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교육 프로그램 평가모형에서 의사결정모형(CP 모형)에 대한 설명과 장단점2025.01.221. 교육 프로그램 평가모형 교육 프로그램 평가모형은 교육의 질을 개선하고 목표를 효과적으로 달성하기 위해 프로그램의 성과를 체계적으로 평가하는 도구입니다. 특히 의사결정모형(CP 모형)은 상황, 투입, 과정, 산출이라는 네 가지 요소를 중심으로 프로그램의 전반적인 효과성을 평가하여 의사결정자에게 필요한 정보를 제공합니다. 2. 의사결정모형(CP 모형)의 개념과 구성 요소 의사결정모형(CP 모형)은 상황, 투입, 과정, 산출 평가를 통해 프로그램의 전반적인 효과성을 분석합니다. 상황 평가는 프로그램의 필요성과 목표를 설정하고, 투입...2025.01.22
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Tyler 모형의 배경 및 각 단계에 대한 설명과 평가2025.01.041. Tyler 모형의 배경 Tyler 모형은 세계대전 이후 미국의 급격한 경제성장과 더불어 교육의 중요성이 부각되면서 개발되었다. 당시 대부분의 학생들이 고등학교에 진학하게 되었고, 교육이 더 이상 소수만의 특권이 아닌 중요한 영역으로 인식되었다. 이러한 배경에서 Tyler는 교육목표 달성과 교수-학습 개선에 초점을 맞춘 합리적인 교육과정 모형을 제시하게 되었다. 2. Tyler 모형의 4단계 Tyler 모형은 크게 4단계로 구성된다. 1) 교육목표 설정 단계: 학습자 특성, 사회적 요구, 전문가 의견 등을 고려하여 달성 가능한 ...2025.01.04
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정책결정과 분석에 있어 정책결정에 관한 이론모형의 종류와 특징2025.01.161. 합리적 선택 모형 합리적 선택 모형은 정책결정자가 합리적이고 이성적인 판단을 통해 최선의 결정을 내린다는 가정에 기초합니다. 정책결정자는 문제를 정의하고, 가능한 모든 대안을 체계적으로 탐색하며, 각 대안의 장단점을 비교 평가한 후, 최적의 대안을 선택합니다. 그러나 현실에서는 정책결정자가 모든 정보를 완벽하게 수집하고 분석하는 것이 어려워 이 모형의 실효성에 한계가 존재합니다. 2. 점증적 모형 점증적 모형은 기존의 정책을 약간씩 개선하는 방식으로 새로운 정책을 도출하는 것을 특징으로 합니다. 이는 기존 정책의 기초 위에 작...2025.01.16
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사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념 분석 및 활용 방안2025.01.231. 사회복지 프로그램 개발 모형 사회복지 프로그램 개발 모형은 프로그램이 어떻게 설계되고 실행되는지에 대한 구체적인 방법론을 제시하는 이론적 틀로, 이를 통해 복지 사업의 효율성과 효과성을 극대화할 수 있다. 대표적인 모형으로는 논리모형, 결과기반모형, 문제해결 모형 등이 있으며, 각 모형은 특정 상황에 맞는 문제 해결을 위한 방안을 제시한다. 2. 논리모형 논리모형은 프로그램의 투입, 활동, 산출, 결과를 논리적으로 연결하여 프로그램의 진행 과정을 설명하는 방식이다. 이 모형은 프로그램의 목표를 명확히 설정하고, 그 목표를 달성...2025.01.23
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의사결정모형2025.01.151. 합리모형 합리모형은 의사결정에 관한 고전적 방법이다. 합리적인 인간은 완전한 정보를 갖고 있고, 가장 합리적인 의사결정을 할 수 있다는 전제에 입각해 있다. 이상적인 방법이지만 정보의 획득과 처리에 대한 인간의 능력이 제한적이고 고도의 합의에도 현실적인 제약이 따른다는 점에서 실행 가능성이 희학하다고 할 수 있다. 2. 만족모형 만족모형은 인간은 합리적인 대안을 추구하기보다는 현실의 문제를 개선하는 선에서 자기만족적인 대안을 선호한다는 전제에 입각해 있다. 이 방법은 인간은 원천적으로 완벽한 합리성을 추구할 수 없는 동기적 ?...2025.01.15
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우리나라 학교사회복지의 실천모형 중 우리나라 상황에 적합하다고 생각되는 모형과 그 이유2025.01.201. 학교사회복지의 필요성 학교와 학생이 사회복지의 대상이 되어야 하며, 학교사회복지가 사회복지 실천의 한 전문분야로 규정되어야 하는 이유는 다음과 같다. 첫째, 모든 국민의 교육에 대한 권리와 의무가 헌법과 교육법에 명시되어 있어 사회복지사가 교육환경에 개입하여 이들의 교육권을 보장해야 한다. 둘째, 학교는 학생과 교사가 상호작용하는 생태체계이므로 사회복지사가 학교환경에 개입하여 학교구성원과 제도가 기능을 잘 수행할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 셋째, 입시 위주와 처벌 중심의 우리나라 학교환경이 교육병리현상과 학생문제를 유발하...2025.01.20
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명2025.05.011. Ulschak의 요구분석 모형 Ulschak 모형의 요구분석 단계는 감지된 요구, 의사결정권자, 예비분석단계, 분석단계, 실행단계, 평가단계, 피드백으로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 요구분석 결과와 교육훈련 프로그램 개발과의 연계를 강조하고 있다는 점이며, 단점은 요구분석 결과를 교육훈련 문제에 대해서만 한정하고 있다는 것입니다. 2. Rossett의 요구분석 모형 Rossett 모형은 교육훈련의 문제와 연관된 요구분석 상황에서 출발하며, 요구분석 결과에 대해 교육프로그램 개발에만 한정시키지 않는 특징이 있습니다. 장...2025.05.01
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사회복지정책 결정모형에 대한 고찰2025.01.181. 사회복지정책 결정모형 사회복지정책 결정모형은 정책 결정 과정을 체계적으로 분석하고 이해할 수 있는 틀을 제공한다. 주요 모형으로는 합리적 모형, 점증적 모형, 혼합 탐색 모형, 쓰레기통 모형, 만족모형 등이 있다. 각 모형은 정책 결정 과정에서 다양한 요인들을 고려하여 결정하는 이론적 틀이다. 사회복지 현장에서는 점증적 모형과 혼합 모형이 많이 적용되지만, 상황에 따라 합리적 모형이나 엘리트 모형도 적합할 수 있다. 정책결정자는 상황과 목표에 맞게 적절한 모형을 선택하고 적용하는 것이 중요하다. 2. 사회복지현장에서의 정책 결...2025.01.18
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점 분석과 공통적인 요구분석과정 설명2025.01.161. 울색(Ulschak)의 모형 울색(Ulschak)의 모형은 교육훈련 분야에서 널리 사용되는 모형 중 하나로, 교육이나 훈련과 관련된 요구를 분석하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 이 모형의 장점은 체계적 접근이 가능하고, 의사결정권자를 포함하며, 교육프로그램과 연계할 수 있다는 것입니다. 단점으로는 시간이 많이 소모되고, 복잡성이 있으며, 유연성이 부족하다는 것입니다. 울색의 모형은 장기적·지속적인 교육프로그램 개발에 적합할 수 있지만, 단기적이고 신속한 대응이 필요한 상황에서는 적용이 제한적일 수 있습니다. 2. 로젯(Ross...2025.01.16
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Tyler 모형의 배경 및 각 단계에 대한 설명과 평가2025.05.071. Tyler 모형의 배경 20세기 초 미국에서는 '과학적인 교육과정'을 개발하는 데 초점을 맞추었다. 타일러의 이론은 진보주의 교육이념을 근본으로 하고 있으며, 교육과정 실험 프로젝트인 '8년 연구'에서 목표 성취 모형(goal-attainment model)을 평가 모형으로 제안하고, 교육에서 평가의 기능과 역할을 규정하였다. 2. Tyler 모형의 4단계 1) 교육목표의 설정: 학습자의 요구, 사회의 요구, 교과 및 전문가의 견해, 철학의 요구, 학습심리의 요구를 고려하여 교육목표를 설정한다. 2) 학습경험의 선정: 기회의 ...2025.05.07
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