총 150개
-
장애등급제 변경에 따른 배경, 내용 및 문제점2025.01.171. 장애등급제 폐지 배경 장애등급제는 1981년 '심신장애복지법' 제정과 함께 도입되었으며, 지난 30년간 장애인 서비스 지원 수준과 대상을 결정하는 핵심 기준이었다. 그러나 장애등급제는 개인의 문제로 보는 의료모델에 기초하고 있다는 점에서 많은 비판을 받아왔다. 이에 따라 2012년 대선 공약 채택 이후 장애등급제 폐지가 본격적인 정책 과제로 떠오르기 시작했다. 2. 장애등급제 변경 내용 장애등급제가 폐지되면서 기존 장애등급이 중증장애와 중증장애가 아닌 두 가지 유형으로 변경되었다. 또한 장애 판정 부분이 간소화되었으며, 장애 ...2025.01.17
-
학습장애 아동 교육의 역사2025.01.151. 미국 학습장애 아동 교육의 역사 미국의 학습장애의 역사는 공식적으로는 Kirk가 학습장애라는 명칭을 사용하면서부터 시작되었다고 할 수 있다. 왜냐하면 1963년 Samuel Kirk가 학습장애라는 용어를 사용하면서 학부모와 여러 전문가들도 학습장애라는 용어를 사용하기 시작했기 때문이다. Kirk는 감각장애아동 또는 정신지체와 다른 말하기, 언어, 읽기, 쓰기, 셈하기 그리고 다른 학교 교과목에서 어려움을 보이는 아동들을 분류하기 위해 학습장애라는 용어를 사용한 것이다. 학습장애는 능력-성취 불일치 방법으로 진단 및 평가되면서 ...2025.01.15
-
장애인과 관련된 사회복지서비스 중에서 본인이 관심있는 분야를 선택하여 조사하기2025.04.271. 장애인 복지서비스 시설 장애인 복지서비스 시설은 장애 때문에 지역사회에서 자립적인 삶의 자립성이 훼손되지 않고 살아갈 수 있도록 하기 위해 소득, 건강, 교육, 문화 등 전반적인 영역에서 장애인을 지원하는 체계를 만들고 있음에서 장애인에게 복지서비스를 제공하는 것도 이러한 노력의 일환으로서 운영되고 있는 사회복지 서비스이다. 장애인 복지서비스 시설에는 장애인의 거주, 지역사회 내 제반 영역의 재활, 직업재활, 의료재활 등에 관한 지원을 목적으로 하며 다양한 시설, 설비, 프로그램 등을 갖추고 장애인 당사자의 기능 회복과 사회성...2025.04.27
-
사회복지법제와 실천_형식적 의미의 사회복지법과 실질적 의미의 사회복지법에 대하여 서술하시오.2025.01.191. 형식적 의미의 사회복지법 형식적 의미(협의)의 사회복지법은 사회복지법전이라는 명칭의 외적 형식을 구비한 법전을 의미하는 것으로 한국의 경우 독립적 사회복지법전이 존재하지 않지만 독일의 경우는 사회복지법전이 존재한다. 이러한 형식적 의미의 사회복지법은 사회보장법 기본법에 명시되어 있는 관련법을 의미하는 것이며 해석이 가능하다. 이러한 사회복지법에는 사회보장기본법, 국민연금법, 국민건강보험법, 사회복지사업법, 아동복지법, 장애인복지법, 노인복지법, 국민기초생활보장법, 의료급여법 등이 해당된다. 2. 실질적 의미의 사회복지법 실질적...2025.01.19
-
국립정신건강센터에 대한 이해2025.01.031. 국립정신건강센터의 설립 배경 및 역사 국립정신건강센터는 1962년 개원한 우리나라 최초의 국립정신병원인 '국립서울병원'이 명칭을 변경한 것으로, 한국전쟁 이후 정신과 환자의 진료, 조사연구, 정신과 의료요원 교육훈련을 관장하기 위해 설립되었다. 2016년 3월 1일 국립정신건강센터로 명칭이 변경되었으며, 이후 다양한 변화와 발전을 거쳐왔다. 2. 국립정신건강센터의 비전 및 가치 국립정신건강센터는 사회적 책임, 정직, 미래지향, 변화, 공감, 인간존중이라는 6가지 가치를 바탕으로, 정신건강 공공의료의 중심, 정신건강 협력 플랫폼...2025.01.03
-
DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단기준2025.04.281. 자폐스펙트럼장애 DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대해 이전 진단체계와 비교해 여러 가지 변화된 모습을 제시하고 있다. 첫째, 전반적 발달장애에서 자폐스펙트럼장애로 명칭이 변경되었고 아스퍼거 장애와 레트 장애가 삭제되었다. 둘째, 자폐스펙트럼장애의 핵심 결함 발현 시기가 3세 이전에서 초기 아동기로 확대되었다. 셋째, 사회적 및 교육적 지원 필요에 따라 3단계로 장애 심각도를 구분하였다. 넷째, 언어발달 지연이 필수 진단 기준은 아니며 사회적 의사소통 취약성을 중요하게 다루고 있다. 이처럼 DSM-5는 자폐스펙트럼장애에 대한 ...2025.04.28
-
통합학급의 바람직한 환경 구성방안2025.01.271. 통합학급의 정의 통합학급은 장애를 가진 아동과 비장애 아동들이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견없이 상호 협조하여 공동체 의식을 함양하고자하는 교육환경을 의미한다. 대부분의 일과활동에 장애 및 발달지연 아동을 포함시키는 것이 통합학급의 핵심이며, 상호작용이 가장 특징적이고 효과적인 것으로 나타난다. 2. 통합교육의 변화 추세 최근 통합교육은 '모움식 통합교육'에서 '포함식 통합교육'으로 변화하는 추세이다. 포함식 통합교육은 학교가 아동에게 적응하는 것을 지향하며, 특정 개인이나 집단을 배제하지 않고 학습활동에 평등...2025.01.27
-
통합교육 국제비교를 통한 완전통합교육으로의 발전방안 모색2025.01.231. 한국 통합교육 한국의 통합교육은 아직 제대로 시작되지 않은 것으로 보인다. 특수학급, 통합학급 운영에 대한 지침이 부재하고, 다양한 학습자들에 대한 특수교육의 역할이 부족한 상황이다. 특수학급 담당 특수교사가 통합교육을 지원하기 어려운 경우가 많고, 일반학급 배치 특수교육대상자를 위한 특수교육 예산도 부족한 실정이다. 2. 일본 통합교육 일본의 특별지원교육은 장애학생에 그 대상을 한정하고 있지만, '특별지원교육'이라는 명칭에서 알 수 있듯이 학생들에게 무엇을 어떻게 세심하게 지원할 것인지에 초점을 맞추고 있다. 특별지원학급과 ...2025.01.23
-
정신간호학 실습일지 A+2025.04.251. 조현병(Schizophrenia) 조현병이라는 용어는 스위스의 정신과 의사 블로일러에 의하여 처음 소개된 것으로, skhizo(분열)와 phren(마음)이 합해져 만들어 졌다. 우리나라의 경우 정신분열병이라는 용어를 사용하다가 사회적 편견과 낙인을 바로잡기위해 2012년 1월부터 조현병이라는 개정된 명칭을 사용하게 되었다. 조현병의 원인은 아직도 명확하게 밝혀지지 않았으나 유전적, 신경화학적, 생리적, 사회환경, 문화적 요인 등 여러 요인이 복합적으로 작용하여 걸린다고 밝혀져 있다. 조현병의 4가지 단계는 발병전기, 전구증상기...2025.04.25
-
언어 이전의 의사소통에 대해 서술하시오2025.05.131. 소리의 이해 아동의 의사소통에서 듣는 능력의 발달은 언어 능력의 발달보다 훨씬 이전에 이루어진다. 영아의 경우 언어를 사용하기 훨씬 이전에 양육자를 비롯한 타인의 특정한 말, 소리에 집중할 수 있으며 이러한 집중한 이해를 바탕으로 선택적으로 이루어진다. 뿐만 아니라 갓 태어난 신생아들도 사람의 말소리를 이해하고 좋아하는 양상을 보인다. 2. 소리의 산출 영아의 최초 의사소통 방식은 바로 울음이다. 영아는 울음을 통해 양육자에게 자신의 감정과 욕구를 표현한다. 시간이 지날수록 영아의 울음은 줄어들고 울음 이외의 다른 형태의 발성...2025.05.13
5 / 15
