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만5세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (일상놀이 관찰일지)2025.01.031. 일상생활 OO는 봄에 볼 수 있는 식물에 대해 이야기하는 시간에 대답을 하지 않았지만, 다른 친구들은 자유롭게 이야기하는 모습을 보였다. 또한 OO는 친구가 오랜만에 등원하자 반가워하며 인사를 건넸고, 친구의 가방을 정리해주는 등 친구와 함께하는 것을 좋아하는 모습을 보였다. OO는 편식 습관이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 색깔판 뒤집기 놀이에 적극적으로 참여하였고, 프로타주 기법을 이용한 미술 활동에 관심을 보였다. 또한 드론 조종에 능숙하였고, 새로운 기계나 도구에 관심이 많았...2025.01.03
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만2세 4월 보육계획안 및 4월 보육일지2025.05.011. 어린이집이 좋아요2/봄나들이 가요 1(바깥놀이가 재미있어요) 바깥놀이에 흥미를 갖고 즐겁게 참여한다. 실내자유놀이에서는 대근육과 소근육 활동, 언어 및 역할, 쌓기, 탐색, 음률 등 다양한 영역의 활동이 이루어졌다. 실외놀이에서는 놀이터 나들이, 데굴데굴 굴려보기 등의 활동을 진행하였다. 안전교육으로는 부모님과 함께 타는 교통안전 교육을 실시하였다. 2. 따뜻한 봄을 만나요(꽃구경은 즐거워요) 봄이 되어 볼 수 있는 다양한 꽃에 관심을 가지고 살펴보았다. 실내자유놀이에서는 꽃잎 징검다리 건너기, 꽃 모양 스티커로 꾸미기, 봄꽃...2025.05.01
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영시의 이해, 영미시 및 영문학개관 시와 해설, 감상평 모음2025.04.281. As You Like It (당신 뜻대로) 이 시는 따뜻한 봄날을 배경으로 하고 있고, 또한 갖가지 의성어 및 외치는 소리를 곳곳에서 사용함으로써 시의 전체적인 분위기가 산뜻하고 밝은 편이다. 게다가 "헤이 호 헤이 노니노"와 같은 후렴구와 비슷한 표현을 되풀이해서 사용, 그 분위기를 한층 더 실감나게 전달하고 있다. 시 전체의 주된 내용은 봄날의 젊음과 사랑, 그리고 봄에 대한 찬미가 대부분을 이루고 있는데, 이는 마지막 연의 첫 행(그러므로 현재를 즐기시오)에서 직접적으로 드러나 있다. 사랑 또는 만남의 기회가 지나간 후에...2025.04.28
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2008년 3월10일 주제-유치원상징 일지2025.04.301. 유치원 상징 유치원을 나타내는 여러 가지 상징에는 원복, 마크, 원가가 있다. 유치원의 상징 마크를 꾸며보는 활동을 하였고, '우리 유치원' 동시를 듣고 느낌을 이야기해보는 활동을 하였다. 2. 속도 조절 음악에 맞춰 걷기, 뛰기, 손으로 바닥 치기 등의 활동을 통해 느린 속도와 빠른 속도를 조절하는 연습을 하였다. 1. 유치원 상징 유치원 상징은 유치원의 정체성과 가치를 대표하는 중요한 요소입니다. 상징은 유치원의 교육 철학, 비전, 그리고 아이들의 성장을 돕는 방향성을 함축적으로 보여줄 수 있어야 합니다. 예를 들어 꽃, ...2025.04.30
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만3세 5명 발달평가 - 1학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가2025.01.091. 기본생활 OO는 음식을 골고루 먹으며 건강하게 생활해야 하는 것을 알고 있고, 식기 도구를 사용해야 함을 알고 있으나 아직은 손을 사용하는 것이 익숙한 모습이며, 식기 도구를 사용하는 방법에 대해 지속적으로 알려 주도록 해야겠다. OO에게 국만 먹으면 배가 불러 밥과 반찬을 먹지 못하니 밥과 반찬도 먹어보자고 하니 좋아하지 않는 반찬인지 잘 먹지 않으려고 한다. OO가 스스로 할 수 있는 일에 대해서는 교사의 도움을 받지 않고 하고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 손을 닦을 수 있도록 해야겠다. 양치 시 물을 잠그고 물...2025.01.09
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10.행동발달예시2025.05.041. 건강생활 영역 행동발달건강생활 음식은 남기지 않고 깨끗이 먹는 편이며 항상 같은 양을 먹습니다. 이동, 비이동 놀이를 모두 골고루 즐겁게 참여합니다. 음식을 흘리지 않고 깨끗이 먹습니다. 2. 표현생활 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 만들고 꾸미기를 즐기며 특기 색종이 접는 활동을 좋아합니다. 자신이 결정한 것에 만족하며 선택한 활동을 끝까지 하려고 합니다. 자신의 생각과 느낌을 글로 표현할 줄 알며 자신의 감정을 선생님께 이야기 할 수 있습니다. 3. 사회생활 유치원에서 지켜야 할 약속을 잘 지키려고 노력하며 남자친구들과 ...2025.05.04
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0세 10월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안을 참고하여 작성함)2025.01.231. [대근육] 소리 나는 구슬(방울)발을 지나가요 부딪칠 때 마다 딱딱 소리가 나는 구슬발을 지나가 보며, 구슬 소리 탐색도 해보고, 신나는 신체활동도해보았습니다. 구슬발을 처음 접해본 우리 친구들~ 딱딱한 구슬을 만져보고, 손바닥으로 쓸어보며 촉감을느껴 보았어요. 선생님이 구슬발을 지나가며 "선생님처럼 이렇게 지나가 볼까?" 하고 이야기를 하니 구슬들을 손으로 헤치며 천천히 지나가 봅니다. 조심성이 많은 친구들이에요. 반복해서 구슬발을 오고가며익숙해진 다음, 이번에는 구슬발을 엉금엉금 기어서 지나가보고, 선생님 손을 잡고 토끼처...2025.01.23
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해와 달이 된 오누이 영역별 계획2025.04.301. 의사소통영역 이야기 나누기, 표지 탐색하기, 이전 경험 이야기, 이야기 회상하기, 동화를 듣고 느낌 이야기하기, 등장인물 소개하기, 생각 나누기(브레인스토밍), 단어 가지 만들기(주제망), 자료 수집 및 소개하기, 질문 목록, 호랑이의 이름 상상해보기, 옛날과 오늘날 다른 점 이야기, 내가 좋아하는 떡, 동화에 나오는 낱말 이용하여 끝말잇기, 동화 속에 나오는 반복되는 표현 찾기, 호랑이에게도 튼튼한 밧줄이 내려 왔다면, 내가 해와 달이 된다면, 동화 속 호랑이에 대한 나의 생각은?, 호랑이에 대해 알아보아요. 2. 예술경험영...2025.04.30
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사회복지 현장에서 이용될 수 있는 상담 방법 중 매개체(미술, 음악, 놀이, 승마) 를 이용한 상담 개념 및 방법에 대해서 조사2025.01.111. 놀이치료 놀이치료는 아동을 주 대상으로 하고 있으며 실제로 아동에게 큰 치료 효과를 나타내고 있다. 아동은 일상생활에서 잘 짜여진 시간의 프로그램 속에서 생활하고 있으며, 이렇게 짜여진 시간 속에서 아동은 고단한 하루를 보내는 것 같지만 자신이 주도적으로 하루를 보낼 수 없는 경우에는 오히려 부모에 의해 계획된 하루일정 속에서 안정을 찾을 수 있다. 또한, 아동의 연령이 어릴수록 아동은 하루의 시간을 '놀이'라는 개념으로 받아들이고 실질적으로 놀이의 과정에서 자신의 심리적 상태를 나타내며 그 과정에서 스스로 치유의 과정까지 접...2025.01.11
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평가제 -만 5세 25명 부모상담일지 2학기2025.01.221. 신체건강운동 와플블록으로 교통기관을 만드는 것을 좋아하며, 자동차, 오토바이, 비행기 등을 만들어 움직이며 놀이하는 것을 즐깁니다. 집에서도 자동차, 비행기, 기차, 포크레인 등을 좋아하는 것으로 나타났습니다. 2. 의사소통 친구들의 기분을 살피면서 자신의 생각을 조심스럽게 표현하며, 친구가 싫어하는 행동은 하지 않으려고 합니다. 수줍음이 많아 작은 목소리로 이야기하지만, 언어와 수 능력은 우수한 편입니다. 그림책을 보고 이야기를 꾸며 말할 수 있습니다. 3. 사회관계 친구들에게 리더십을 보이며 교사의 요구를 잘 따르는 편입니...2025.01.22
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