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평생교육 프로그램 평가에 있어서 평가자의 역할2025.05.161. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가에 있어서 평가자가 수행하는 역할 중 가장 중요한 것은 객관성 유지, 대상 집단 특성 고려, 공공의 이익 우선, 전문지식과 경험 바탕의 정확한 자료 수집, 피평가자와의 신뢰 형성, 긍정적 피드백 제공, 지속적인 자기계발, 유연성, 의사소통 기술 향상, 타당한 근거 제시, 겸손한 태도 등이다. 1. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 프로그램의 효과성, 효율성, 만족도 등을 파악할 수 있으며, 향후 프로그램 개선을 위한 기초 자료로 활용...2025.05.16
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영유아 포트폴리오 평가와 실행 방법2025.01.281. 영유아 포트폴리오 평가 포트폴리오는 영유아의 작업 결과나 작품, 수행 결과를 모아놓은 자료집으로, 포트폴리오 평가는 이러한 자료를 기초로 영유아의 학습 및 발달을 평가하는 방법이다. 포트폴리오 평가는 단편적이고 일회적인 평가가 아니라 시간의 흐름에 따른 영유아 개개인의 성장 변화와 발달 과정을 지속적이고 종합적으로 평가하는 대안적인 참 평가 방식이다. 2. 포트폴리오 평가 실행 방법 포트폴리오 평가를 실시할 때는 평가 목적, 자료 내용, 선정 주체, 보관 방법, 평가 기준, 결과 활용 등의 포트폴리오 규정을 사전에 결정해야 한...2025.01.28
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 생활과 윤리 평가계획 생활과 윤리 과목의 1학기와 2학기 평가 계획을 자세히 설명하고 있습니다. 평가의 종류와 반영 비율, 평가 내용 및 시기, 성취 수준 기준 등이 제시되어 있습니다. 2. 수행평가 기준 1학기와 2학기 수행평가 영역, 성취기준, 평가 척도 및 배점 기준이 자세히 설명되어 있습니다. 3. 결시생 처리 수행평가 결시생, 재취학/재편입생, 신체장애 학생 등에 대한 처리 기준이 제시되어 있습니다. 1. 생활과 윤리 평가계획 생활과 윤리 과목의 평가계획은 학생들의 이해도와 실천력을 종합적으로 평가할 수 있어야 합니다...2025.05.10
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환경영향평제도를 전략환경영향평가, 환경영향평가, 소규모 환경영향평가로 설명2025.01.251. 전략환경영향평가 전략환경영향평가는 사업이 추진되기 전 단계에서 실시하는 환경영향평가로, 사업의 계획이 확정되기 전에 환경을 먼저 고려함으로써 국토와 자연의 지속가능성을 도모하는 선제적, 예방적 환경권 보호 제도이다. 주체는 주로 행정기관의 장이며, 정책계획과 개발기본계획이 대상이 된다. 평가서 작성과 환경부와의 협의 과정을 거치며, 협의 내용을 계획에 반영하도록 하고 있다. 2. 환경영향평가 환경영향평가는 대규모 사업을 대상으로 하며, 사업자가 주체가 된다. 자연환경, 생활환경, 사회경제환경 등 다양한 분야를 평가하며, 평가서...2025.01.25
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감염관리실_부서(평가지표) 운영 중간(or최종)평가서_병원2025.01.181. 감염관리 사업 평가 0000년 감염관리 사업의 중간 평가를 통해 사업성과 문제점을 파악하여 향후 감염관리 연간 사업을 효과적으로 추진하고자 함. 감염관리 사업 평가는 7월에 중간 평가를, 다음 해 1월에 최종 평가를 실시함. 2. 감염관리 평가 지표 평가 지표는 투입(15점), 과정(65점), 결과(20점)로 구성되며, 각 항목별 세부 지표와 배점이 제시됨. 중간 평가 기준은 80점 이상, 최종 평가 기준은 상(80-90점), 중(50-79점), 하(50점 미만)로 구분됨. 3. 감염관리 중간(or최종) 평가 결과 0000년 ...2025.01.18
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직무수행평가의 개념과 다양한 평가방법2025.01.121. 직무수행평가의 개념과 원칙 직무수행평가란 계획된 직무를 어느 정도 수행해내었는가를 정기적이고 공식적으로 평가하는 것으로, 직원에 대한 기대치와 업적달성 정도를 비교해서 평가하고 이를 다시 일정한 구성원들에게 피드백 시키는 과정이 이루어진다. 평가대상자의 참여가 보장되어야 하고 같은 직위의 모든 대상자에게는 일관된 방법과 기준이 적용되어야 하며, 업무활동에 대한 피드백이 이루어져야 한다. 2. 도표평정식 도표평정식은 세로축에 바람직한 평정요소를 나열하고 가로축에 직무수행의 등급을 배치하여 평가자가 각각의 평정요소에 따라 등급을 ...2025.01.12
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프로그램 효과성과 효율성 평가2025.01.031. 프로그램 효과성 평가 프로그램 효과성 평가는 프로그램의 목표 달성 정도를 평가하는 것입니다. 이를 통해 프로그램이 의도한 효과가 발생했는지, 그 효과의 크기가 충분한지, 의도하지 않은 부작용은 없었는지 등을 파악할 수 있습니다. 효과성 평가는 프로그램 목표를 종속변수로 설정하고 측정 가능한 지표로 조작화하는 방식으로 진행됩니다. 주요 측정 대상은 클라이언트의 욕구 상태와 행동 변화, 서비스 전달체계의 변화 등입니다. 2. 프로그램 효율성 평가 프로그램 효율성 평가는 프로그램 목표 달성을 위해 투입된 자원의 적절성을 평가하는 것...2025.01.03
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미술 평가계획서(평가계획안)2025.05.021. 미술 평가 목적 미술 교과의 평가 목적은 생활양식과 사고방식에 영향을 주는 시각 문화의 가치와 역할을 이해하고, 다양한 발상 방법을 활용하여 새로운 주제를 탐색하며, 여러 가지 표현 매체를 활용하여 창의적으로 작품을 제작하고, 역사, 정치, 경제, 사회·문화적 맥락에 따른 미술 문화의 다양성을 이해하며, 미술 작품 비평의 다양한 관점을 활용하여 작품의 가치를 판단하는 것이다. 2. 미술 평가 방침 미술 교과의 평가 방침은 국가 교육과정의 성취기준과 성취 수준을 바탕으로 평가를 실시하며, 과정 중심의 수행평가를 통해 학생들의 성...2025.05.02
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교육평가 A형 ) 표준화검사법과 포트폴리오 평가2025.01.251. 표준화 검사 표준화 검사는 타당도와 신뢰도가 보장되어 있으며, 상대적 비교가 가능한 표준화된 테스트이다. 검사는 일관된 절차에 따라 진행되며, 실시, 채점, 해석 등의 과정이 일정한 방식으로 이루어진다. 이는 개인의 능력, 지식, 및 심리적 특성을 동일 연령 대비 다른 집단과 비교하여 성취 수준을 판단하는 데 사용된다. 2. 역량검사 역량 검사는 환경에 적합한 역할을 수행할 수 있는 능력을 측정하는 검사다. 이러한 검사는 일반적으로 특정 영역에서 개인이 현재 성취한 지식이나 기술을 평가하기 위해 실시된다. 역량 검사는 다양한 ...2025.01.25
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외국어로서의 한국어능력평가론 3주차 강의에서 언어 평가의 원리 분석2025.05.101. 언어 평가의 원리 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성'요소를 분석하였습니다. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용하여 분석하였습니다. 1. 언어 평가의 원리 언어 평가는 언어 능력을 객관적으로 측정하고 평가하는 과정입니다. 이를 위해서는 다음과 같은 원리가 중요합니다. 첫째, 평가의 목적과 대상을 명확히 정의해야 합니다. 둘째, 평가 기준을 공정하고 타당하게 설정해야 합니다. 셋째, 평가...2025.05.10
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