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[유아기 발달특성] 유아의 발달특징(유아기 운동발달, 인지발달, 언어발달, 사회정서발달)2025.01.241. 운동발달 유아기에는 대근육과 소근육의 발달에 따라 다양한 운동놀이를 할 수 있게 되며, 자조기능도 발달하여 옷 입기, 식사하기 등을 스스로 할 수 있게 된다. 2. 인지발달 유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당하며, 자아중심적 사고, 상징적 사고, 직관적 사고, 물활론적 사고, 도덕적 실재론 등의 특징을 보인다. 3. 언어발달 유아기에는 어휘발달과 문장 사용이 발달하며, 단어 의미와 문법 발달도 이루어진다. 2세에는 두 단어 문장을, 4세에는 거의 완전한 문장을 구사할 수 있게 된다. 4. 정서발달 유아기에는 공포...2025.01.24
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근대 독일의 사상2025.01.141. 독일 이상주의(독일 이데올로기) 근대 독일 철학의 중심은 독일 이상주의에 있습니다. 이 이론은 인간 정신의 발전을 중시하며, 이를 통해 인류의 역사적 발전을 이해하고자 했습니다. 이상주의자들은 문화, 종교, 사회, 정치 등 다양한 측면에서 인간 정신의 역사적 발전을 연구했습니다. 이상주의자로는 헤겔(G.W.F. Hegel), 셀리제(Schelling), 프로이트(Friedrich Wilhelm Joseph Schelling) 등이 있습니다. 2. 실존주의와 이데올로기 근대 독일에서는 인간의 존재와 의미에 대한 질문을 중심으로 ...2025.01.14
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교육과정 B형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정이라는 용어는 1918년 보비트(F. Bobbitt)라는 학자가 최초로 사용했다. 교육과정은 영단어인 '커리큘럼(curriculum)'의 번역어이며, 라틴어 '쿠레레(currere)'에서 유래한 것으로 '경마장에서 말이 뛰어가는 길'을 의미한다. 교육과정의 정의는 학자들마다 다양하지만, 오늘날 교육과정이라는 용어는 '학습자가 배워야 할 내용뿐 아니라 교육 행위의 과정과 결과 전체를 포괄하는 것'으로 정의할 수 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정에서의 철학은 교육과정 개발의 기본적인 토대가 ...2025.01.24
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간호와 철학(간호학개론 레포트)2025.05.111. 간호 철학의 필요성 간호에서 철학이 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 간호에서 철학은 인간과 환경, 건강, 간호라는 개념을 어떻게 이해해야 할 것인가에 대한 사고를 넓혀준다. 둘째, 철학은 임상에서 간호사가 환자를 이해하기 위한 인간의 정신과 신체의 관계에 대한 총체적인 안목을 넓혀준다. 셋째, 철학은 간호 중재나 치료방법을 직접적으로 제공해주지는 않지만 여러 가지 중재에 대해 보여준다. 2. 철학의 주요 분과 철학의 주요 분과에는 논리학, 존재론, 인식론, 윤리학, 미학 등이 있다. 논리학은 논리적 사유를 통해 지식에 도달...2025.05.11
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구조주의 철학과 분석철학에 대해2025.05.101. 구조주의 철학 구조주의 철학은 20세기 후반기에 등장한 철학 사조로, 모든 현상을 각 부분의 상호작용에 의한 것으로 보며, 구조를 부분적인 요소들이 어떤 법칙에 따라 체계화된 것으로 정의한다. 구조의 각 부분은 구조에 내재된 규칙과 규율에 따라 지배되며, 철학을 과학의 측면과 결합하여 통합교육을 주장한다. 그러나 지나치게 이론적이며 일반적인 구조의 강조로 인해 개별적인 인간의 삶을 등한시하는 경향이 있다. 2. 실존주의 철학과 구조주의 철학 비교 실존주의 철학은 주체 의식을 강조하며 주정주의적이고 주의주의적이며 의식의 자주적 ...2025.05.10
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20세기 미국의 교육철학 정리(진보주의,실존주의,재건주의등...)2025.05.101. 진보주의(progressivism) 진보주의는 전통교육의 문제점을 비판하며 1910년대부터 미국교육에 영향을 끼쳤다. 프래그머티즘과 아동중심교육에 기초하여, 학생의 흥미와 관련된 경험 중심의 학습, 교사의 조력자 역할 등을 강조하였다. 그러나 교과의 중요성을 간과하고 교육의 방향성을 상실할 수 있다는 한계가 있었다. 2. 본질주의(essentialism) 본질주의는 진보주의에 대한 반격운동으로, 전통문화유산의 본질적 요소를 다음 세대에 전달하는 것을 중요시하였다. 체계적인 지식 전수와 교사 중심의 교육을 강조하였지만, 학습자의...2025.05.10
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프로이트의 이론에 대한 고찰2025.05.111. 프로이트의 정신분석이론 프로이트는 정신분석이론으로 1920년대 이후에 사회복지실천에 큰 영향을 끼친 학자입니다. 정신분석이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새로운 지평을 열었을 뿐만 아니라 사회복지실천의 과학적 토대를 마련하는데 크게 기여했습니다. 프로이트의 정신분석이론은 분석가와의 대화를 통해 우리 자신이 누구인지 깊이 이해할 수 있도록 도와주는 치료기법입니다. 이 이론은 인간의 행동과 감정이 무의식적 동기와 욕구에 의해 결정된다고 설명합니다. 2. 프로이트의 인간관 프로이트는 인간을 성적 욕구와 충동, 무의식적인 욕구와 충...2025.05.11
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[A+] 방송통신대학교 철학의 이해 (2023년도 2학기 중간과제물)2025.01.251. 플라톤의 이데아 이론 플라톤은 이데아 이론으로 이상적인 인간을 규정했다. 그에게 이 세상의 모든 것은 그저 모방에 불과하며, 인간의 감각과 감정은 이를 왜곡하는 방해물이다. 따라서 인간다운 인간이란 이성을 갖추고 이데아의 진리를 깨우치는 사람을 말한다. 2. 아리스토텔레스의 이성과 덕 아리스토텔레스는 인간만이 가진 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 이성을 잠재적으로 지니고 있는 것과 그것을 활용할 줄 아는 것은 별도의 문제이기 때문에, 이성을 실천과 연습으로 발휘하는 것이 곧 '덕'이라고 주장했다. 3. 칸트의 ...2025.01.25
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[간호관리학] 조직화와 조직구조[권력, 권한, 권한위임, 조직구조(복잡성, 공식화, 집권화), 공식조직, 비공식조직, 조직기구표, 조직화의 원리(계층제, 명령통일, 통솔범위, 분업 및 전문화, 조정의 원리), 정태적 조직(라인, 라인스태프, 직능 조직), 동태적조직(프로젝트, 매트릭스, 위원회 조직)] [장점, 단점, 자료조사, 레포트, 개념정리,조직기능]2025.05.121. 조직의 개념 조직이란 인간이 사회 속에서 자기 이외의 인간이나 집단들과 관계를 맺으며 만들어가는 일종의 사회이다. 사람은 직업을 통해 지위, 역할, 급료, 자격 등을 조직으로부터 받고, 철학, 가치관, 지식, 능력, 노동, 기술과 같은 개인적 특성을 제공하면서 조직에 기여한다. 조직은 현대인의 삶과 떼려야 뗄 수 없는 관계를 맺는 존재이며, 과정과 구조라는 2가지 개념을 동시에 포함한다. 2. 조직의 정의 조직의 정의에 대해 막스 베버는 관료제의 전문가로, 파슨은 특정한 목적을 가진 사회적 시스템이라고 정의하였다. 이를 종합하...2025.05.12
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