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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이2025.01.231. 제4차 표준보육과정 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 나누며, 지역, 기관, 개인 수준의 다양성 및 국가 수준의 공통성을 동시에 추구하며, 영유아의 행복과 전인적 발달을 추구한다. 영유아 중심 및 놀이 중심, 영유아의 창의성 및 자율성 신장을 추구하며, 영유아·부모·교사·지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 표준보육과정은 놀이를 통해 영유아가 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고, 민주 시민의 기초 및 바른 인성을 형성하는 데 목적이 있다. 2. 2019 개정 누리과정 누리과정은 '3~5세 유아를 ...2025.01.23
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공부란 무엇인가2025.05.011. 공부의 의미 공부란 단순히 암기하고 정답을 찾는 것이 아니라, 자신의 삶의 경험을 바탕으로 지식을 이해하고 의미를 탐구하는 과정이다. 공부는 타인과의 경쟁이 아니라 자신의 삶을 이해하기 위한 노력이며, 스스로 질문을 던지고 답을 찾아가는 과정에서 즐거움과 보람을 느낄 수 있다. 2. 교육 방식의 개선 현재 교실에서 이루어지는 수업 방식은 암기식 교육에 치중되어 있다. 이를 개선하기 위해서는 학생들이 자신의 경험을 바탕으로 지식을 이해하고 의미를 탐구할 수 있도록 하는 교수-학습 방식이 필요하다. 교사는 학생들에게 깨어있는 질문...2025.05.01
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.05.071. 표준보육과정과 개정누리과정의 추구하는 인간상 표준보육과정과 개정누리과정은 아이들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원하며, 그들이 삶의 주체로서 자신의 삶을 스스로 책임지고, 사회적 책임감과 창의성을 가진 인재로 성장할 수 있도록 하는 것을 목적으로 합니다. 이를 위해 아이들의 다양성을 존중하고, 그들이 각자의 발달과 학습 경험을 할 수 있는 환경을 제공해야 합니다. 2. 표준보육과정과 개정누리과정 영역과 목표 표준보육과정에서는 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발달, 예술경험, 윤리 및 종교 경험 등 6개 영역을 중...2025.05.07
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교육복지와 평생교육 교육복지의미 교육복지의 필요성과 성과 학습과 행복요약 내가 추구하는 행복에 대한 자신의 의견 기술002025.05.111. 교육복지 교육복지는 사회적으로 공정하고 평등한 교육 기회를 제공하고, 교육의 질과 혜택을 모든 사람들에게 보장하는 것을 의미한다. 교육복지는 국가나 사회의 재정적 지원, 정책, 제도 등을 통해 구현된다. 교육복지의 목표는 모든 개인이 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 것이다. 교육이 개인의 경제적, 사회적, 정신적 발전에 중요한 역할을 한다는 사실을 감안할 때, 교육복지는 개인과 사회의 번영과 진보를 촉진한다. 2. 평생교육 평생교육은 사람들이 평생 동안 계속해서 학습하고 발전할 수 있는 교육 체계를 의미한다. 평...2025.05.11
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(A+)정신건강에 가장 큰 영향을 주는 측면이 무엇인지 설명해보세요. 그리고 활기차고 상쾌한 삶, 즐거운 삶, 적극적인 삶, 의미 있는 삶의 모습 중에서 현재 자신이 가장 중점을 두어 추구해야 할 삶의 모습과 이를 추구하기 위한 방법2025.05.061. 정신건강 정신건강이란 심리적, 감정적, 사회적으로 안정되어 자신의 역할을 수행하며 생활하는 능력을 말한다. 정신건강은 생명체의 신체적인 건강과 마찬가지로 중요한 요소 중 하나로, 행복하고 의미 있는 삶을 살기 위해 필수적인 요소다. 정신건강에는 유전적 요인, 환경적 요인, 신체적 요인, 사회적 요인 등 다양한 측면이 영향을 미치며, 이 중에서도 환경적 요인이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 알려져 있다. 2. 정신건강에 영향을 미치는 요인 정신건강에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 유전적 요인, 환경적 요인, 신체적 요인, 사회적...2025.05.06
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정신건강에 가장 큰 영향을 주는 측면과 의미 있는 삶의 모습2025.01.201. 정신건강에 영향을 주는 요인 정신건강에 영향을 주는 요인은 크게 환경적 요인, 사회적 요인, 건강적인 요인으로 구분할 수 있다. 사회적인 요인으로는 경제적인 위치, 교육 수준, 고용 상태, 사회적 지원 등이 있다. 환경적인 요인으로는 유전적 요인, 어린 시절의 부정적 경험 등이 있다. 신체적인 요인으로는 장애, 뇌 손상, 트라우마 등이 있다. 2. 의미 있는 삶의 모습 나는 활기차고 상쾌한 삶, 즐거운 삶, 적극적인 삶 중에서 의미 있는 삶이 가장 중요하다고 생각한다. 의미 있는 삶은 작은 목표를 향해 계속해서 노력하는 삶이다...2025.01.20
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생산관리 ) 앞으로는 이처럼 고객의 반응에 빠르게 반응하고 빠르게 변화하는 사회에 대응해야 할 것으로 보이는데 그런 의미에서 규모의 경제를 추구하는 것은 올바르지 않을 수밖에 없는 것이다.2025.04.251. 규모의 경제 규모의 경제란 생산 규모가 증가하면 일정 정도 수준까지 평균 생산비가 감소하는, 즉 대량생산으로 인해 생산의 효율성이 나타나는 구간이 발생하는데, 이때 생산비가 감소하는 것을 의미한다. 정보기술, 자재 취급, 행정 지원을 위해 전용자원을 완전히 활용하기에 충분할 만큼 규모가 클 때 효율적이다. 기업에서 규모의 경제가 나타나는 이유는 이러한 조건이 충족되어야 가능하며, 이는 소규모기업보다 대규모기업이 유리해질 수밖에 없다. 그러나 독점기업이 될 경우 공급자가 마음대로 가격을 결정할 수 있게 되는 단점이 있어 위험할 ...2025.04.25
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미 있는 놀이가 일어날 수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.05.121. 표준보육과정 표준보육과정은 어린이집의 만0-5세 영유아에게 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것입니다. 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성되어 있으며, 2020년 9월부터 '영유아중심·놀이중심'을 추구하는 「제4차 어린이집 표준보육과정」이 시행되고 있습니다. 2. 누리과정 누리과정은 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하여 유아의 전인적 발달과 행복을 추구합니다. 유아 중심과 놀이 중심, 자율성과 창의성 신장을 추구...2025.05.12
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날 수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.01.041. 국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 인간상 2019 개정 누리과정의 추구하는 인간상은 초등학교 교육과정의 인간상과 연계되었으며 누리과정의 자주적인 사람, 창의적인 사람, 더불어 사는 사람은 초등학교 교육과정의 인간상과 동일하고, 교양있는 사람은 유아 수준에 맞추어 감성이 풍부한 사람으로 진술되었고, 건강한 사람은유아기의 특징을 반영하여 유아교육과정에만 있는 인간상이다. 2019 개정 누리과정의 목적은 추구하는 인간상을 바탕으로 하여 놀이를 통해 바른 인성을 갖춘 민주시민으로 성장하는 것이다. 2. 국가수준의 표준보...2025.01.04
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실존치료의 주요 개념과 얄롬의 네 가지 실존적 조건2025.01.181. 실존치료의 주요 개념 실존치료는 인간의 존재와 경험에 대한 깊은 이해에 바탕을 둔 심리치료의 한 형태입니다. 이 치료법은 인간의 자유, 책임, 주관성을 중요시하는 실존주의 철학에서 출발하며, 개인의 고유성을 존중하고 각자가 자신의 행동과 운명의 주인임을 주장합니다. 실존치료의 핵심 개념에는 인간 존재의 근본적 특성, 자기 인식 능력, 자유와 책임, 정체성과 대인관계 추구, 삶의 의미 추구, 불안, 죽음과 비존재에 대한 인식 등이 포함됩니다. 2. 얄롬의 네 가지 실존적 조건 실존치료의 대표적인 학자인 얄롬은 인간이 직면하는 네...2025.01.18
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