평생교육방법론_앤드라고지와 페다고지를 이분법적 입장에서 비교 설명하시오

문서 내 토픽

• 1. 페다고지의 개념

  페다고지(Pedagogy)는 어린이의 학습을 지도하는 기술을 의미하며, 교사가 주도하는 교육이 이루어진다. 학습자는 수동적인 존재로서 교과서와 교과 내용을 중심으로 교육받으며, 학습자의 경험이 학습자원으로 유의미하게 취급되지 않는다. 학습자의 내적 동기보다는 외부적인 강화와 처벌에 의해 동기부여가 되며, 교사가 주도하는 계획과 목표설정, 평가가 이루어져 경쟁적인 분위기가 형성된다.

• 2. 앤드라고지의 개념

  앤드라고지(Andragory)는 성인의 학습을 지도하는 기술을 의미한다. 학습자가 중심이 되어 학습자와 교수가 서로 존중하는 수업을 지향하며, 협동적이면서 형식에 얽매이지 않는 수업 분위기를 존중한다. 학습자와 교수가 상호협의를 통해 교육계획과 교육목표를 설정하고 교육 평가 등을 실시하기 때문에 그룹토의, 사례연구, 역할극, 실험, 세미나 등을 수업 방법으로 활용한다. 성인은 자기 주도성과 자립성을 가지며, 현재의 삶에 즉각적으로 적용하기 위해 학습하기 때문에 내적인 요소로 인해 동기부여가 이루어진다.

• 3. 페다고지와 앤드라고지의 비교

  페다고지와 앤드라고지는 학습자의 의존성과 자기주도성, 학습자원으로서의 경험 활용, 학습준비도, 학습경향, 학습동기, 학습장면 등에서 차이가 있다. 페다고지는 교사 주도의 교육이 이루어지는 반면, 앤드라고지는 학습자와 교수의 상호작용을 통해 교육이 이루어진다.

• 4. 성인교육(평생교육)의 바람직한 방향

  성인 대상의 평생교육에서는 앤드라고지가 필요하다. 성인은 직업과 사회적 역할이 있기 때문에 이에 대한 책임을 지려는 경향이 있으며, 다양한 경험을 가지고 있다. 따라서 성인의 특성을 고려한 앤드라고지 기반의 교육이 필요하며, 이를 통해 성인의 현재 상황과 문제 해결에 도움이 되는 교육이 이루어져야 한다.

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• 1. 주제2: 앤드라고지의 개념

  앤드라고지는 성인 교육을 위한 교육 방법론으로, 학습자 중심의 교육 접근법을 의미합니다. 이는 학습자의 자율성과 능동성을 강조하며, 학습자의 경험과 요구를 교육 과정에 반영하는 것을 핵심으로 합니다. 앤드라고지에서는 교사가 학습자의 학습을 촉진하고 지원하는 역할을 하며, 학습자 스스로가 자신의 학습 목표를 설정하고 학습 과정을 주도적으로 이끌어 나갑니다. 이를 통해 학습자의 자기 주도적 학습 능력을 향상시키고 평생 학습의 기반을 마련할 수 있습니다.

• 2. 주제4: 성인교육(평생교육)의 바람직한 방향

  성인교육(평생교육)의 바람직한 방향은 학습자 중심의 교육 접근법을 강화하는 것입니다. 이를 위해서는 앤드라고지 기반의 교육 방법론을 적극적으로 도입할 필요가 있습니다. 앤드라고지에서는 학습자의 자율성과 능동성을 중요하게 여기며, 학습자의 경험과 요구를 교육 과정에 반영합니다. 또한 교사는 학습자의 학습을 촉진하고 지원하는 역할을 하게 됩니다. 이를 통해 학습자 스스로가 자신의 학습 목표를 설정하고 학습 과정을 주도적으로 이끌어 나갈 수 있습니다. 이러한 학습자 중심의 교육 방식은 성인 학습자의 자기 주도적 학습 능력을 향상시키고 평생 학습의 기반을 마련할 수 있습니다. 따라서 성인교육(평생교육)의 바람직한 방향은 앤드라고지 기반의 교육 방법론을 적극적으로 도입하여 학습자 중심의 교육을 실현하는 것이라고 볼 수 있습니다.