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다문화 이해 교육 세부 계획서 예시2025.05.061. 다문화 이해 교육 다문화 이해 교육을 통해 다문화가정 학생의 교육격차 해소, 자아 정체성 확립, 맞춤형 한국어 지도를 통한 자존감 향상 및 안정적 학교생활 지원, 편견 없는 사고와 행동 함양, 다문화 친화적 교육환경 조성 등을 목적으로 하고 있습니다. 이를 위해 다양한 체험 중심의 교육, 상호이해와 사회통합을 위한 교육, 맞춤형 상담, 다양한 프로그램 개발 등의 방침을 가지고 있습니다. 2. 다문화 학생 지원 다문화 학생을 위한 지원으로는 징검다리 과정 운영, 한국어 학습 도우미 운영, 다문화 학생동아리 운영, 다문화 어울림 ...2025.05.06
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만2세 1학기 학부모 상담일지(7명)2025.05.051. 기본생활습관 학기 초에는 기본 생활과 관련하여 교사에게 도움을 요청하는 모습이었으나 현재는 옷 입고 벗기, 밥먹기, 식기 정리하기 등의 일을 스스로 할 수 있습니다. 식습관에 있어 음식의 호불호는 있으나 교사가 권유시하면 다양하게 섭취할 수 있으며 낮잠시간 교사가 곁에 있어 주면 잠들 수 있습니다. 배변 표현을 말로 할 수 있으며 스스로 화장실에 가서 볼 일을 볼 수 있습니다. 2. 신체운동 및 건강 자신의 팔과 다리, 신체 각 부분을 조절할 수 있으며 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 있습니다. 다양한 기구를 이용한 신체활동...2025.05.05
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어린이집 만2세 평가제 관찰일지 9월~2월2025.05.081. 기본생활습관 OO가 할머니와 함께 등원을 한다. 할머니께서 OO에게 신발을 정리하라고 부르지만 OO는 대답하지 않고 교실로 뛰어온다. 할머니께서 뒤따라 오셔서 천천히 가라고 하시지만 OO는 선생님과 눈이 마주치자 갑자기 걸어오며 할머니께 인사를 한다. 2. 신체건강 OO는 실외활동 시간에 친구의 손을 잡고 걸어서 산책로에 도착하여 교사에게 끌차를 하겠다고 말한다. 하지만 갑자기 다리가 아프다며 바닥에 주저앉는다. 교사가 의자에 앉아서 쉬어볼 것을 제안하자 OO는 그렇게 한다. 3. 의사소통 OO는 벽면에 붙어 있는 슬러시 그림...2025.05.08
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평가인증 A+ 만1세 2학기 관찰일지및 발달평가 (5명) 평가인증 완료2025.05.101. 식습관 ㅇㅇ이가 바르게 앉아서 점심을 먹으며, 밥과 국물, 시금치와 김치를 골고루 먹는 모습을 관찰하였다. 교사의 긍정적인 피드백에 ㅇㅇ이가 즐겁게 반응하는 것을 볼 수 있었다. 2. 배변습관 ㅇㅇ이가 스스로 화장실 가고 싶다고 말하며, 혼자 화장실에 가서 배변을 보고 나와 바지를 입고 손을 씻는 등 배변 습관이 잘 형성되어 있음을 확인할 수 있었다. 3. 수면습관 낮잠 시간이 되자 ㅇㅇ이가 스스로 놀잇감을 정리하고 자신의 낮잠 이불을 찾아 눕는다. 이모가 오시는 것에 대해 기쁨을 표현하며 잠을 자는 모습을 관찰할 수 있었다....2025.05.10
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만4세 2학기 평가인증A 유아 관찰일지 / 발달평가2025.01.181. 기본생활습관 유아는 바른 자세로 식사하고 음식에 관심을 가지며, 물건을 두 손으로 받는 등 기본생활습관을 잘 익히고 있다. 교사의 도움이 필요한 경우도 있지만 점차 스스로 정리하고 행동하려는 모습을 보인다. 2. 신체운동 유아는 신체의 균형을 잡고 다양한 동작을 수행할 수 있다. 운동 활동에 적극적으로 참여하며 민첩성과 협응력을 보여준다. 3. 의사소통 유아는 교사의 말을 듣고 관련된 내용을 말할 수 있으며, 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다. 책 읽기, 노래 부르기 등 다양한 활동에서 언어 능력을 발휘한다. 4. 사회관계...2025.01.18
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만4세 (6세) 2학기 5명 관찰일지&발달평가 / 공공형 어린이집 관찰일지2025.05.021. 기본생활습관 OO는 건강한 생활에 대해 잘 알고 있으나 식습관에서 천천히 섭취하는 등 적은 양을 섭취하고 있어 교사의 지도가 잦은 편이다. 그러나 밥과 국, 반찬을 모두 한곳에 섞어서 먹는 습관을 고쳤다. 2. 신체운동 OO는 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 하지만 친구들에 비해 뛰는 속도가 느린편이다. 그리고 신체활동 교구에 많은 관심 갖고 참여하지만 조심성이 많아 처음에는 쉽게 참여하지 않다가 친구들이 하는 모습을 관찰한 후 참여한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각을 자신감 있는 목소리로 크게 발표하는 모습을 보였고...2025.05.02
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만2세 5명 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (2학기 종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO는 화장실 가는 것을 교사에게 말하고, 손을 씻고 정리하는 등 일상생활 습관이 형성되고 있다. 또한 친구들과 소꿉놀이를 하며 생일 파티를 하는 등 일상생활 경험을 놀이로 표현할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 윷가락으로 다양한 소리를 내보고, 팽이를 돌리며 속도의 속성을 비교할 수 있다. 또한 블록으로 무대를 만들고 마라카스를 연주하는 등 다양한 놀이 활동을 즐긴다. 3. 발달평가 OO는 혼자서 씻고 정리할 수 있으며, 상대방의 감정을 이해하고 존중하며, 수량 개념과 리듬 표현 등 전반적인 발달이 이루어지고 있다....2025.01.22
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만5세 (7세) 2학기 관찰일지+관찰평가2025.04.271. 기본생활습관 유아가 낮잠 시간이 되면 교사의 안내에 따라 놀이하던 장난감을 정리하고 코잘 준비를 하는 모습을 보였다. 또한 자신의 주변 환경을 깨끗하게 유지하려는 노력을 보였다. 2. 신체운동 유아가 신체를 이용하여 물의 움직임을 표현하거나 높이가 다른 유니바를 넘는 등 대근육 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 유아가 교사의 질문에 대해 자신의 생각을 잘 표현하고, 가정에서의 경험을 또래와 교사에게 잘 전달하는 모습을 보였다. 4. 사회관계 유아가 또래와 협력하여 블록 놀이를 하거나 가족 사진을 보며 가...2025.04.27
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만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가2025.05.011. 영어 특강 새로 오신 영어 선생님과 인사 나누기를 하였다. OO가 인사 노래를 가만히 앉아서 듣고, 교사가 가져온 손바닥 교구에 흥미를 느끼며 영어 수업에 참여하였다. OO는 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며, 교사의 이야기에 귀를 기울이며 이해하였다. 2. 일상생활 OO가 이불을 찾아보고, 자장가를 들으며 잠들었다가 일어나 놀이를 한다. 등원 시 체온 측정을 하고 교사와 상호작용하며 아침 식사에 대해 이야기한다. 낮잠 시간에도 토닥거려주면 잠을 잘 자는 편이다. 3. 놀이 활동 OO는 미술 작품 만들기, 수박 부...2025.05.01
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9월~2월 2학기 만3세 관찰일지+발달평가 (평가제 인증 관찰일지)2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 2학기 영아관찰일지에서 OOO는 밥과 반찬을 골고루 먹으며 깨끗이 먹는 모습을 보였고, 놀이 정리와 손 씻기, 도시락 펴기 등 일상생활 습관을 잘 따르는 것으로 관찰되었다. 그러나 식사량이 많지 않고 오래 먹는 편이어서 반찬과 먹도록 반복적인 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 신체운동건강 OOO는 대·소근육 사용이 세련되었으며 체육활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 겨울 놀이를 신체로 표현하는 등 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 보였다. 또한 공을 던져서 받는 활동을 통해 운...2025.05.06
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