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만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가2025.01.121. 일상생활 OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구하고 밀어주면 울음을 보이지만, 놓고 OO가 밀어주면 웃으며 좋아한다. 교사의 도움을 받아 편안하게 일과를 경험하고 배변 의사를 표현할 수 있다. OO는 아직 배변 훈련이 정확하지 않아 실수를 자주 하지만, 교사의 도움을 받아 배변을 할 수 있다. OO는 놀이기구 이용 시 위험하게 놀이하여 교사의 지속적인 관심이 필요하다. OO는 말을 잘 하면서도 이유없이 오빠들을 때리고 공격적인 성향이 있어 주의가 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 카멜레온 그림동화를 교사에게 가져와 읽어달라고 하고, 펠...2025.01.12
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만0세 관찰 1학기 (5명)2025.05.081. 신체운동 영아는 대근육과 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체를 조절하여 움직이는 능력이 점차 발달하고 있습니다. 걷기, 뛰기, 계단 오르내리기 등의 대근육 활동과 끼적이기, 물체 잡기 등의 소근육 활동에 관심을 보이며 즐겁게 참여하고 있습니다. 교사의 도움을 받아 활동에 참여하지만 점차 스스로 시도하고 조절하는 모습을 보이고 있습니다. 2. 언어·인지 영아는 교사의 말을 듣고 이해하며 행동으로 표현하려 노력하고 있습니다. 친숙한 단어와 물건에 관심을 보이며 모방하여 따라하려 하지만 정확한 발음은 아직 어려워하는 편입...2025.05.08
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영아보육과정과 유아보육과정의 특징 비교2025.05.161. 영아 보육과정 특징 영아는 발달의 차이가 월령에 따라 매우 큰 차이를 보이며, 특별한 개인적인 요구가 많은 편이므로 교사는 적절한 활동을 영아의 발달수준에 맞게 계획하고 영아가 보이는 행동이나 언어에 민감하게 반응해야 한다. 특히 0세 영아는 수유나 수면, 배변, 이유식에서 보이는 생리적인 요구를 충족시켜주어야 한다. 1세는 0세 영아와 비슷하게도 안정적 애착의 형성이 중요한 시기이다. 하지만 0세 영아와 달리 활동반경이 넓어지고 움직임이 활발하므로 탐색이나 놀이 활동 수준을 더 확장하는 것이 필요하다. 또한, 1세 영아는 본...2025.05.16
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1학기 영아 발달평가 만2세 7명2025.05.111. 기본생활 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 발달 상황을 관찰하여 기록하였다. 대부분의 영아들이 숟가락 사용, 배변 의사 표현, 수면 습관 등에서 발달 중인 모습을 보였다. 일부 영아들은 여전히 손으로 먹거나 배변 실수를 하는 등 기본생활 습관 형성이 필요한 것으로 나타났다. 2. 신체발달 영아들의 대근육과 소근육 발달 상황을 관찰하였다. 대부분의 영아들이 자동차 놀이, 블록 쌓기 등 소근육 활동을 즐기며, 뛰기, 오르내리기 등 대근육 활동에도 관심을 보였다. 일부 영아들은 안전상 주의가 필요한 행동을 보이기도 ...2025.05.11
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0-1세 영아들을 위한 일과 운영 계획의 기본 원리와 0세 및 1세 일과2025.01.241. 등원 및 맞이하기 등원 시 교사가 영아와 부모에게 정서적으로 편안함을 느낄 수 있도록 해주는 것이 중요하다. 교사는 영아의 옷차림이나 건강상태를 점검하고, 영아의 물건이나 소유물을 확인할 수 있도록 배려한다. 2. 실내놀이 실내놀이 시간에 교사는 영아의 발달수준과 요구, 흥미에 맞는 놀잇감과 환경을 구성해 주어야 한다. 교사는 영아의 놀이에 지나치게 개입하지 않고, 간접적인 방식으로 관심과 지원을 제공한다. 3. 실외놀이 실외놀이는 영아의 신체적, 정신적 측면에서 긍정적인 경험을 제공한다. 교사는 실외 놀잇감과 기구를 점검하고...2025.01.24
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정신간호학A+, 조현병케이스, 간호사정(구체적), 의학진단, 간호과정, 비효과적 대처, 언어적 의사소통장애 간호사정, 간호진단, 간호목표, 간호계획, 간호중재, 간호평가2025.05.091. 불안과 관련된 비효과적 대처 대상자는 불안감이 느껴질 때 혼자 있으며, 불안감을 느낄 시 말도 없이 센터를 나가지 않음. 과거 불안감으로 인해 도로에 뛰쳐나간 경험이 있음. 간호사는 대상자와 신뢰감을 형성하고, 조용하고 편안한 환경을 제공하며, 심호흡 등 새로운 불안 경감법을 발달시키도록 도와줌. 또한 대상자가 불안한 감정에 대해 이야기하는 것을 격려하고, 활동요법 참여를 권유함. 2. 언어적 의사소통장애 대상자는 말더듬, 사고의 비약, 연상의 이완 등으로 인한 의사소통의 어려움이 있으며, 대화 시 속도가 느리며 발음이 뭉개짐...2025.05.09
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부모상담일지 1학기 만1세 10명2025.05.071. 식습관 아이가 원에서는 골고루 잘 먹지만 집에서는 편식하는 습관이 있습니다. 식사도구 사용도 원에서는 잘하지만 집에서는 거의 장난을 치며 다른 숟가락으로 먹여주어야 합니다. 집에서는 밥 대신 간식을 먹으려 하고 전혀 먹으려 하지 않아 변비로 고생하기도 합니다. 2. 배변습관 배변 후 불편함을 표현하지 않으며 대변을 일주일에 1-2번 보는 정도입니다. 변비로 고생하는 모습도 보입니다. 집에서는 기저귀를 자주 갈아주지 못하는 경우도 있습니다. 3. 수면습관 낮잠은 잘 자지만 자는 동안 손을 기저귀 안에 넣어 만지는 경우가 많아 계...2025.05.07
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만 2세 영아반 월간 보육(놀이) 계획안2025.04.291. 만 2세 영아반 월간 보육(놀이) 계획안 만 2세 영아반을 대상으로 한 월간 보육(놀이) 계획안을 작성하였습니다. 계획안에는 등원 및 맞이하기, 일상생활, 점심 및 간식, 낮잠 및 휴식, 배변활동, 놀이 및 바깥놀이, 안전교육, 귀가 및 가정과의 연계 등의 내용이 포함되어 있습니다. 특히 '우리 마을이에요' 주제를 중심으로 아동 중심의 놀이 학습을 통해 마을에 대한 전체적인 이해와 세부적인 학습이 이루어지도록 하였습니다. 또한 가정과의 연계를 통해 아동의 환경 적응도를 높이고 놀이 학습에 대한 이해도를 높이고자 하였습니다. 1...2025.04.29
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평가제 통과한 만2세 관찰일지(9월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아별로 마련된 표준보육과정(누리과정) 관련 영역인 기본생활영역에 대한 관찰 및 평가 내용이 기록되어 있습니다. 영유아의 배변, 식사, 수면, 개인위생 등의 일상생활 습관 형성을 위한 교사의 상호작용과 지원, 그리고 가정과의 연계 내용이 포함되어 있습니다. 2. 일상생활 습관 형성 영유아가 스스로 배변의사를 표현하고, 화장실을 이용하며, 식사와 양치질을 하는 등 일상생활 습관을 형성해 나가는 과정이 관찰되었습니다. 교사는 영유아의 자율성을 존중하며 격려와 지도를 통해 습관 형성을 지원하고 있습니다. 3....2025.04.26
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A+++ 노인간호학실습 뇌경색증 CASE STUDY, 교수님께 칭찬받은 케이스입니다, Cerebral infarction2025.05.081. 뇌경색증 뇌경색은 전 세계에서 사망과 주요 장애 원인의 2위를 차지하고 있으며, 치료에 소요되는 사회ㆍ경제적 손실 또한 심각하다. 뇌졸중은 크게 허혈성 뇌졸중(뇌경색)과 출혈성 뇌졸중으로 나뉘는데 그 중 허혈성 뇌졸중이라고 불리는 뇌경색이 노인에게 흔한 질병이다. 뇌경색의 부위는 목 부분에 있는 경동맥, 척추 ? 기저동맥에서부터 우리 뇌 안의 아주 작은 지름의 동맥까지로 어디서든 혈관이 막힐 수 있으며, 이로 인해 혈관이 지배하던 부위의 뇌가 괴사함으로써 지속적인 증상이 남게 된다. 2. 변비 대상자는 평소에 변의를 느끼지만 ...2025.05.08
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