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평생교육 방법론 ) 사례연구를 아는대로 서술하시오.2025.04.281. 평생교육 방법론 평생교육을 진행하는 방법은 매우 다양하다. 그중에서도 사례연구는 경험 중심의 교육 방법에 해당한다. 사례연구는 사실적인 상황으로 현실 상황에 반영하는 방법으로, 다양한 분야에서 사용되는 연구 방법론이다. 평생교육에서는 체험을 통해 문제해결 능력, 직무수행 능력 등을 향상시키고자 하는 연수 기법으로 활용된다. 사례연구를 통한 학습은 실제적인 사례를 활용해 연구함으로써 현상과 원리를 이해하는 것이 목적이다. 사례연구의 유형은 사례의 개수와 목적에 따라 다양하게 분류된다. 2. 사례연구의 구성 사례연구에서 교수자의 ...2025.04.28
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평생교육방법론_앤드라고지와 페다고지를 이분법적 입장에서 비교 설명하시오2025.01.171. 페다고지의 개념 페다고지(Pedagogy)는 어린이의 학습을 지도하는 기술을 의미하며, 교사가 주도하는 교육이 이루어진다. 학습자는 수동적인 존재로서 교과서와 교과 내용을 중심으로 교육받으며, 학습자의 경험이 학습자원으로 유의미하게 취급되지 않는다. 학습자의 내적 동기보다는 외부적인 강화와 처벌에 의해 동기부여가 되며, 교사가 주도하는 계획과 목표설정, 평가가 이루어져 경쟁적인 분위기가 형성된다. 2. 앤드라고지의 개념 앤드라고지(Andragory)는 성인의 학습을 지도하는 기술을 의미한다. 학습자가 중심이 되어 학습자와 교수...2025.01.17
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평생교육방법론-출석과제2025.04.261. 페다고지와 앤드라고지 1779년 트랩이 교육학 강좌를 창설하며 페다고지는 교육현장에서의 교육방법에 대한 이론 준거틀을 제공한다. 아동학습자들의 학습 패러다임을 페다고지라고 하고 그에 대비되는 개념으로 성인교육학을 앤드라고지로 명명하였다. 앤드라고지는 학습자 중심, 학습자 존중으로 자기주도학습이 핵심으로 학습자의 경험을 학습에서 유용한 자원으로 본다. 2. 학습자 성향 나는 앤드라고지적 성향이 강하다. 나는 정토불교대학과정을 이수하고 불교대 진행자로 봉사활동 하고 있으며 정규학교과정을 졸업하고도 십수년이 지난 현재, 방송통신대학...2025.04.26
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평생교육과 평생교육방법론의 필요성에 대한 이해2025.01.051. 지식기반사회와 평생교육 현대사회는 지식근로자가 요구되는 지식기반사회로, 평생학습이 보편화되는 사회이다. 지식과 창의력이 가치 창출과 국가 경쟁력의 원동력이 되는 이 사회에서는 평생에 걸쳐 새로운 지식의 학습, 공유, 전파, 가공, 창조가 중요하다. 따라서 평생교육을 통해 현대인이 지식기반사회에서 생존과 경쟁력을 갖출 수 있도록 해야 한다. 2. 정보화사회와 평생교육 정보화사회에서는 정보에 대한 접근성과 습득 차이로 인한 문제점이 발생한다. 평생교육을 통해 정보화 기기 활용, 정보 습득, 정보 활용 역량을 증진시킬 수 있으며, ...2025.01.05
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평생교육 사업 기획의 방법론2025.01.061. 평생교육 기획의 개념 평생교육 기획은 미래지향적이고 지속적인 활동으로서, 사전 준비를 통해 목적과 목표를 달성하기 위해 개방성을 지니며, 지적·합리적으로 조직을 통제하고 결정하는 활동이다. 평생교육 기획은 기획의 주체, 기간, 계획의 종합성 정도에 따라 유형화할 수 있다. 2. 평생교육 기획의 수립 절차와 방법 평생교육 기획의 수립 절차는 상황분석, 목표설정, 전략선정, 활동계획, 평가의 계획 및 평가 등의 단계로 이루어진다. 이는 과학적인 문제해결과정과 유사한 단계를 거쳐 추진된다. 3. 평생교육 기획의 전략 평생교육 기획의...2025.01.06
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성인학습자의 특성과 평생교육 방법론2025.01.251. 성인학습의 특징 성인학습자는 자기 주도적이며 다양한 삶의 경험을 가지고 학습에 임한다. 성인학습자의 욕구, 발달과업, 성취목표지향성 등이 아동학습자와 구별되는 특징이다. 성인학습자와 아동학습자의 신체적, 심리적, 사회적 차이를 이해하고 이에 적합한 교수법이 필요하다. 2. 엔드라고지 차원의 성인학습 교수법 성인학습에 적합한 교수법으로 관점전환과 개조주의학습, 경험학습, 자기주도학습 등이 있다. 이는 성인학습자의 특성을 반영하여 학습자 중심의 교육을 실현하는 방법이다. 3. 평생교육 방법론 평생교육 방법론은 평생교육의 정체성, ...2025.01.25
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평생교육방법론의 개념과 내용2025.05.071. 평생교육의 개념 평생교육은 인간의 지속적인 교육적인 경험을 통해 일생 동안 성장하고 발전하는 과정을 말합니다. 이는 개인의 교육적인 필요성을 끊임없이 인식하고 이를 충족시키기 위한 자발적인 노력을 기울이는 것으로 이해됩니다. 평생교육은 전통적인 학교 교육에서 벗어나 개인이 필요로 하는 지식과 기술을 일생 동안 습득하는 것을 목적으로 합니다. 2. 평생교육의 배경 평생교육은 현대 사회에서의 고용 현실과 기술 변화, 인구 고령화, 그리고 지식 경제의 등장으로 인해 더욱 중요성이 부각되고 있습니다. 고용 현실에서는 취업자들이 일자리...2025.05.07
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평생교육방법론2025.01.241. 평생교육 프로그램 평생교육에서 프로그램은 그 종류가 매우 다양하며 그 규모도 단시간 내에 이루어지는 단편적인 것에서부터 장기간의 시간이 있어야 하는 매우 복잡하고 광범위한 내용으로 구성된 것도 있다. 이러한 프로그램을 얼마나 효과적으로 잘 개발하고 구성했는가는 곧바로 평생교육의 성과와 평생교육 발전과도 직접적으로 관련되어 있어 그 역할과 비중은 매우 크다고 할 수 있다. 2. 영어 회화 프로그램 영어 회화를 가르칠 때 흔히 사용되는 수업 방법은 시범 실습법이라고 할 수 있다. 시범은 학습해야 할 기능이나 절차의 실제적인 사례를...2025.01.24
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평생교육방법론 출석수업2025.01.261. 앤드라고지와 페다고지의 차이점 앤드라고지와 페다고지는 학습자에 대한 관점에서 차이가 있다. 페다고지는 학습자를 아동과 청소년으로 보며 교사 중심의 교육 모델을 취하지만, 앤드라고지는 학습자를 성인으로 보며 학습자 중심의 교육 모델을 취한다. 페다고지는 교사가 교육 내용과 방법을 결정하지만, 앤드라고지는 학습자가 참여하여 결정한다. 또한 페다고지는 권위적이고 경쟁적인 분위기인 반면, 앤드라고지는 상호존중과 협동적인 분위기이다. 이러한 차이에도 불구하고 두 방법론은 상호보완적으로 활용될 수 있다. 2. 성인학습자의 정의적 측면에서...2025.01.26
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성인학습자의 특징과 평생교육 방법론2025.01.251. 성인학습의 특징 성인학습은 아동학습과 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습은 자기주도적이고 목표 지향적이며 실무 경험을 중시하는 경향이 있다. 반면 아동학습은 보호자나 교사의 지도와 동기부여가 필요하고 게임, 놀이, 이야기 등을 통한 경험 학습을 선호한다. 이러한 차이를 고려하여 성인학습자에게는 실용적이고 경험 중심의 학습 방법을, 아동 학습자에게는 호기심을 자극하고 체험을 통한 학습 기회를 제공하는 것이 중요하다. 2. 엔드라고지 관점의 성인학습자 특징 엔드라고지(성인교육학)는 성인학습자를 자기주도적이며 실생활에 활용하고자 하...2025.01.25
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