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평생교육사의 역할에 대하여 설명하시오2025.01.151. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육법 제 24조에 근거해 평생교육의 기획, 진행, 분석, 평가, 교수업무 등을 전문적으로 수행하는 평생교육 관련 전문가를 의미한다. 평생교육사의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 등으로 정리될 수 있다. 프로그램 개발자로서 평생교육사는 평생교육 프로그램의 개발, 내용 선정 및 조직화, 운영 및 평가 등의 역할을 수행한다. 교수자로서 평생교육사는 교육목표 달성을 위한 절차 설정, 최적의 교수방법 사용, 학습자 독려 및 준비, 학습장애 극복 지원, 학습자 인정 및 ...2025.01.15
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외국어로서의 한국어 표현 교육론 토론 1차, 2차 합본2025.05.101. 말하기 수업에서 교사의 역할 교사는 말하기 수업에서 통제자, 촉진자, 상담자, 관찰자, 참여자, 평가자의 역할을 수행해야 한다. 통제자로서 편안한 분위기를 조성하고, 촉진자로서 학습자의 과제 수행을 돕며, 상담자로서 학습자의 심리적 부담감을 해소하고, 관찰자로서 학습자의 오류와 특성을 파악하여 조언하며, 참여자로서 학습자와 유대를 강화하고, 평가자로서 학습자의 수행을 평가하여 피드백을 제공해야 한다. 2. 한국어 쓰기 수업의 특성 한국어 쓰기 수업에서는 문어의 일반적인 특성인 불변성, 산출 시간 소요, 글쓴이와 독자의 거리, ...2025.05.10
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상호작용론적 관점의 특징 및 교수학습방법2025.01.281. 상호작용론적 관점의 개념 상호작용론적 관점은 학습자가 환경과의 상호작용을 통해 지식을 구성하고 확장한다는 이론적 접근이다. 이 관점에서 학습은 고립된 개인의 내적 과정이 아니라, 학습자와 환경, 학습자와 학습자, 학습자와 교사 간의 상호작용을 통해 이루어지는 동적이고 연속적인 과정으로 이해된다. 학습자는 기존의 지식과 경험을 바탕으로 환경과 상호작용하며 새로운 정보를 흡수하고 이를 자신의 방식으로 재구성한다. 2. 상호작용론적 관점의 특징 상호작용론적 관점에서는 학습자의 능동적 역할, 사회적 맥락과 협력의 중요성, 교사의 촉진...2025.01.28
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말하기 수업에서의 교사의 역할 및 되고 싶은 한국어 교사상2025.01.031. 말하기 수업 상황에 따른 교사의 수행 역할 한국어 말하기 수업에서 교사는 다양한 역할을 수행해야 합니다. 통제자, 촉진자, 상담자, 관찰자, 참여자, 평가자 등의 역할이 필요합니다. 교사는 수업을 효과적으로 운영하고 학습자들의 참여와 흥미를 이끌어내기 위해 이러한 역할들을 균형있게 수행해야 합니다. 2. 가장 중요한 교사의 역할 말하기 수업에서 가장 중요한 교사의 역할은 촉진자와 상담자입니다. 교사는 학습자들이 주체가 되어 과제를 수행할 수 있도록 실마리를 제공하고, 학습자들의 어려움과 심리적 부담감을 이해하며 공감하고 상담해...2025.01.03
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한국어 교사의 역할과 비전2025.01.181. 한국어 교사의 역할 한국어 교사는 말하기 수업에서 촉진자와 관찰자 역할을 우선적으로 수행해야 합니다. 촉진자 역할은 학습 및 활동의 주체로서 개입 없이 진행되는 것을 두다가, 어려움에 직면하면 힌트를 주는 역할을 말하며, 관찰자 역할은 학습자의 개인적 특성에 따라 오류를 포착하고 알맞은 피드백을 제공하는 역할을 말합니다. 또한 교사는 학습자와의 원활한 상호작용을 위한 촉진자의 역할을 수행하며, 의사소통이 중요한 현대 교실 환경에서는 효과적인 상호작용을 이끌어내기 위해 노력해야 합니다. 2. 한국어 교사의 비언어적 의사소통 역할...2025.01.18
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성인학습 지도자의 역할과 좋은 성인학습 지도자의 특성2025.05.081. 성인학습 지도자의 역할 성인학습 지도자는 평생교육 현장에서 성인학습자의 학습을 교수, 지원 및 촉진하는 역할을 수행한다. 이들의 핵심역량에는 교수학습기획, 교수학습실행, 교수학습관리, 학습활동지원 등이 포함된다. 성인학습 지도자는 변화촉진자, 교수자, 관리자, 프로그램 개발자로서의 역할을 수행하며, 특히 교수자로서 가르치는 전문가, 사회화의 매개자, 학습촉진자 등의 역할이 중요하다. 2. 좋은 성인학습 지도자의 특성 좋은 성인학습 지도자는 지혜로운 특성을 갖추고 있어야 한다. 지혜는 성인학습자가 새로운 상황에 유연하게 대처할 ...2025.05.08
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[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.2025.05.051. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할 평생교육 담당자의 역할과 그 구분은 노울즈, 코왈스키, 박노열 등 많은 학자에 의해 최근까지 제기되어왔다. 이를 종합하여 평생교육 담당자의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 총 다섯 가지로 구분할 수 있고 각 역할에 따라 총 열네 가지의 하위역할이 있다. 2. 취약분야 5가지 능력개선을 위한 구체적 방안 본인의 취약분야 다섯 가지는 요구분석, 운영 및 평가, 학습 촉진자, 프로그램 관리·집행, 인간주의적 접근이다. 이를 개선하기 위해 각 분야에 대한 구체적인 방안...2025.05.05
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생활지도시 안내자이자 촉진자로서의 보육교사 자세2025.01.281. 아동 중심 사고 보육교사가 가져야 할 가장 기본적인 자세는 아동 중심 사고입니다. 아동 중심 사고란 아동의 입장과 관점에서 생각하고 행동하는 것을 의미합니다. 아동은 성인과 다른 인지 수준과 세계관을 가지고 있기 때문에, 보육교사는 아동의 눈높이에 맞추어 사고하고 의사소통하는 것이 매우 중요합니다. 아동 중심 사고를 실천하기 위해서는 먼저 아동의 관심사와 흥미에 주목해야 하며, 아동의 행동 이면에 있는 동기와 이유를 파악하고자 하는 자세가 필요합니다. 2. 아동 개별 특성 이해 및 존중 아동 개개인은 고유한 개성, 발달 수준,...2025.01.28
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아동미술교육에서 교사의 역할2025.05.111. 진단자로서의 역할 교사는 아동에 대한 관련정보를 수집하며, 계속적으로 아동 행동을 관찰하고, 유아의 작품을 분석하며 아동에 대한 정보를 수집하며 개인의 차를 이해하고 진단해야 한다. 예를 들어, 같은 주제를 가지고 그림을 그려도 발단단계가 빠른 아동은 쉽게 그림을 그려낼수 있지만, 발달이 늦은 아이나 경험이 부족한 아이는 그림을 시작하는 것 조차 어려운 경우가 많다. 이런 경우 교사는 무작정 밀어 붙이기 보다는 그 아이가 미술활동에 관심을 가질수 있도록 같은 주제지만 다른 표현 방법을 보여주거나 관심을 가질 수 있는 부분을 파...2025.05.11
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평생교육사는 왜 필요하며, 평생교육사의 역할과 직무에 대해 설명하시오.2025.04.281. 평생교육사의 필요성 평생교육을 실시하기 위해서는 학습자의 학습기회 제공을 위한 각종 단체와 시설이 있어야 하며, 학습자를 지도할 수 있는 지도자가 있어야 한다. 실제로 평생교육의 질을 결정하는 데 가장 중요한 요소는 평생교육사이다. 평생교육사는 빠르게 변화하고 있는 사회에 적응하기 위하여 학습자가 새로운 지식을 습득할 수 있도록 기회를 제공하고 있다. 현대사회는 기존에 배웠던 지식은 빠르게 변화하고 있고 정보의 양이 대폭적으로 증가하고 있다. 불확실한 미래를 준비하는 학습자의 평생교육이 더욱 전문적으로 필요로 하며 이러한 다양...2025.04.28
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