해와 달이 된 오누이 영역별 계획

문서 내 토픽

1. 의사소통영역

이야기 나누기, 표지 탐색하기, 이전 경험 이야기, 이야기 회상하기, 동화를 듣고 느낌 이야기하기, 등장인물 소개하기, 생각 나누기(브레인스토밍), 단어 가지 만들기(주제망), 자료 수집 및 소개하기, 질문 목록, 호랑이의 이름 상상해보기, 옛날과 오늘날 다른 점 이야기, 내가 좋아하는 떡, 동화에 나오는 낱말 이용하여 끝말잇기, 동화 속에 나오는 반복되는 표현 찾기, 호랑이에게도 튼튼한 밧줄이 내려 왔다면, 내가 해와 달이 된다면, 동화 속 호랑이에 대한 나의 생각은?, 호랑이에 대해 알아보아요.
2. 예술경험영역

호랑이 무늬 응용하여 그리기, 기억에 남는 장면 그리기, 극에 필요한 배경 소품 만들기, 호랑이 가면/탈 만들기, 동화 속 엄마 한복 접어 꾸미기, 점토로 떡 만들기, 떡 바구니 만들기, 미켈란젤로-해와 달의 창조, 호랑이와 까치
3. 자연탐구영역

바느질하기(호랑이, 해, 달), 장면 퍼즐 맞추기, 화살표 따라가기, 해, 달, 별 빙고게임, 떡을 가져가세요, 해와 달에 나오는 사물을 활용한 패턴놀이(떡, 동아줄, 해, 달), 그림(장면)을 보고 이야기 순서대로 나열하기, 해와 달 벤다이어그램, 달의 변화
4. 사회관계영역

동극: 해와 달이 된 오누이, 현장학습: 경기도박물관, 전통음식: 송편 만들기, 협동하는 마음 갖기, 해님과 달님 끝 이야기 바꾸기
5. 신체운동,건강영역

해님달님 (떡 나르기), 해와 달 뒤집기, 호랑이 꼬리잡기, 줄다리기, 오누이 엄마를 표현하기, 줄잡고 올라가는 호랑이 모습 표현하기, 호랑이 피하기, 떡 가게 놀이

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 의사소통영역

의사소통 영역은 유아기 발달에 매우 중요한 부분입니다. 유아기는 언어 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기에 유아들이 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인과 소통할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 교육과정에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 활동을 통해 유아의 의사소통 능력을 증진시킬 수 있습니다. 또한 상호작용을 통한 언어 모델링, 풍부한 언어 환경 제공, 개별 유아의 발달 수준에 맞는 지원 등이 필요합니다. 이를 통해 유아가 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인과 원활히 소통할 수 있도록 도와야 합니다.
2. 예술경험영역

예술경험 영역은 유아의 창의성과 감성 발달에 매우 중요한 부분입니다. 유아기는 상상력과 창의력이 활발하게 발달하는 시기로, 다양한 예술 활동을 통해 이를 증진시킬 수 있습니다. 음악, 미술, 움직임 표현 등 다양한 예술 활동을 경험하면서 유아는 자신의 감정을 표현하고, 아름다움을 느끼며, 새로운 것을 창조할 수 있습니다. 또한 이러한 예술 활동은 유아의 정서 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 교육과정에서는 유아의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 예술 활동을 제공하고, 이를 통해 유아의 창의성과 감성을 풍부하게 키워나갈 수 있도록 해야 합니다.
3. 자연탐구영역

자연탐구 영역은 유아의 과학적 탐구 능력과 논리적 사고력 발달에 중요한 역할을 합니다. 유아기는 호기심이 많고 주변 세계에 대한 탐구심이 강한 시기이므로, 이를 적절히 지원하고 발달시키는 것이 중요합니다. 교육과정에서는 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 문제 해결 활동 등을 통해 유아의 과학적 탐구 능력을 기를 수 있습니다. 또한 수학적 개념 및 논리적 사고력 발달을 위한 활동도 포함되어야 합니다. 이를 통해 유아가 자연 현상에 대한 이해와 호기심을 가지고, 논리적으로 사고할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다.
4. 사회관계영역

사회관계 영역은 유아의 사회성 발달과 정서 발달에 매우 중요한 부분입니다. 유아기는 또래 관계와 사회적 상호작용이 활발하게 이루어지는 시기로, 이를 통해 유아는 자신과 타인에 대한 이해, 협력, 배려 등의 사회적 기술을 습득할 수 있습니다. 교육과정에서는 다양한 집단 활동과 역할 놀이 등을 통해 유아가 사회적 기술을 익히고, 자신의 감정을 조절하며, 타인과 긍정적인 관계를 형성할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 가정과 지역사회와의 연계를 통해 유아가 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 유아가 건강한 사회성과 정서를 발달시킬 수 있습니다.
5. 신체운동,건강영역

신체운동·건강 영역은 유아의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 부분입니다. 유아기는 신체 발달이 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 신체 활동과 건강한 생활 습관을 기르는 것이 중요합니다. 교육과정에서는 대·소근육 발달을 위한 다양한 신체 활동, 건강한 생활 습관 기르기, 안전한 생활 습관 기르기 등의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 유아가 신체 능력을 기르고, 건강한 생활 습관을 기를 수 있도록 지원해야 합니다. 또한 가정과 지역사회와의 연계를 통해 유아의 신체 발달과 건강 증진을 위한 통합적인 지원이 이루어져야 합니다.

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