
평가제 통과한 만2세 관찰일지(9월)
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평가제 통과한 만2세 관찰일지(9월)
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2023.01.11
문서 내 토픽
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1. 영유아 관찰 및 평가영유아별로 마련된 표준보육과정(누리과정) 관련 영역인 기본생활영역에 대한 관찰 및 평가 내용이 기록되어 있습니다. 영유아의 배변, 식사, 수면, 개인위생 등의 일상생활 습관 형성을 위한 교사의 상호작용과 지원, 그리고 가정과의 연계 내용이 포함되어 있습니다.
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2. 일상생활 습관 형성영유아가 스스로 배변의사를 표현하고, 화장실을 이용하며, 식사와 양치질을 하는 등 일상생활 습관을 형성해 나가는 과정이 관찰되었습니다. 교사는 영유아의 자율성을 존중하며 격려와 지도를 통해 습관 형성을 지원하고 있습니다.
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3. 가정-어린이집 연계영유아의 가정에서의 생활습관과 어린이집에서의 생활습관을 연계하여 지속적인 지원이 필요함이 언급되었습니다. 가정에서도 규칙적인 일과와 다양한 음식 경험, 스스로 하는 습관 형성을 위해 노력하겠다는 내용이 포함되어 있습니다.
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1. 영유아 관찰 및 평가영유아 관찰 및 평가는 영유아의 발달과 학습을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 과정입니다. 관찰을 통해 영유아의 흥미, 능력, 행동 특성 등을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 개별 영유아의 요구에 맞는 교육 활동을 계획할 수 있습니다. 또한 정기적인 평가를 통해 영유아의 발달 과정을 모니터링하고, 필요한 경우 적절한 지원을 제공할 수 있습니다. 이러한 관찰과 평가는 영유아의 전인적인 발달을 도모하고, 교육의 질을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 교사들은 관찰과 평가에 대한 전문성을 지속적으로 향상시키고, 이를 실제 교육 현장에서 효과적으로 활용할 수 있어야 할 것입니다.
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2. 일상생활 습관 형성일상생활 습관 형성은 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 식사, 배변 등의 습관은 영유아의 기본적인 생리적 욕구를 충족시키고, 자립성과 자기조절력을 기르는 데 도움이 됩니다. 또한 개인 위생, 안전 수칙 등의 습관은 영유아의 건강과 안전을 보장하는 데 필수적입니다. 이러한 습관은 가정과 어린이집의 협력을 통해 지속적으로 형성되어야 합니다. 교사는 일상생활 속에서 모범을 보이고, 영유아의 습관 형성을 지원하며, 가정과의 긍정적인 상호작용을 통해 일관성 있는 지도가 이루어지도록 해야 합니다. 이를 통해 영유아가 건강하고 안전한 환경에서 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있을 것입니다.
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3. 가정-어린이집 연계가정과 어린이집의 연계는 영유아의 전인적인 발달을 위해 매우 중요합니다. 가정에서의 양육 방식, 가치관, 생활 습관 등은 영유아의 성장에 큰 영향을 미치므로, 가정과 어린이집이 긍정적인 협력 관계를 유지하는 것이 필수적입니다. 교사는 가정과의 정기적인 의사소통을 통해 영유아의 발달 상황과 요구 사항을 공유하고, 가정에서의 양육 방식을 이해할 수 있습니다. 또한 가정에서도 어린이집의 교육 활동과 생활 지도 방식을 이해하고 이를 지원할 수 있습니다. 이러한 상호 이해와 협력을 바탕으로 가정과 어린이집이 일관성 있게 영유아를 지도할 수 있습니다. 이를 통해 영유아는 안정적이고 통합적인 환경에서 건강하게 성장할 수 있을 것입니다.
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만0세 2학기 (9월~2월) 관찰일지 및 평가 (관찰내용과 총평가, 평가인증 통과) 1페이지
9월일상생활교사와 함께 산책을 하던 중 OO가 화단에 핀 꽃을 관찰하고 코로 향기를 맡는다. 교사도 OO의 행동을 따라하자 OO가 교사를 쳐다보고 다른 꽃이 있는 곳으로 자리를 이동하여 향기를 맡는다.10월놀이활동OO는 큰 블록을 높이 쌓아올리며 놀이를 한다. 친구가 블록 중간으로 기어서 들어가려고 하자 OO는 “안돼, 들어오지마. 이거 OO 집이야.”라고 말한다. 친구가 계속 들어오자 울먹이며 “들어오면 OO 집 무너져.”라고 말한다. 교사는 OO에게 “OO야, 친구가 OO 집에 놀러오고 싶은가봐. 같이 놀자고 말해볼까?”라고 말...2022.11.27· 1페이지 -
만5세 (7세) 2학기 (9월-2월) 관찰일지 5명 분량 (일상생활,놀이활동/평가인증 통과) 5페이지
2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활등원을 하여 교실 문을 열고 “선생님 저 왔어요” 라고 말한다. 교사에게 다가와 “선생님 이거 봐요 제가 태권도에서 심사해서 파란띠 됐어요 다음에 또 심사 본대요” 라고 말을 한다. 교사가 “우와 정말 대단하다~ 이제 파란띠예요? 파란띠 다음은 무슨 띠지?” 라고 말하자 머리를 긁적이며 “음.. 무슨 띠인지는 까먹었어요 다음에 말해줄게요” 라고 말한다.10월놀이활동OO는 파란색 색연필을 꺼내 하트모양을 끄적인다. 교사가 다가가 “무슨색 색연필이야?”라고 물어보자 OO는 “파란색이...2022.11.10· 5페이지 -
고급자료 직장어린이집 평가인증 통과 관찰일지 만2세(4세) 9월 6명(ㅅ~ㅌ) 2페이지
실내 ․ 외 놀이 및 활동 ㅅ이가 낮잠매트에 누워 그림책을 보고 있다. 교사에게 “쉬 마려워요.” 하고 화장실에 들어가 바지, 팬티를 내린다. 교사가 “ㅅ아. 쉬 다했어?” 하고 물어보자, ㅅ이가 “응. 쉬해떠. 응가 마려버.(쉬했어. 응가 마려워.)” 하고 변기에 앉는다. 교사가 “우와. 우리 ㅅ가 변기에서 쉬도 하고, 응가도 잘하네. 대단하다.” 라고 말하자, ㅅ이가 웃는다. 그리고 변기에서 내려오며 “응가 다해떠.(응가 다 했어.)” 하고 말한다. 교사가 노래를 따라 “이쪽 저쪽 위로 아래로” 하고 양 팔을 움직이자, ...2022.10.31· 2페이지 -
만4세 6개영역 2학기 관찰일지 (평가제 통과) 5페이지
만4세 OOO반 관찰일지관 찰 기 간2022년 9월 2일 ~ 2023년 2월 28일이 름OOO반 이 름OOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관식판을 받고 자리에 앉아서 음식을 먹는다. 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 싫어하는 채소 반찬은 먹지 않는다. 골고루 먹자고 권유하였으나 채소는 먹지 않고 남긴 뒤 정리한다.신체운동곡식 나르기 게임을 진행하면서 수레에 곡식을 싣고 벼 이삭과 당근을 담으라고 설명을 듣고 수레를 밀고 간다. 수레를 한 손으로 잡은 채 곡식을 담는데 수레가 자꾸 쓰러진다. “수레를 세우고 곡식을...2023.04.04· 5페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함) 10페이지
만1세 2학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일~2월 28일영역 구분관찰내용일상생활OO가 간식을 먹기 전 손을 깨끗하게 씻고 자리에 앉아보았다. 간식을 먹으며 교사에게 “맛있어요.”라고 말하는 모습이 보여 꼭꼭 씹어서 먹어볼 수 있도록 격려해주었다.놀이활동자석 그림판에 블록을 올린 뒤 블록을 따라 그리는 OO의 모습을 보았다. 블록을 따라 만들어지는 모양이 신기했는지 그림을 그렸다 지웠다 를 반복하는 모습을 보였다. 네모 모양뿐만 아니라 다양한 모양을 그려볼 수 있도록 세모 모양과 반달 모양 블록을 준비해주...2024.10.25· 10페이지