994년 특수교육진흥법 개정을 통해 법적 기반이 마련되었다. 이전부터 일반학교에 특수학급을 설치하는 형태의 통합교육이 있었으나, 1980년대 중반 이후 특수교사 선발과 특수학급 증가로 양적 성장이 이루어졌다. 그러나 실질적인 통합교육이 이루어지지 못하고 있는데, 이는 일반교육의 문제와 공통적이며 특수교사와 일반교사 간 인식 차이가 크기 때문이다. 2. 통합교육에서 장애유아와 일반유아의 사회관계 상호작용 증진을 위한 교수전략 통합교육에서 장애유아와 일반유아의 사회관계 상호작...2025.05.02
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성과 지원 방법2025.01.041. 이상한 변호사 우영우의 사회적 상호작용 특성 우영우는 자폐 스펙트럼 장애를 가지고 있으며, 회전문 통과, 고래 연상 사고, 상동행동 등의 특성을 보인다. 우영우는 다른 사람들과 눈 마주치기를 어려워하고, 바닥을 보며 걸어다니는 등 사회적 상호작용에 어려움을 겪는다. 2. 이상한 변호사 우영우의 의사소통 특성 우영우는 유년시절 심한 자폐증세로 함묵증 증상을 보였으나, 성인이 되면서 의사소통 능력이 향상되었다. 하지만 여전히 숨겨진 의도나 악의 없는 부적절한 질문을 하는 등 의사소통에 어려움을 겪는다. 또한 반향어 성향을 보인다....2025.01.04
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A++매체(TV,영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 지원방법2025.01.241. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 다른 사람에게 사회적으로 적절하게 접근하는 것의 어려움, 자신의 감정 표현 어려움, 타인의 감정 인식 어려움, 눈 맞춤, 얼굴 표정 등 의사소통 사용의 어려움, 목소리 크기조절, 억양조절의 어려움, 사회적 상호작용을 시작하고 타인의 상호작용 시도에 반응하는 것의 어려움, 사회적 규약과 사회적 기대를 이해하지 못하는 특성을 보인다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동은 의사소통의 시도 및 빈도가 매우 낮고, 언어와는 별개로 상징행동의 결핍과 구어, 비구어...2025.01.24
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.05.101. 매체에 등장하는 자폐성 장애아동의 특징 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 보이는 특징이 있다. 이들은 또래와 어울리지 못하고 눈 맞춤이 어려우며, 타인의 감정을 이해하지 못하고 자기중심적으로 행동한다. 또한 변화에 대한 저항 행동을 보이기도 한다. 2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪는다. 이들은 또래와의 관계 형성이 어렵고, 놀이에 대한 관심과 흥미가 부족하며, 타인의 행동을 이해하고 자신의 의사를 전달하...2025.05.10
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정신간호학실습1 조현병 Case Study 간호진단 5개, 간호과정 2개(사고과정장애, 사회적 상호작용 장애) A+ 자료2025.01.221. 사고과정장애 대상자는 과대망상으로 인해 일상적인 생활에 많은 영향을 끼치는 사고과정의 장애가 있다. 매 duty마다 대상자의 망상을 사정하고, 망상 저변에 있는 감정에 대해 반응을 해주며, 망상의 자극이 적은 환경을 제공하였다. 또한 항정신병 약물인 Abilify tab을 투여하여 행동을 조절할 수 있도록 하였다. 교육적으로는 대상자에게 활동 치료 프로그램과 전환기술에 관해 설명을 제공하였다. 2. 사회적 상호작용 장애 대상자는 다른 환자들과 어울림 없고 말수없이 병동생활하는 것을 통해 사회적인 상호작용의 어려움이 있다. 매 ...2025.01.22
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[정신간호학실습] 양극성장애(양극성 정동장애, 조울증) 간호과정 A+ 케이스 자료, 간호진단 3개(불면증, 비효과적 충동조절, 사회적 상호작용 장애)2025.01.121. 양극성장애 양극성정동장애(Bipolar affective disorder)는 조증과 우울증이 주기적으로 교대로 나타나는 만성 재발성 질환이다. 양극성장애는 조증 삽화 또는 우울 삽화 같은 극단의 기분 변화와 정상적인 기분이 번갈아 나타나며 재발이 잦은 것이 특징이다. 양극성장애는 흔한 재발, 증상의 다양성, 높은 자살 위험성 등의 임상적인 심각성을 지니는 만성적인 장애이다. 양극성장애는 주요우울장애에 비해 일반인들의 관심과 인식이 낮아 사례 발견에 지장을 초래하여 진단과 치료시기를 지연시키고 실제 임상에서 양극성장애의 일부가 ...2025.01.12
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매체 TV, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.01.291. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회적 상호작용의 문제가 있으며, 주요 특성으로는 눈맞춤 결여, 주위 사람들과의 빈약한 애착 형성, 혼자 시간 보내기, 특정 사물에 대한 강한 집착, 상처나 기분 상해도 다른 사람들로부터 위안을 구하지 않는 등이 있다. 또한 비구어적 상호작용 수행 어려움, 공동관심 어려움, 타인 행동 모방 능력 제한 등이 있다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동의 언어 및 의사소통 문제는 매우 다양하게 나타나며, 말 출현 시점 지연, 특정 상황 관련 언어, 반복적/고...2025.01.29
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ADHD 간호과정(CASE) 간호진단2개(사회적 상호작용 장애, 지식부족) 수행까지 포함!2025.01.131. ADHD 간호과정 ADHD 대상자 사례분석을 통해 정신간호과정을 적용하였다. 간호사정, 간호진단, 간호목표, 계획 및 중재 등을 포함하였다. 주요 내용으로는 과잉충동성 행동과 관련된 사회적 상호작용 장애와 질환 및 치료에 대한 지식부족 등이 있었다. 이를 해결하기 위해 신뢰도 형성, 치료적 환경 조성, 부모 교육, 약물 투여 및 효과 사정, 집단 활동 참여 유도, 치료적 의사소통 기법 사용 등의 중재를 실시하였다. 1. ADHD 간호과정 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의...2025.01.13
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