A++매체(TV,영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 지원방법

문서 내 토픽

• 1. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성

  자폐성 장애아동은 다른 사람에게 사회적으로 적절하게 접근하는 것의 어려움, 자신의 감정 표현 어려움, 타인의 감정 인식 어려움, 눈 맞춤, 얼굴 표정 등 의사소통 사용의 어려움, 목소리 크기조절, 억양조절의 어려움, 사회적 상호작용을 시작하고 타인의 상호작용 시도에 반응하는 것의 어려움, 사회적 규약과 사회적 기대를 이해하지 못하는 특성을 보인다.

• 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성

  자폐성 장애아동은 의사소통의 시도 및 빈도가 매우 낮고, 언어와는 별개로 상징행동의 결핍과 구어, 비구어적 행동이 제한적이며, 수, 언어, 행동의 수리적 암기에 능통하지만 대화를 시작하거나 대화 주고받기에 어려움이 있고, 비교적 문장이 단순하며, 자발적 언어의사소통시도가 거의 없고 수동적이며, 숫자나 순서에 집착하는 특성을 보인다.

• 3. 자폐성 장애아동의 효과적인 사회적 기술 지원방법

  자폐성 장애아동의 효과적인 사회적 기술 지원방법으로는 다른 사람이 제시하는 대화에 반응하고 자연스럽게 끼어들기, 다른 사람의 이름을 부르는 행동, 인사하기 및 주제에 대해 이야기하기, 서로 눈을 맞추고 바라보면서 대화하기, 또래를 만났을 때 손 흔들기와 함께 간단한 언어 표현하기, 다른사람을 돕고 협력하기, 조용한 장소에서 조용히 말하기 등이 있다.

• 4. 자폐성 장애아동의 효과적인 의사소통 지원방법

  자폐성 장애아동의 효과적인 의사소통 지원방법으로는 의사소통을 위해 말을 자주 걸어주기, 아동이 말할 기회와 시간을 기다려주기, 최소한의 말을 사용하여 아동이 간단하게 응답하기부터 시도하기, 특정의 필요한 상황을 만들어 의사소통의 기회와 동기를 부여하기, 감정을 말로 표현할 수 있도록 시도하기, 또래 간, 아동과 성인 간 의사소통 방법의 차이를 이해하기 등이 있다.

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• 1. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성

  자폐성 장애아동은 사회적 상호작용에 어려움을 겪습니다. 이들은 타인의 감정과 행동을 이해하고 적절하게 반응하는 데 어려움이 있습니다. 또한 사회적 단서를 해석하고 적절한 행동을 취하는 데 어려움을 겪습니다. 이로 인해 또래와의 관계 형성과 유지에 어려움을 겪습니다. 따라서 이들의 사회적 상호작용 능력을 향상시키기 위해서는 사회적 기술 훈련, 또래 상호작용 증진 프로그램, 감정 인식 및 표현 훈련 등이 필요합니다. 또한 가족, 교사, 전문가 등의 지속적인 지원과 협력이 중요합니다.

• 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성

  자폐성 장애아동은 의사소통에 어려움을 겪습니다. 이들은 언어 발달의 지연, 언어 이해와 표현의 어려움, 비언어적 의사소통 기술의 부족 등을 보입니다. 이로 인해 타인과의 의사소통과 상호작용에 어려움을 겪습니다. 따라서 이들의 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 언어 치료, 대체 의사소통 기술 훈련, 시각적 지원 등이 필요합니다. 또한 가족, 교사, 전문가 등의 지속적인 지원과 협력이 중요합니다.

• 3. 자폐성 장애아동의 효과적인 사회적 기술 지원방법

  자폐성 장애아동의 사회적 기술 향상을 위해서는 다양한 지원방법이 필요합니다. 먼저 체계적인 사회적 기술 훈련 프로그램을 통해 타인의 감정 이해, 적절한 반응 표현, 또래 상호작용 기술 등을 향상시켜야 합니다. 또한 일상생활 속에서 또래와의 상호작용 기회를 제공하고, 교사와 가족의 지속적인 지원과 피드백이 필요합니다. 더불어 시각적 자료, 역할극, 모델링 등의 다양한 교수 방법을 활용하여 학습자의 특성에 맞는 개별화된 지원이 이루어져야 합니다. 이를 통해 자폐성 장애아동이 사회적 기술을 습득하고 또래와의 관계를 형성할 수 있도록 해야 합니다.

• 4. 자폐성 장애아동의 효과적인 의사소통 지원방법

  자폐성 장애아동의 의사소통 능력 향상을 위해서는 다양한 지원방법이 필요합니다. 먼저 언어 치료사와 함께 체계적인 언어 중재 프로그램을 통해 언어 이해와 표현 능력을 향상시켜야 합니다. 또한 대체 의사소통 기술 훈련, 시각적 지원 등을 통해 의사소통 방법을 다양화하고 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 해야 합니다. 더불어 가정과 학교에서 일상생활 속 의사소통 기회를 제공하고, 교사와 가족의 지속적인 지원과 피드백이 필요합니다. 이를 통해 자폐성 장애아동이 자신의 요구와 생각을 효과적으로 표현하고 타인과 상호작용할 수 있도록 해야 합니다.