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22년12월1주일지-완인쇄하기2025.05.051. 공놀이 새싹반, 새싹반1, 새싹반2 영아들이 공놀이를 통해 공의 탄성과 관련한 특성을 알고 다양한 공놀이를 시도하였다. 블록을 쌓고 공을 굴려 쓰러뜨리는 볼링놀이, 과일 사진이 붙은 블록을 맞추는 놀이 등 다양한 방식으로 공놀이를 경험하며 공의 모양과 크기, 움직임에 대해 탐색하였다. 2. 겨울 날씨 체험 추운 겨울 날씨에 대해 관심을 보이는 영아들을 위해 겨울 관련 동화책을 읽어주고, 눈뭉치 만들기, 눈 던지기 등 겨울 놀이를 경험할 수 있도록 지원하였다. 등하원 시 추운 날씨를 느끼며 겨울 옷차림에 대해 관심을 보이는 영아...2025.05.05
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만1세 5월 주간계획안 및 키즈노트 알림장 예시문2025.01.111. 감정 인식 및 표현 아이들이 다양한 감정을 인식하고 표현할 수 있도록 돕는 활동들이 진행되었습니다. 표정 그림 카드 탐색, 감정 스카프로 표현하기, 표정 블록 쌓기 등의 활동을 통해 감정에 따른 표정 변화를 경험하고 익히는 시간을 가졌습니다. 이를 통해 아이들이 자신의 감정을 인식하고 표현하는 능력이 향상될 것으로 기대됩니다. 2. 신체 발달 대근육 발달을 위한 놀이집 오르락내리락 활동과 소근육 발달을 위한 마사지 활동이 진행되었습니다. 아이들이 신체 활동에 열심히 참여하며 땀을 흘리고 휴식을 취하는 등 균형 잡힌 활동을 경험...2025.01.11
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돌려 돌려 스케치북: 미술치료 프로그램 계획서2025.05.051. 미술치료 프로그램 미술치료 프로그램은 상대방의 감정 및 의도를 인식하는 능력을 기르고, 상호존중감을 도모하며, 자아 존중감과 성취감을 향상시킬 수 있습니다. 집단 미술치료는 대상자의 내면에 간직된 감정을 자연스럽게 드러내고, 언어로 표현하기 어려운 감정의 위기를 완화시킬 수 있습니다. 또한 집단원 간의 교류와 지원을 촉진하며, 타인의 감정 및 이해를 통한 적절한 대인관계 형성을 돕습니다. 2. 돌려 그리기 기법 돌려 그리기 기법은 참여 집단원들이 반대편 구성원들과 얼굴이 마주칠 수 있게 둥글게 앉아서 진행됩니다. 각자 개인의 ...2025.05.05
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학지사]에서 학령기 교육적 접근 교과지도 단원 정리 및 사례 제시2025.05.131. 통합교과 지도 통합교과 지도는 특수교육 대상이 되는 학생들의 삶과 적절하게 교과를 통합하여 살아가고자 하는 삶에 있어서 경험하게 되는 다양한 주제들을 교과목의 주된 내용으로 선정하고, 다양한 지식과 기능, 그리고 가치 등을 통합하고자 하는 탈학문적인 교과를 지향하고 있다. 이에, 일상생활에서 경험할 수 있는 것과의 연계가 핵심이라고 하겠다. 2. 국어과 지도 국어과 지도는 지적장애를 가진 학생을 위해 국어에 대한 정확한 이해도를 바탕으로 효과적인 사용을 통해 일상 생활에 있어서 자기주도적인 생활을 할 수 있는 태도 및 능력을 ...2025.05.13
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표준보육과정과 누리과정에 따른 아동미술 목표와 교사지도2025.05.021. 표준보육과정 아동미술 목표 0~1세 영아의 경우 자연과 생활에서 아름다움에 관심을 가지고 예술적 경험을 표현하는 것을 목표로 한다. 2세 영아는 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 관심을 가지며 예술을 통해 자유롭게 표현하는 것을 목표로 한다. 2. 누리과정 아동미술 목표 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적인 표현을 즐기는 것을 목표로 한다. 세부적으로는 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느끼고, 예술을 통해 창의적으로 표현하는 과정을 즐기며, 다양한 예술 표현을 존중하는 것을 목표로 한다. 3. 표준보육과정 아동미술 교사...2025.05.02
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그리기와 칠하기, 붙이기, 찢기, 자르기, 찍기와 문지르기 활동을 통한 영유아 미술 지도 방법2025.04.281. 아동미술의 목적 아동미술은 아동의 관찰 습관 및 지능 발달, 주의집중력 향상에 도움을 주며, 아동의 표현력과 독립적인 작업 능력을 길러주고 사회, 정서발달을 도모하는 중요한 교육 영역이다. 2. 전도식기 아동미술의 특징 전도식기(4-7세) 아동의 미술은 표현 욕구가 왕성하지만 정서가 불안정하고 자기중심적이며 지속성이 부족한 특징을 보인다. 따라서 이 시기 아동에게는 동기부여와 경험과 연결된 지도가 중요하다. 3. 손가락으로 얼룩말 표현하기 활동 손가락에 물감을 묻혀 도화지에 찍어 얼룩말의 형태를 완성하고, 눈, 코, 다리, 꼬...2025.04.28
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미술 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 미술 교과 목표 미술 교과의 목표는 느낌과 생각을 추론함으로써 미적 감수성을 신장시키고, 자기 주도적 활동으로 창의적 문제 해결력을 기르며, 수용과 비평을 통한 미적 사고력을 신장시키는 것입니다. 또한 타인과의 상호작용을 통해 정체성 확립 및 가치관을 형성하고, 관찰과 미적 체험을 통해 사고력, 상상력, 추론 능력 등을 함양하는 것입니다. 내적 가치 판단을 위한 학생 성장 중심의 평가도 이루어집니다. 2. 미술 교과 기본 방향 미술 교과의 기본 방향은 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 성취하는 것입니다. 지역적 특성과 학생들...2025.05.06
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만1세 영아 1학기 (3월~8월) 관찰일지,발달종합평가 8명 (일상과 놀이 영역 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 교사의 도움을 받아 기저귀와 바지를 올리고 손을 씻는 등 일상생활 활동을 수행할 수 있다. 또한 친구들과 과자를 나누어 먹는 등 또래와의 상호작용에도 관심을 보인다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 모양의 공을 탐색하고 던지는 등의 활동을 하며, 상자와 솜공을 이용한 놀이에도 참여한다. 또한 와플 블록으로 만든 모양을 관심 있게 바라보고 교사의 도움을 받아 직접 만들어보기도 한다. 3. 발달평가 OO는 또래와의 상호작용에 관심을 보이며, 주변 사물의 크기와 모양에 대해 관심을 갖고 탐색한다. 자신의 감정을 소리와 ...2025.05.07
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만2세 관찰일지(3개월분)2025.05.111. 신체 발달 OO의 신체 발달은 전반적으로 잘 이루어지고 있습니다. 트라이크 타기, 계단 오르기, 공 던지기 등의 활동에서 점차 능숙해지는 모습을 보였습니다. 특히 균형감각과 협응력이 향상되고 있어 앞으로 더 다양한 신체 활동에 참여할 수 있을 것으로 기대됩니다. 2. 언어 발달 OO의 언어 발달도 순조롭게 진행되고 있습니다. 단어 발음이 명확해지고, 문장 구사 능력도 향상되고 있습니다. 또한 다른 아이들의 말을 잘 모방하는 등 언어 학습 능력도 뛰어난 것으로 보입니다. 앞으로 더 다양한 언어 활동을 통해 OO의 언어 능력을 더...2025.05.11
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아동 미술교육을 위한 교사의 역할과 교사의 역할에 대한 자신의 의견2025.05.051. 아동 미술교육 아동기에는 감각과 감성이 성장하는 중요한 시기이며, 현장에서 교사의 생각과 태도에 따라 아동 일생의 감성이 형성된다. 아동 미술 교사의 역할은 아동의 미술 표현과 미술 생활에 영향을 미치므로, 미술교육을 잘 이해하고 실천하는 교사가 바람직한 지도 결과를 얻을 수 있다. 2. 미술교사의 역할 미술교사는 개방적인 사고, 수업내용, 참고작품 제시, 유아에게 맞는 평가 등을 적절하게 제시할 수 있어야 한다. 교사는 유아들이 다양한 재료와 도구로 창작에 흥미를 느낄 수 있도록 기회를 제공하고, 유아의 발달 단계에 맞는 적...2025.05.05
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