매체 TV, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법

문서 내 토픽

• 1. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성

  자폐성 장애아동은 사회적 상호작용의 문제가 있으며, 주요 특성으로는 눈맞춤 결여, 주위 사람들과의 빈약한 애착 형성, 혼자 시간 보내기, 특정 사물에 대한 강한 집착, 상처나 기분 상해도 다른 사람들로부터 위안을 구하지 않는 등이 있다. 또한 비구어적 상호작용 수행 어려움, 공동관심 어려움, 타인 행동 모방 능력 제한 등이 있다.

• 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성

  자폐성 장애아동의 언어 및 의사소통 문제는 매우 다양하게 나타나며, 말 출현 시점 지연, 특정 상황 관련 언어, 반복적/고집스러운 질문, 특정 주제 집착, 인칭대명사 바뀜, 반향어 사용, 독특한 억양, 관용어 이해 어려움 등의 특성을 보인다. 또한 화용적 문제로 대화 상황 이해와 적절한 표현에 어려움을 겪는다.

• 3. 영화 <증인>에 나타난 자폐성 장애아동 지우의 특성

  영화 <증인>에 등장하는 자폐성 장애아동 지우는 상대방과의 눈맞춤 어려움, 대화 맥락/표정 이해 어려움, 반복적 손짓/말 따라하기, 뛰어난 청각 능력과 기억력 등의 특성을 보인다. 지적 능력은 우수하지만 사회정서적 어려움을 겪고 또래로부터 따돌림을 당하는 모습이 나타난다.

• 4. 자폐성 장애아동을 위한 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법

  자폐성 장애아동을 위해서는 일과의 시각화, 변화에 대한 적응 지원, 상동행동 관리, 의사소통 지원(언어카드, 의사소통 앱 등), 또래와의 통합교육 등이 필요하다. 또한 아동의 행동을 관찰하여 요구사항을 파악하고, 일관성 있게 지도하며 정서적 공감과 경청을 통해 원활한 소통을 바탕으로 한 교육적 접근이 중요하다.

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• 1. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성

  자폐성 장애아동은 사회적 상호작용에 어려움을 겪는다. 이들은 타인의 감정과 행동을 이해하고 적절하게 반응하는 데 어려움이 있다. 또한 사회적 단서를 해석하고 상황에 맞는 행동을 하는 데 어려움을 겪는다. 이로 인해 또래와의 관계 형성과 유지에 어려움을 겪는다. 따라서 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 능력을 향상시키기 위해서는 이들의 특성을 이해하고 개별화된 중재 프로그램을 제공하는 것이 중요하다.

• 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성

  자폐성 장애아동은 의사소통에 어려움을 겪는다. 이들은 언어 발달의 지연, 언어 이해와 표현의 어려움, 비언어적 의사소통 기술의 결함 등을 보인다. 또한 상황에 맞는 적절한 언어 사용, 대화 기술, 의사소통 의도 등에 어려움을 겪는다. 이로 인해 타인과의 상호작용과 관계 형성에 어려움을 겪는다. 따라서 자폐성 장애아동의 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 개별화된 의사소통 중재 프로그램을 제공하고, 가족과 교사의 협력을 통해 일상생활에서 의사소통 기회를 제공하는 것이 중요하다.

• 3. 영화 <증인>에 나타난 자폐성 장애아동 지우의 특성

  영화 <증인>에 등장하는 자폐성 장애아동 지우는 전형적인 자폐성 장애 특성을 보인다. 지우는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 고정된 행동 패턴과 감각적 특성을 보인다. 또한 타인의 감정을 이해하고 공감하는 데 어려움을 겪는다. 이러한 지우의 특성은 자폐성 장애아동의 실제 모습을 잘 보여주고 있다. 영화는 자폐성 장애아동의 어려움과 가족의 고민을 생생하게 전달하며, 이들에 대한 이해와 지원의 필요성을 강조한다.

• 4. 자폐성 장애아동을 위한 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법

  자폐성 장애아동의 사회적 기술과 의사소통 능력을 향상시키기 위해서는 다음과 같은 지원방법이 효과적이다. 첫째, 개별화된 중재 프로그램을 통해 사회적 기술과 의사소통 기술을 체계적으로 훈련한다. 둘째, 일상생활 속에서 다양한 상황에서 사회적 기술과 의사소통 기회를 제공한다. 셋째, 가족, 교사, 또래 등 주변 환경과의 협력을 통해 일관성 있는 지원을 제공한다. 넷째, 시각적 자료, 보완대체의사소통 등 개인의 특성에 맞는 보조 도구를 활용한다. 다섯째, 자폐성 장애아동의 강점과 선호도를 고려하여 동기를 부여한다. 이와 같은 다각도의 지원을 통해 자폐성 장애아동의 사회적 기술과 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다.