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일반적인 교육(예: 학교교육)과 평생교육의 공통점과 차이점2025.05.041. 21세기 미래 사회와 평생교육 평생교육은 우리나라를 포함하여 전 세계 모든 나라에서 미래를 여는 새로운 교육의 지평으로 관심을 모으고 있으며 평생교육과 교육은 넓은 의미에서 동의어로 볼 수 있다. 21세기 사회는 지식정보화 사회, 국제 개방화 사회, 민주 자율화 사회, 개성 다원화 사회가 되었다. 지식기반사회에 대비하는 평생교육의 이념은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 2. 성인·교육·성인교육 성인의 특징은 장기적 안목, 자기통제력, 기존 가치관 수용, 안전성, 경험,...2025.05.04
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성인학습자의 특성과 성인학습지도자의 자세 및 자질2025.05.131. 성인학습자의 특성 성인학습자는 신체적, 심리적, 사회적 특성을 가지고 있다. 신체적으로는 노화로 인한 기능 저하가 있지만, 이를 고려한 학습 방법 개발로 극복할 수 있다. 심리적으로는 연륜과 경험으로 인한 보수성과 두려움이 있지만, 이를 극복하려는 의지가 있다. 사회적으로는 발달 과업 수행을 위해 새로운 지식과 기술이 필요하다는 것을 인식하고 있다. 2. 성인학습지도자의 자세와 자질 성인학습지도자는 다양한 연령대의 학습자를 통합하여 수업을 진행할 수 있는 능력, 학습자의 경험과 관점을 공감하고 수용하는 능력, 그리고 열정과 헌...2025.05.13
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성인학습지도의 본질적 의미2025.04.271. 성인학습지도의 본질적 의미 성인학습지도는 성인의 성장과 발달을 이상적인 상태로 조성해 가는 하나의 과정이다. 따라서 성인학습지도가 성인의 학습활동을 지원하고, 촉진하고, 학습 환경을 조성하는 것을 통하여 성인의 학습을 성장 ? 발달시키는 데 그 주된 의의가 있다고 한다면, 그와 관련된 활동을 수행하는 자는 그것의 본질적 의미를 보다 정확하게 파악하고 있어야 한다. 성인학습지도의 기본적인 의미에 비추어 그것이 지니고 있는 본질적인 의미는 다음과 같이 설명할 수 있다. 첫째, 성인학습지도에 있어서 지도자는 모름지기 성인학습의 장을...2025.04.27
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평생교육방법론-출석과제2025.04.261. 페다고지와 앤드라고지 1779년 트랩이 교육학 강좌를 창설하며 페다고지는 교육현장에서의 교육방법에 대한 이론 준거틀을 제공한다. 아동학습자들의 학습 패러다임을 페다고지라고 하고 그에 대비되는 개념으로 성인교육학을 앤드라고지로 명명하였다. 앤드라고지는 학습자 중심, 학습자 존중으로 자기주도학습이 핵심으로 학습자의 경험을 학습에서 유용한 자원으로 본다. 2. 학습자 성향 나는 앤드라고지적 성향이 강하다. 나는 정토불교대학과정을 이수하고 불교대 진행자로 봉사활동 하고 있으며 정규학교과정을 졸업하고도 십수년이 지난 현재, 방송통신대학...2025.04.26
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성인학습자의 특성과 학습 활동 과정에서의 어려움2025.05.071. 성인학습자의 신체적 특징 성인기에 나타나는 신체적 변화로는 노화에 따른 청력 및 시력 감퇴, 신체적 질병, 신경계통의 노화, 지능 및 기억력 감퇴 등이 있다. 이러한 변화는 성인학습자의 학습 능력에 영향을 미칠 수 있다. 2. 성인학습자의 인지적 특징 성인기에는 사회적 기대와 요구사항이 변화하며, 이에 따라 발달과업이 변화한다. 성인학습자는 이러한 발달과업을 성공적으로 수행하기 위해 새로운 기술과 지식을 필요로 한다. 3. 성인학습자의 성격적 특징 성인기에는 자기중심적 사고와 경직성이 증가하며, 새로운 것을 시도하는 데 어려움...2025.05.07
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주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성2025.05.151. 성인학습자의 특성 성인학습자들은 자신의 잠재력을 개발하여 끊임없이 자아를 실현하기 위해 스스로 학습하고자 하며, 여러 가지 발달과업을 수행하거나 인생주기의 전이적 단계에서 적응하기 위해 필요한 학습을 하고자 한다. 또한 풍부한 경험을 축적하여 정체성을 확립하고 학습환경과 학습형태에 대한 선호를 가지며, 자신의 학습욕구에 의해 자기주도적으로 학습한다. 2. 직장 재교육을 받는 성인학습자 많은 성인들이 직장에서의 성장과 발전을 위해 재교육 프로그램에 참여한다. 이들은 새로운 기술과 역할에 대한 학습을 통해 직무 역량을 향상시키고,...2025.05.15
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성인학습자의 특성과 올바른 성인학습지도자의 자세 및 자질2025.04.261. 성인학습자의 특성 성인학습자는 생애주기에 따라 신체적, 인지적, 심리적 특성이 다르게 나타난다. 성인전기에는 체력과 건강이 최상이며 후형식적 사고능력이 발달하지만 기억력이 감퇴하고 스트레스가 높다. 성인중기에는 예비능력 저하, 체력 및 감각 저하가 나타나며 실용적 지능과 암묵적 지식이 증가한다. 심리적으로는 자기주장성과 독립성이 증가하고 야망이 감소한다. 2. 성인학습지도자의 자세와 자질 성인학습지도자는 자기주도학습을 지원하는 역할을 해야 한다. 이를 위해 전문성, 공감적 태도, 명확성, 문화적 반응성, 열정 등의 자질이 필요...2025.04.26
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성인학습 상담의 개념2025.04.271. 성인학습 상담의 개념 성인학습 상담의 개념은 다소 모호한 측면이 있다. 우선 상담이 '성인학습'에 대한 상담인지, 아니면 '성인학습자에 대한 상담인지가 분명치 않다. 양쪽 모두 성인을 대상으로 하는 개념임에는 분명하나, 그 범위가 '학습'에 국한된 것이냐 아니면 '학습' 이외의 다른 행동까지도 포함하느냐 하는 것이 모호하다. 어느 쪽으로 접근하느냐에 따라 개념의 포괄성이 다르다. 전자의 입장은 '성인학습'에 초점이 맞추어지고, 후자는 '성인학습자에 맞추어져 후자의 개념이 더 넓다. 개념의 유용성 측면에서 볼 때 후자의 접근이 ...2025.04.27
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생애발달의 각 단계별 특징과 적합한 평생교육2025.05.011. 유아기 유아기의 특징은 운동능력과 인지능력, 언어능력의 발달, 성에 대한 호기심 증가, 그리고 놀이가 가장 중요한 과업이 되는 것입니다. 이에 적합한 평생교육 아이템으로는 TV 관련 교육, 리모컨 기능 알기, 좋아하는 TV 프로그램 역할극 등이 있습니다. 2. 아동기 아동기에는 가정, 학교, 지역사회에서 삶의 기본 법칙을 학습하고, 의사소통 양식, 성역할, 일상생활 기능, 자아 태도, 또래 관계, 양심 및 도덕, 가치관 등을 형성하게 됩니다. 이에 적합한 평생교육 아이템으로는 희소성과 대안, 제품 구매 및 관리, 화폐 가치 교...2025.05.01
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현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략2025.05.041. 성인학습의 필요성 과거에 비해 교육의 종류가 다양해졌지만 여전히 정규교육과정에만 의존하는 인식이 존재한다. 이로 인해 성인들의 사회 참여 기회가 제한되고 있다. 성인 대상 다양한 교육을 통해 개인의 역량을 향상시키고 사회 참여를 도모할 수 있으며, 고령화 문제에 대한 대안으로도 활용될 수 있다. 2. 성인상담의 필요성 개인은 자신의 문제를 객관적으로 분석하고 평가하기 어려워 전문 상담이 필요하다. 특히 현대 사회에서 심리적 문제가 증가하고 있어 진로, 심리 등 다양한 분야의 상담이 필요하다. 3. 성인학습 촉진 전략 정부 차원...2025.05.04
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