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아동미술의 표현유형 중 우연의 효과 설명 및 우연의 효과를 이용한 표현기법 예시2025.05.041. 우연의 효과 미술활동은 즉흥적이고 우연적으로 일어날 때 창의력과 생기가 생기며, 사고가 유연해질 수 있다. 아동이 의도한 것이 아닌 우연한 상황에서 재료가 효과를 나타낼 수 있으며, 우연의 표현효과를 통해 아동은 고정관념을 갖지 않을 수 있으며, 유연한 사고와 감정에 대한 자유로운 표현이 이루어질 수 있을 것이다. 2. 우연의 효과를 이용한 표현기법 우연의 효과를 이용한 표현기법으로는 프로타주, 콜라주, 데칼코마니, 스크래치, 마블링, 불기, 뿌리기, 번지기, 핑거페인팅 등이 있다. 이러한 기법들은 재료의 특성과 우연성을 활용...2025.05.04
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자폐성 장애아동의 마음이해능력 향상을 위한 활동 계획2025.01.041. 자폐성 장애아동의 마음이해능력 자폐성 장애아동은 타인의 마음상태와 생각을 이해하는 능력이 부족하다. 이로 인해 사회적으로 적절하게 행동하지 못하고, 상황에 적응하는 기술이 부족하다. 정서상태 파악 훈련은 자폐성 장애아동의 마음읽기 능력을 향상시키는데 효과적이다. 2. 자폐성 장애아동을 위한 활동 계획 자폐성 장애유아를 대상으로 '고양이의 기분' 활동을 계획했다. 이 활동에서는 동물의 감정을 이해하고 신체로 표현하는 것을 목표로 한다. 유아들은 고양이 표정가면을 쓰고 음악에 맞춰 감정을 자유롭게 표현한다. 이를 통해 자폐성 장애...2025.01.04
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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안2025.01.211. 영어권 학습자의 한국어 억양 영어에서 말하는 강세는 상대적 개념으로서 강세를 받은 음절은 보통 강세를 받지 않은 음절과 비교해 볼 때 차이를 보인다. 다시 말해 강세를 받은 음절은 강세를 받지 않은 음절에 비해 강도가 크고, 지속 시간도 길며 기본 주파수도 높은 것이다. 이는 리듬이 일정한 시간 간격을 두고 반복되는 것을 뜻하는데, 강세 음절 간 시간 간격은 그 사이에 놓인 단어 및 음절 수와 상관없이 일정하다는 특징이 있다. 풀어 말하자면 한 문장을 단위로 하여 부여하는 강세, 즉 문장 강세는 내용어에 놓이고 기능어에는 놓이...2025.01.21
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효과성 평가의 이론적 모형2025.01.121. 프로그램의 변화 모델 프로그램은 일종의 변화를 위한 도구이며, 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인과 사회에 대한 변화를 시도한다. 프로그램의 효과성 평가는 이러한 의도적인 개입이 실제로 변화를 초래했는지 확인하는 것이다. 프로그램의 변화 모델에는 목표, 개입이론, 운영변수, 매개변수 등이 포함된다. 2. 개입변수 프로그램이 바람직한 성과를 내는 과정에는 매개변수와 운영변수라는 두 가지 개입변수가 존재한다. 매개변수는 개입활동과 성과를 연결하는 변수이고, 운영변수는 프로그램 활동과 과정을 규정하는 변수이다. 이러한 개...2025.01.12
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우연의 효과와 우연의 효과를 이용한 표현기법2025.05.051. 우연의 효과 우연의 효과는 의도치 않은 재료가 빛을 발하고 즉흥적이고 우연적인 순간의 효과로 새로운 창조를 할 수 있다는 점에서 생기 있고 매력적인 유연한 사고패턴의 표현법이다. 우연의 효과로는 뿌리기, 찍기, 불기 흘리기, 번지기, 프로타주, 콜라주, 데칼코마니, 스크래치, 마블링, 핑거페인팅 등이 있다. 2. 우연의 효과를 이용한 표현기법 우연의 효과를 이용한 표현기법에는 뿌리기, 찍기, 불기, 흘리기(action painting), 번지기(blur), 프로타주(frottage), 콜라주(collage), 데칼코마니, 스크...2025.05.05
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독서와 문법 학습지도안- 감상적 독해2025.05.121. 감상적 독해 감상적 독해는 글을 읽으면서 인물이나 사건에 공감하거나 동일시하는 부분을 찾고, 글쓴이의 개인적 배경이나 시대적 배경 등과 관련지어 글을 감상하며, 글에서 감동적인 부분을 찾아 내면화하는 것을 말한다. 이를 통해 독자는 더 나은 삶에 대한 의지를 갖게 된다. 2. 시 감상 시 '조당에서'와 '질마재 사람들'을 감상하면서 화자의 처지와 감정의 변화, 시대적 배경과 집필 상황 등을 고려하여 시인의 마음을 이해하고 감동적인 부분을 찾아 내면화하는 활동을 한다. 3. 작품 이해 활동 작품 이해의 폭을 넓히기 위해 글쓴이의...2025.05.12
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아동의 물어뜯기 행동에 대한 중재 방법2025.04.271. 아동의 물어뜯기 행동 아동의 물어뜯기 행동은 다양한 의도로 나타날 수 있다. 아동은 자신의 감정을 표현하거나, 불편한 상황을 피하거나, 원하는 것을 얻기 위해 물어뜯는 행동을 보일 수 있다. 또한 자신을 방어하기 위해 물어뜯기도 한다. 이러한 행동은 아동의 좌절감이나 독립성 추구 등과 관련이 있다. 따라서 아동의 물어뜯기 행동에 대한 중재 시 아동의 의도를 파악하고, 대화를 통해 행동의 부적절성을 알려주며, 지속적인 개입과 주의가 필요하다. 1. 아동의 물어뜯기 행동 아동의 물어뜯기 행동은 복잡한 문제로, 단순히 나쁜 행동이라...2025.04.27
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청소년기의 전환기적 특성과 체험학습활동의 조건 및 원리2025.01.251. 청소년기의 전환기적 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 중요한 발달 단계로, 이 시기에는 신체적, 호르몬적, 뇌 발달 등의 급격한 변화가 일어나며, 자아 정체성 형성, 또래 관계 형성, 사회적 역할 재정의 등의 특성이 나타난다. 이러한 변화로 인해 청소년기는 '전환기'로 불리며, 이 시기의 특성은 청소년의 행동, 감정, 인지 능력에 깊은 영향을 미친다. 2. 체험학습활동의 조건과 원리 체험학습활동은 의도성, 구조성, 맥락성의 조건을 충족해야 한다. 의도성은 학습 목표를 명확히 하여 학습자의 동기와 참여를 높이고, 구조...2025.01.25
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[마케팅] 촉진의 역할과 목표2025.04.291. 촉진(Promotion) 촉진(Promotion)은 의도적으로 시장에 정보를 전달하는 활동으로 정의되고 있다. 이 활동의 궁극적 목적은 고객에게 선호를 촉진하게 하거나, 고객이 하려는 행동의 수정을 유도해 법으로써 관심을 이끌거나 설득하여 선호행동을 유도함으로써 판매를 활성화고 촉진을 도모하려는 데 있다. 2. 촉진의 목적 촉진의 목적은 새로운 서비스의 특성을 설명하거나, 이미 제공되었거나 제공될 상품이나 서비스에 대한 잘못된 인식을 수정하거나 개선하고, 목표시장에서 새롭게 창출된 소구 기업의 이미지를 구축하기 위해 정보를 제...2025.04.29
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보육과정의 4가지 원리와 그에 대한 견해2025.05.111. 보육과정의 통합성 원리 모든 인간은 신체적, 정신적, 사회적, 정서적으로 고유하고 독특한 잠재력을 가지고 있기 때문에 개인의 특성을 고려하지 않은 획일화된 보육과정은 바람직하지 않다. 따라서 통합성의 원리는 개인의 다양성을 인정하고 존중하는 것이 중요하다. 2. 보육과정의 개별화 원리 아동 개개인의 흥미와 요구를 반영하기 위해 다양한 경험을 제공하여 자신감 있는 어린이로 성장할 수 있도록 해야 한다. 현대 사회에서는 개인주의 성향이 강해지고 다양한 가치관이 공존하고 있어 개별화의 원리가 중요하다. 3. 보육과정의 의도적인 계획...2025.05.11
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