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간호관리학 케이스 리더십 유형 A+받은 자료입니다2025.05.111. 리더십의 정의, 기능, 특징 리더십은 조직의 구성원들이 공동목표를 달성하려는 방향으로 기꺼이 따라오도록 영향력을 행사하는 기술과 과정을 의미한다. 리더십의 기능으로는 상황판단, 집단통일유지, 조직목표달성 등이 있으며, 리더십의 특징으로는 동기부여 능력, 감정 불어넣기 능력 등이 있다. 2. 삼원론 리더십이론의 특징과 부서 관리자의 리더십 특징 삼원론 리더십이론에는 권위형, 민주형, 자유방임형 리더십이 있다. 권위형 리더는 강제적 동기부여와 독단적 의사결정을 하며, 민주형 리더는 구성원들의 의사를 존중하고 참여를 장려한다. 자유...2025.05.11
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안드라고지론의 전제 6가지(기본 가정의 차이, 성인학습자의 특징)를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.191. 학습자의 학습욕구 성인은 무언가를 배우는 이유를 알고, 그 가치와 적용을 이해하기를 원함. 성인은 자신의 삶, 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 공부를 실행이는 일상생활, 문제를 해결하거나, 새로운 기회를 탐색하거나, 자신의 역량을 향상시키기 위한 것. 2. 학습자의 자기개념 성인이 성숙해짐에 따라 의존적인 학습자, 자신의 결정과 교육에 대한 책임을 지는 학습자로 변화하는 경향 있다. 성인은 성숙함에 따라 자아개념이 변화합니다. 이는 자신의 역할과 책임을 인식, 자신의 가치, 목표, 설정, 영향을 미침. 3. 학습자 경험의 ...2025.01.19
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안드라고지론의 전제 6가지(기본 가정의 차이, 성인학습자의 특징)를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.191. 학습자의 학습욕구 성인은 무언가를 배우는 이유를 알고, 그 가치와 적용을 이해하기를 원합니다. 성인은 자신의 삶, 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 공부를 실행합니다. 이는 일상생활, 문제를 해결하거나, 새로운 기회를 탐색하거나, 자신의 역량을 향상시키기 위한 것입니다. 학습할 필요: 노는데 한계, 현재 일보다 다른 일 2. 학습자의 자기개념 성인이 성숙해짐에 따라 의존적인 학습자, 자신의 결정과 교육에 대한 책임을 지는 학습자로 변화하는 경향이 있습니다. 성인은 성숙함에 따라 자아개념이 변화합니다. 이는 자신의 역할과 책임...2025.01.19
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드라이커스의 논리에 대해 설명하시오2025.01.181. 열등감과 보상 드라이커스는 인간이 본질적으로 열등감을 느끼며, 이는 생애 초기 경험에서 비롯된다고 주장했습니다. 열등감은 부정적인 감정일 수 있지만, 동시에 개인이 이를 극복하려는 동기를 부여하는 강력한 원동력이 된다고 보았습니다. 2. 사회적 관심 드라이커스는 인간이 본질적으로 사회적 존재임을 강조했습니다. 사회적 관심은 타인과의 관계에서 공감과 협력을 통해 사회적 유대감을 형성하려는 경향을 의미하며, 건강한 성격 발달과 심리적 안녕에 필수적이라고 보았습니다. 3. 생활양식 드라이커스는 각 개인이 독특한 생활양식을 가지고 있...2025.01.18
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교육평가에 대한 이해2025.01.101. 선발적 교육관 선발적 교육관의 배경은 인간불신, 개인차 변별, 규준지향평가입니다. 이는 학생들의 능력을 변별하고 선발하는 것에 초점을 맞추는 교육관입니다. 2. 발달적 교육관 발달적 교육관의 배경은 인간신뢰, 목표달성, 준거지향평가입니다. 이는 학생들의 발달과 성장에 초점을 맞추는 교육관입니다. 3. 준거지향평가 준거지향평가는 타당도, 부적분포, 발달적 교육관, 제한된 학습과제에 초점을 맞추고 있습니다. 교사 측면에서는 교육개선과 학습자에 대한 정보 제공의 장점이 있고, 학생 측면에서는 성취감 제공, 내재적 동기유발, 협동학습...2025.01.10
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성인학습자의 심리사회적 특성2025.04.271. 무목표 학습자 이들은 학습활동에 대한 구체적 목표없이 시간 때우기(killing time)를 위해 학습에 참가하는 유형의 사람들이다. 이들은 특정한 학습목표를 지니고 있지 않기 때문에 일반적으로 참가 의욕이 적고, 학습태도도 적극성이 결여된 경향을 보인다. 또한 학습에 대한 지식이 적고, 학습방법도 잘 모르는 상태이다. 이들은 집단학습 활동에서 전체의 사기에 영향을 미칠 수 있는 존재이므로, 새로운 목표를 세우거나 학습 의욕을 고취시킬 수 있도록 전문가에 의한 상담 및 조언이 필요하다. 2. 사교적, 활동지향적 학습자 이들은 ...2025.04.27
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성인학습자의 특성과 성인학습 지도2025.01.221. 성인학습자의 특성 성인학습자는 자기주도적, 행동지향적, 학습에 대한 두려움, 수동적 활동 선호, 적극적 참여, 가치와 기대 보유, 문제 해결 지향, 피드백 선호 등의 다양한 특성을 가지고 있다. 이러한 특성을 이해하고 고려하는 것이 성인학습 지도에 중요하다. 2. 성인학습자의 학습동기 성인학습자의 학습동기에는 목표지향적, 활동지향적, 학습지향적 동기와 외부적 기대, 직업적 진보, 사회적 관계, 도피/자극, 사회적 복지 등 다양한 요인이 작용한다. 성인학습자 개개인의 학습동기를 파악하고 이를 고려하는 것이 중요하다. 1. 성인학...2025.01.22
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간호실무에서의 리더십 유형2024.12.311. 경로-목표 이론: 참여적 리더십 수간호사가 신규 간호사들에게 문제점을 제시하고 아이디어를 물어 새로운 체크리스트와 절차를 개발하는 참여적 리더십을 보였다. 이는 구성원들의 아이디어를 반영하고 정보를 공유하는 리더십 유형으로, 구성원들의 자존감과 성취욕이 강할 때 효과적이다. 2. 경로-목표 이론: 성취지향적 리더십 수간호사가 신규 간호사에게 도전적 목표를 수립하고 성과 개선을 강조하며, 구성원의 능력 발휘에 대한 높은 기대를 보이는 성취지향적 리더십을 보였다. 이는 과업이 복잡하지만 구성원의 과업 성취욕이 강할 때 효과적이다....2024.12.31
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성인학습자의 교육참여 동기유형 모형2025.04.271. 성인학습자의 교육참여 동기유형 성인학습자의 교육참여 동기유형은 호울(C. O. Houle)의 연구에 따르면 목표지향성, 활동지향성, 학습지향성의 세 가지 유형으로 분류된다. 몰스데인과 스마트(Morstein, B. R. & Smart, J. C. 1976)는 외부적 기대 요인, 직업적 전문성 향상, 사회적 관계, 도피와 자극, 사회적 복지, 인지적 흥미 등 6가지 요인으로 구분하였다. 이러한 동기 성향 외에도 성인학습자의 교육 참여 의사결정 모형이 있는데, 밀러(H. L. Miller)의 힘-장 모형, 보셔(R. Boshier...2025.04.27
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정책결정이론(과정 및 산출 지향적이론)에 대한 조사 및 사례 서술2025.05.111. 과정지향적 모델 과정지향적 모델에는 엘리트 모형, 이익집단 모형, 제도 모형, 공공선택 모형 등이 있다. 엘리트 모형에서는 정책엘리트가 정책의 창을 열고 정책을 결정하며, 이익집단 모형에서는 이익집단 간의 경쟁과 갈등, 협상과 타협 과정을 통해 정책이 결정된다. 제도 모형은 정부 기관의 공식적, 법적 측면이 정책 결정에 영향을 미치며, 공공선택 모형은 정치적 이해관계에 따라 정책이 결정된다고 본다. 2. 산출지향적 모형 산출지향적 모형에는 합리 모형, 만족 모형, 집중 모형, 혼합 모형, 최적 모형, 쓰레기통 모형 등이 있다....2025.05.11
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