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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.2025.01.251. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적과 독자의 수준을 고려해야 하며, 내용의 충실함과 정확성, 적절한 표현, 그리고 글의 짜임새가 중요하다. 특히 표현력이 가장 중요한데, 문장을 간결하게 작성하고 정확하게 전달하는 연습이 필요하다. 2. 느라고와 노라고 '느라고'는 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결어미이고, '노라고'는 나름대로 꽤 열심히 했음을 나타내는 연결어미이다. 예를 들어 '내가 공부를 하노라고 했는데, 점수가 잘 나올지 모르겠어요'와 '내가 늦잠을 자느라고 지각을 했습니...2025.01.25
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일상적 지식 형성과정에서 나타날 수 있는 오류와 사례2025.05.131. 부정확한 관찰 부정확한 관찰은 사람의 주관적인 관점에서 무의식적으로 이루어지기 때문에 정확하게 이루어지지 않을 가능성이 높다. 부모들이 특별히 의식하지 않는 상황에서 자신의 아이에게 자신도 모르게 폭언을 내뱉는 경우 아이는 분명 그것을 기억하나 부모는 기억하지 못할 수 있다. 2. 과도한 일반화 사람은 자신이 겪은 일부의 사례를 전체로 확대하여 생각한다. 이는 명백한 오류라고 할 수 있는데 사례로는 자신이 특정 성별 혹은 특정 나이대의 몇몇 사람들로 인해 입었던 피해를 바탕으로, 동일한 모든 특정 성별, 특정 나이대의 사람을 ...2025.05.13
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조사연구에서 가설이 필요한 이유를 논리적으로 설명해보세요2025.05.161. 가설 가설은 아직까지 알려지지 않는 사태에 대한 과학적인 근거를 가지고 있는 명제 형태의 추측으로 이미 알려져 있는 사태를 설명하는 성질을 가지고 있다. 가설은 명료성, 한정성, 가치중립성, 검증 가능성 등의 조건을 갖추어야 하며, 이론의 검증, 이론의 제시, 사회현상의 기술, 현실의 개선 등의 기능을 한다. 가설에는 연구가설, 영가설, 대립가설 등의 종류가 있다. 2. 가설의 필요성 가설은 조사연구를 계획하는 목적과 계획에 맞게 구체화할 수 있으며, 조사연구의 가설에 맞게 설문지를 만들고 분석할 수 있기 때문에 필요하다. 가...2025.05.16
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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되2025.05.151. 초급 학습자를 위한 '그림 설명하기' 말하기 과제 목표: 사람의 외모와 특징을 설명할 수 있다. 입력: 가족 그림, 선생님 그림을 제시한다. 활동: 말하기 전 단계에서 가족 그림을 통해 외모 표현 어휘를 익히고, 말하기 단계에서 선생님 그림으로 외모와 복장을 설명하는 연습을 한다. 말하기 후 단계에서는 짝 활동으로 서로의 외모와 복장을 설명한다. 교사의 역할은 인물 외모와 복장 표현 교수, 활동 안내 및 피드백 제공이며, 학습자는 표현 학습과 활동 참여를 한다. 2. 중급 학습자를 위한 '그림 설명하기' 말하기 과제 목표: 인...2025.05.15
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가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대해 서술하고, 각 가설에 대한 예를 제시하시오.2025.05.031. 가설의 개념 가설은 조사 연구에 있어 어떠한 문제나 대상에 대한 추측을 하고 이에 대한 타당성을 입증하기 위한 것으로 가설에는 일종의 조사자의 경험과 정보, 지식에 근거한 예측이 담겨 있습니다. 조사자는 조사에 앞서 가설을 설정함으로써 문제에 대한 추측적인 대답을 정해놓고 이 주장이 사실인지를 증명하기 위해 과학적 방법을 활용해 이를 입증합니다. 2. 가설의 형식과 조건 가설의 형식은 A는 B이다와 같은 형식이나 A하면 B하게 된다와 같이 A와 B간의 어떠한 인과 관계나 상관관계가 예측될 수 있는 형태로 표현됩니다. 가설에서 ...2025.05.03
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한국어 문법에서 문법 표현의 예와 교수 방법2025.01.231. -(으)ㄹ 수밖에 없다 -(으)ㄹ 수밖에 없다는 특정 상황에서 다른 선택의 여지가 없음을 강조하는 표현입니다. 이 표현은 불가피한 상황에서 특정 행동이나 상태가 필연적으로 이루어져야 한다는 의미를 전달합니다. 학습자들은 이 표현을 활용하여 자신의 상황이나 감정을 표현하는 법을 배워야 합니다. 문장 작성, 역할극, 듣기, 쓰기 등의 활동을 통해 이 표현을 효과적으로 연습할 수 있습니다. 2. -(으)ㄹ 테니까 -(으)ㄹ 테니까는 말하는 사람의 추측이나 계획을 바탕으로 상대방에게 특정 행동을 권유하거나 조언할 때 사용되는 표현입니...2025.01.23
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2024 ) 1학기 ) 중간과제물 ) 교육평가 ) A2025.01.251. 표준화 창의성 검사 표준화 창의성 검사는 개인의 창의성을 측정하는 검사로, 토랜스의 창의적 사고력 검사(TTCT)가 대표적이다. 토랜스는 창의력을 '일반화된 정신능력들의 집합'이라 정의하고 있으며, 창의적 사고력 검사(TTCT)는 언어검사와 도형검사로 구성되어 있다. 검사에는 유창성, 독창성, 융통성 등의 요인이 포함되며, 실시 방법은 질문하기, 원인 추측하기, 결과 추측하기 등의 활동으로 구성된다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 평가는 학습자의 관심, 능력, 성취, 노력, 성장 등을 나타내는 작품을 의도적으로 모아 놓은 작...2025.01.25
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조사연구에서 가설이 필요한 이유를 논리적으로 설명해보세요2025.05.141. 가설의 개념 가설이라고 하는 것은 아직 대중적으로 그리고 일반적인 지식으로 자리를 잡지 못한 사태 등에 대해서 과학적인 근거를 가지고 있는 형태의 추측을 통해서 알려진 사태, 객관적이고 과학적인 사태의 성질을 가지게 하는 것을 의미한다. 가설은 기본적으로 추측을 담고 있기 때문에 이미 알려진 사태에 대해서 설명을 목적으로 하여 세워지는 것이다. 2. 가설의 필요성 가설이 필요한 이유는 첫째, 사회의 변동성 때문에 처음부터 이론을 정립하고 연구를 진행하는 것은 위험성이 크다. 가설은 수정이 가능하기 때문에 중간에 예상치 못한 문...2025.05.14
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내가 타인을 처음 만날 때 가장 강력하게 작용하는 대인지각의 요인들은 무엇인가?2025.01.231. 대인지각 대인지각이란 우리가 사물이나 사건들의 관계를 감각기관을 통해 인식하는 과정 혹은 결과를 통해 다른 사람에 대하여 지각하는 것을 의미한다. 처음 만나는 상대방에 대해 형성하게 되는 인식과 평가가 상대방과의 관계 형성에 중요한 영향을 미친다. 2. 외형적 요인 상대방의 외형적인 모습, 특히 얼굴의 표정, 헤어스타일, 복장 등이 처음 만날 때 가장 강력하게 작용하는 대인지각의 요인이다. 이를 통해 상대방에 대한 신뢰감, 호감도 등을 형성하게 된다. 3. 비언어적 요인 상대방의 자세, 시선, 몸짓 등 비언어적인 소통 방식도 ...2025.01.23
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행동 모델에서 자주 사용하는 인지적 오류와 개선 방안2025.01.221. 과대일반화 오류 과대일반화는 한두 가지의 사건이나 경험을 바탕으로 전체적인 결론을 내리는 오류이다. 이 오류는 특히 부정적인 경험에서 자주 발생하며, 자기 효능감과 자신감에 악영향을 미칠 수 있다. 이를 개선하기 위해서는 상황을 보다 구체적이고 객관적으로 평가하려는 노력이 필요하다. 2. 흑백 사고 오류 흑백 사고는 상황을 극단적으로 이분화하여 해석하는 사고 오류이다. 이는 중간 단계를 무시하고 모든 것을 '좋음' 또는 '나쁨'으로 구분하게 만든다. 이를 해결하기 위해서는 상황을 보다 유연하게 해석하는 능력을 기르는 것이 중요...2025.01.22
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