총 66개
-
아동권리와 복지 ) 아동권리가 지켜지지 않는 사례에 관해 3가지를 골라 자세히 서술 그 대안을 조사2025.01.151. 결식아동 결식아동의 경우 아동센터의 단체급식 지원을 통한 음식 제공이나, 복지관이나 동사무소와 같은 지역 시스템에서 식재료 또는 음식 서비스를 지원하는 방법이 대안이 될 수 있다. 또한 아동 급식카드 발급 등 국가의 적극적인 개입이 필요하다. 2. 주거빈곤 주거 빈곤의 경우 공공임대주택 지원, 최저주거기준 면적 상향조정, 침실 분리 원칙의 집행력 강화, 아동 주거비 절감 지원 등 국가의 적극적인 개입이 필요하다. 또한 아동의 사생활 보장을 위한 독립적인 공간 확보도 중요하다. 3. 놀 권리 침해 놀 권리 침해의 경우 어린이 공...2025.01.15
-
영유아 시기 놀이의 중요성과 교사의 역할2025.01.281. 영유아 시기 놀이의 중요성 놀이를 통해 영유아는 신체적, 인지적, 사회적 발달을 경험합니다. 놀이 활동은 아이들이 자연스럽게 세상을 탐구하고 이해하는 방법이며, 놀이의 자율성은 아이들의 자아존중감을 높입니다. 2. 영유아의 놀 권리 보장 영유아의 놀 권리를 보장하기 위해서는 안전한 놀이 환경 제공, 다양한 놀이 기회 제공, 놀이 시간 보장이 필요합니다. 3. 교사의 역할 교사는 관찰자 및 안내자 역할, 놀이 자료 제공, 놀이의 가치 인식, 정서적 지원 등을 통해 영유아의 놀이 활동을 지원하고 촉진하는 중요한 역할을 합니다. 1...2025.01.28
-
장애아동의 권리(인권)2025.01.201. 통합교육 헌법 제31조에서는 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.'고 규정하고 있습니다. 1994년 특수교육진흥법이 개정되어 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법(완전통합 지향)이 제정되었습니다. 교육기본법 제3조에는 '모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다.'고 명시되어 있습니다. 또한 영유아보육법 제3조에 의하면 '영유아는 자신이나 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야...2025.01.20
-
영유아 시기 놀이의 중요성과 교사의 역할2025.01.171. 놀이중심 교육의 이점 놀이중심 교육은 영유아 발달에 있어 다각적인 이점을 제공합니다. 놀이를 통한 학습은 아동의 흥미와 참여도를 높이며, 자발적인 탐구와 창의적인 사고를 촉진합니다. 또한 놀이중심 교육은 사회적 발달에도 중요한 역할을 하여, 아동이 또래와의 상호작용을 경험하고 협력과 소통의 기술을 습득할 수 있게 합니다. 더불어 놀이를 통한 학습은 정서적 안정감을 제공하여, 아동의 정서적 안정과 자아존중감을 높이는 데 기여합니다. 2. 놀이중심 교육의 한계 놀이중심 교육은 많은 장점을 가지고 있으나, 한계 역시 존재합니다. 놀...2025.01.17
-
놀 권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권의 관계2025.01.191. 놀 권리와 아동의 보호권, 발달권, 참여권의 관계 아동권리의 개념은 권리의 주체가 아동이기 때문에 오늘날까지도 수많은 논란이 있어 왔다. 장인협과 오정수(2004)는 아동권리의 개념을 세가지로 나누어 설명하였는데, 첫째, 제공(Provision)은 아동이 필요로 하는 인적 및 물적 자원을 제공하고 사용할 권리이고, 둘째, 보호(Protection)는 격리, 육체적·정신적 학대, 방임 등 위험한 행위 및 환경으로부터 보호를 받을 권리이며, 셋째, 참여(Participation)는 아동이 자신의 삶에 중요한 영향을 주는 결정을 내...2025.01.19
-
자유놀이시간에 유아의 놀 권리를 위해 교사들이 개선해야 할 점과 적용해 보고 싶은 점2025.01.141. 자유놀이시간에 교사의 역할 누리과정이 개정되면서 자유놀이시간에 교사의 역할에 대한 혼란이 있다. 그동안 교사 주도적인 놀이가 이루어져 왔지만, 이는 바람직하지 않다. 교사는 유아의 놀이를 방해하지 않도록 융통성 있게 놀이를 구성해야 한다. 이를 위해 교사는 유아의 반응을 세심하게 살펴 수업에 반영할 수 있는 역량이 필요하다. 2. 유아의 놀 권리 보장 교사의 과도한 개입은 유아 중심적 놀이를 방해할 수 있다. 교사는 유아의 놀이 시간을 적절하게 제공하고, 유아와의 의사소통을 통해 유아의 시간적 요구를 들어줄 수 있어야 한다. ...2025.01.14
-
장애아동이 삶을 살아가며 가질 수 있는 권리에 대하여2025.05.081. 장애인 인권 관련 국내외 규범 국제적으로 인권문제는 국제기준에 맞추어야 하는 국경을 초월한 범세계적인 의제로 다루어져 왔습니다. 1948년 유엔 '세계인권선언'에서부터 1966년 유엔'국제인권규약'을 거쳐 사회적 소수자에 대한 권리협약인 '여성차별철폐협약', '아동권리협약', '장애인권리협약'에 이르기까지 여러 규범들이 채택되면서 국제적 인권 감시체제의 분화와 발전의 역사도 진행되었습니다. 우리나라의 경우에도 '장애인차별금지법' 이외에도 '국가인권위원회법', '발달장애인 지원 및 권리보장에 관한 법률', '장애인복지법' 등을 ...2025.05.08
-
2019 개정 누리과정과 제4차 표준보육과정의 대표적인 특징은 영유아 중심, 놀이중심입니다2025.01.271. 놀이의 중요성 아이가 자라나며 하는 놀이에는 그냥이라는 말이 없다. 모든 놀이에는 아이가 배울 것이 있고, 받아들일 정보가 숨어있기 때문이다. 아이의 옹알이에 엄마가 기뻐하며 대꾸해주는 사이에 아이는 상호작용에 대한 방법을 터득한다. 엄마의 손을 잡고 걷는 놀이를 하는 사이에 아이는 뛰고, 점프하고, 매달릴 수 있는 근력을 얻는다. 아빠 엄마가 재미있게 읽어주는 이야기책 속에서 아이는 복합적인 어휘 형태를 학습하게 된다. 이렇게 모든 놀이 과정에서 깨달은 여러 사실은 아이가 나중에 글을 읽고, 복잡한 지문을 추론하며 어려운 수...2025.01.27
-
놀이 중심 보육과정 프로그램의 장단점과 적용 가능성2025.05.031. 놀이 중심 보육과정 프로그램 놀이 중심 보육과정 프로그램은 아동의 자율성과 독창성 향상을 목적으로 하며, 특히 숲산책 프로그램은 자연환경에서 아동이 주도적으로 놀이하며 관찰력, 주의집중력, 정서적 교감, 사회성 등을 발달시킬 수 있다. 그러나 이를 위해서는 주기적인 숲 활동 진행, 숲 활동에 대한 전문성을 갖춘 교사, 날씨와 안전 관리 등의 현실적인 어려움이 있다. 2. 놀이권 보장의 중요성 유엔아동권리협약에서는 아동의 놀 권리를 강조하고 있지만, 실제로 많은 아동들이 학업 부담과 시간 부족으로 인해 충분한 놀이 기회를 갖지 ...2025.05.03
-
모성간호학 피임 정리2025.01.031. 가족계획 가족계획은 임신 횟수, 간격을 사전에 계획하고 조절하여 건강한 자녀를 적절한 시기에 적절한 간격으로 출산하고 양육하는 것을 말한다. 간호사는 대상자의 질문에 답하는 상담자 역할과 정보제공자 역할을 한다. 2. 피임법 피임법에는 비호르몬 요법(월경주기조절법, 질외사정, 수유 중 피임법), 차단피임법(콘돔, 여성콘돔, 살정제, 질격막), 호르몬 요법(복합경구피임약, 경피형 패치, 질링, 프로게스틴 단일 피임약, 레보노게스트렐 자궁내장치, 피하이식제), 영구피임법(난관결찰술, 정관결찰술), IUD(구리 자궁내장치, 레보노게...2025.01.03
3 / 7
