총 6,419개
-
놀이활동,일상생활 만5세 1년 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 일상생활 OOO 아동은 자신이 만든 작품에 대해 친구들의 반응에 민감하게 반응하며, 자신의 작품을 소중히 여기고 설명하기를 좋아합니다. 또한 교통기관에 대한 관심이 많아 빙고 게임을 즐겁게 하며, 새로운 사실을 다른 상황에 적용해보려 합니다. 연필을 입에 물고 다니는 습관이 있어 안전하지 않은 행동임을 알려주었습니다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 다양한 교통기관에 관심이 많고, 빙고 게임의 규칙을 이해하며 즐겁게 참여합니다. 또한 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대한 실험을 하며 탐구 과정에서 새로운 사실을 발견하고 언어로 표현...2025.05.12
-
만4세반 (6세) 2학기 관찰일지+평가 및 해석 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.031. 일상생활 교사가 "물에게 어떨 때 고마움을 느끼나요?" 질문하자 "씻을 때 물에게 고마워요"라고 말한다. 교사가 "왜 그런 생각을 했나요?"질문하자 "물이 없으면 우리 몸이 더러워지니까요. 물이 있기 때문에 깨끗이 씻을 수 있어요"라고 말한다. 2. 놀이활동 종이접기를 좋아하여 교사에게 색종이를 얻어간다. OO가 색종이가 2장이 필요하다며 받아 미니카를 열심히 접는다. 놀이 짝꿍인 OO가 OO를 기다려 주자 "미니카 줄까하며 OO에게 준다. OO에게 색종이를 더 주자 미니카를 접어 둘이서 미니카를 가지고 재미있게 놀이한다. 3...2025.05.03
-
2022년 1학기 만3세 관찰일지 및 평가 (5명분량 관찰일지,매우 자세합니다)2025.05.021. 일상생활 OO가 역할영역에서 사진기로 놀이를 하고 있다. 놀잇감을 내려놓고 다른 곳으로 간다. 친구가 사진이 놀이했던 사진기를 들고 놀이하는 모습을 보자 사진기를 뺏으며 '내꺼야, 내꺼란 말이야' 라고 말한다. 2. 놀이활동 파워레인져 노래를 부르며 손짓 발짓을 한다. 'OO는 파워레인져가 좋아요?' 라고 하자 '네 엄청 좋아해요' 라고 하며 계속 파워레인져을 외쳐댄다. 3. 일상생활 OO가 도시락을 받아 자리에 앉아서 먹는다. 숟가락을 이용해 밥을 먹은 후 도시락을 밀어 버린다. 숟가락과 젓가락을 가지고 놀이를 하며 식사에 ...2025.05.02
-
만2세 2학기 관찰일지+영역별 관찰평가 (놀이와 일상영역 / 10페이지 분량으로 매우 자세합니다)2025.01.181. 일상생활 OO는 친구들과 함께 오전 일과를 잘 마치고 점심을 먹으려 준비하고있었다. 밥먹을 준비를 마친 OO가 갑자기 생각이 났다는 듯 교사에게 "선생님 우리 집에서 밥먹었을 때 OO가 이걸 이렇게 엎어서 다 쏟아졌어요" 라고 말하였다. 교사는 다치지 않았는지 물어보니 OO는 "안다쳤어요. 그런데 엄마가 OO에게 사고뭉치라고 했어요."라고 말하였다. OO는 친구들에게도 이 이야기를 해주며 자신의 경험을 말해볼 수 있었고, OO는 친구들과 선생님께 "그래도 OO는 우리 가족이라고 했어요. OO가 사고뭉치여도 우리가족은 OO를 사...2025.01.18
-
만1세 1학기 7명 관찰일지2025.04.271. 일상생활 OO는 간식을 먹고 나서 자신의 소지품을 찾아 교사에게 집에 가고 싶다는 표현을 말로 하며 자신의 생각을 교사에게 묻는다. 또한 요즘 좋아하는 고기류만 먹으려는 모습이 보이며 말하면 밥 한 숟가락정도 먹으나 반찬과 같이 밥도 먹으라고 두 번이상 이야기 하면 짜증을 낸다. 산책로로 이동하면서 OO가 OO의 손을 잡고 싶어서 표현하였더니 친구의 손을 보고 잡고 걸어가기를 하였다. 남의 물건에 손을 대서 다툼이 생기는 경우가 종종 있다. 2. 놀이활동 OO가 자유놀이시간에 휴지에 싸인펜으로 색을 칠해보고 뭐든 혼자서 해보고...2025.04.27
-
만2세 1년 3월-2월 관찰일지 및 발달평가 (일상,놀이영역으로 분류,평가인증A)2025.01.161. 일상생활 OO는 스스로 할수 있는 혼자서 하려고 하며 약속을 정하면 지키려고 한다. 기본생활습관이 잘 이루어 지고 있다. 음식 재료가 변하는 모습을 적극적으로 관찰하는 모습이다. 부끄러움이 많아 앞에 나와 혼자 하는 것은 잘 하지 못하였는데 오늘은 부끄러워 하지 않고 교사가 알려준대로 두발을 모아 잘 뛰어 칭찬해주니 기분 좋아 친구들에게 자랑을 하였다. 2. 놀이활동 OO는 자발적으로 음률 놀이에 참여를 하고 악기를 연주하거나 노래를 따라 부르며 창의적으로 표현하기를 즐길 줄 안다. OO가 아직 화장실에 가서 소변보기를 어려워...2025.01.16
-
만5세 (7세) 1학기 관찰일지 (놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO가 친구의 얼굴 중 특별한 곳을 찾으려 하였으나 찾지 못하고 웃을 때 모습에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 그리고 OO는 소근육이 또래에 비래 많이 발달하여 손으로 하는 활동을 좋아하고 만들기를 잘 한다. 또한 이야기 나누는 시간을 가지면 처음에는 집중하며 참여하지만 내용이 어렵거나 이해되지 않을 때는 옆 친구와 이야기를 나누거나 놀잇감을 탐색하는 등의 모습을 볼 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 소라게의 특징을 살려 앞발을 크게 그리고는 꼼꼼하게 색칠도 해 보았다. 그리고 친구가 그린 그림의 바탕칠을 하는 것을...2025.05.04
-
경증치매 환자에게 적용한 작업치료 중심의 인지재활이 미치는 효과2025.01.201. 경증치매 경증치매 환자를 대상으로 작업치료 중심의 인지재활 프로그램을 적용한 결과, 인지능력, 일상생활능력, 우울감 등에서 유의미한 향상이 있었다. 이를 통해 경증치매 환자에게 맞춤형 인지프로그램이 필요하며, 지속적인 연구와 개발이 필요할 것으로 보인다. 2. 인지재활 경증치매 환자에게 적용한 작업치료 중심의 인지재활 프로그램은 인지능력, 일상생활능력, 우울감 등 다양한 측면에서 긍정적인 효과를 보였다. 이를 통해 치매 환자의 수준에 맞는 맞춤형 인지프로그램의 개발과 적용이 필요할 것으로 보인다. 3. 작업치료 작업치료 중심의...2025.01.20
-
놀이,일상영역 만3세 1년분량 관찰일지 및 평가2025.01.121. 일상생활 OO가 도시락을 받아 자리에 앉아서 먹는다. 숟가락을 이용해 밥을 먹은 후 도시락을 밀어 버린다. 숟가락과 젓가락을 가지고 놀이를 하며 식사에 집중하지 않는다. 반찬을 조금 먹은 후 밥을 손으로 만지며 옷에 닦는다. OO는 교사의 도움을 받아 옷에 묻은 밥풀을 닦는다. 2. 놀이활동 OO는 오전 자유놀이 시간에 재롱잔치 준비를 하고있는 노래를 들으며 몸을 들썩이며 신나했다. OO가 좋아하는 '검정고무신'노래가 나오니 놀이하던 블록을 내려놓고 일어나 춤을 추었다. 열심히 춤을 추던 OO는 "맞아요?" 라고 물어보며 순서...2025.01.12
-
노인의 치매와 잔존능력 유지 방안2025.01.041. 치매의 개요와 중요성 치매는 진행성 인지기능 장애를 특징으로 하는 만성 질환으로, 주로 노인들에게 발생합니다. 치매로 인해 노인들의 기억력, 사고력, 판단력, 언어능력 등 다양한 인지기능이 저하되어 일상생활에 대한 독립성이 감소하고 가족과 사회적 관계에도 부정적인 영향을 미칩니다. 치매 환자 수가 급증하고 있으며, 치매는 환자와 가족들에게 큰 부담을 주는 질병입니다. 따라서 치매에 대한 인식 제고와 예방, 치료, 지원을 위한 종합적인 접근이 필요합니다. 2. 치매의 원인과 증상 치매의 원인은 대부분 뇌의 신경세포가 손상되거나 ...2025.01.04
3 / 642
