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사회복지 프로그램 평가의 요소와 도구2025.05.101. 투입/노력 평가 노력성이란 기관이 얼마나 많은 활동을 했고 서비스를 제공했는가 하는 사업의 산출을 평가하는 것이다. 즉, 제공된 서비스의 양 혹은 수행된 활동의 양이 얼마나 되느냐에 대한 분석이다. 대부분의 기관들은 이용자의 수, 상답 횟수, 진료 건수 등의 프로그램 산출로 그 기관의 활동을 평가한다. 2. 효과성 평가 효과성(effectiveness)이란 일반적으로 목표달성의 정도라 정의되며, 프로그램이 성과가 있었는지에 관한 정보를 얻기 위한 평가이다. 효과평가에서 관심을 갖는 변화의 결과는 이용자 개개인에 대한 것이다. ...2025.05.10
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직무수행 평가의 중요성과 다양한 평가방법2025.01.231. 직무수행 평가의 중요성 직무수행 평가는 조직의 효율성과 생산성을 높이는 데 핵심적인 역할을 한다. 이는 직원들의 업무 성과를 객관적으로 측정하고, 이를 바탕으로 인사 결정과 보상, 승진 등을 공정하게 진행할 수 있게 해준다. 또한 직무수행 평가는 직원들의 동기 부여와 직무 만족도를 높이며, 조직의 인재 개발과 경력 관리에도 중요한 역할을 한다. 더불어 직무수행 평가는 조직 내 소통과 피드백 문화 형성에 기여한다. 2. 다양한 직무수행 평가 방법 직무수행 평가에는 360도 피드백, KPI 기반 평가, 자기 평가, 동료 평가, 상...2025.01.23
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포트폴리오 평가에 대한 자세한 설명2025.01.171. 포트폴리오 평가의 개념 포트폴리오 평가는 개인이 수행한 다양한 작업물을 체계적으로 모아놓은 자료집을 통해 평가하는 방법이다. 이는 개인의 학습과 성장을 종합적으로 검토할 수 있게 하며, 정량적 평가보다는 정성적 평가에 중점을 둔다. 포트폴리오에는 에세이, 프로젝트, 연구 결과, 작품 등 다양한 형태의 작업물이 포함될 수 있다. 이러한 작업물을 통해 개인의 역량과 발전 과정을 종합적으로 평가할 수 있다. 2. 포트폴리오 평가의 방법 포트폴리오 평가의 방법은 다양하다. 포트폴리오의 구성 요소를 명확히 정의하고, 각 요소에 대한 평...2025.01.17
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고등학교 영어 평가계획서2025.01.161. 영어 평가 목적 평가 목적은 다양한 평가 방법을 활용하여 학생들의 지식과 능력을 평가하고, 영어의 4가지 기능을 고루 갖출 수 있도록 평가의 다양성과 공정성을 기하는 것이다. 또한 다양한 형태의 평가를 실시하여 학생들의 학업 성취도를 파악하고, 이를 교수·학습 계획 및 방법에 반영하여 학생이 최소 성취 수준에 도달할 수 있도록 지도하는 것이다. 2. 영어 평가 방향 및 방침 평가는 지식 습득 여부와 함께 기본 개념 및 원리 이해도 등의 측정에 역점을 두되, 단순한 지식의 확인보다는 사고력과 창의력, 지식 정보의 획득 및 활용 ...2025.01.16
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사회복지프로그램 개발과 평가2025.01.201. 질적 평가도구 활용과 분석방법 사회복지를 실천하는 과정에서 질적 평가는 탐색적인 평가를 진행할 때나 과정 혹은 참여자의 경험을 평가하고 이해할 때, 나아가 양적 결과를 보완할 때에 유용하게 활용된다. 질적 평가는 연구와 프로그램 진행을 하며 관련된 참여자들이 가지고 있는 경험과 인식, 인지 구조를 깊이 있게 이해하기 위해서 비수치적인 데이터를 수집하는 평가이다. 질적 평가도구는 크게 다섯 가지로 나눠서 구분할 수 있다. 2. 창의적 사업기획: 창의성의 본질을 찾아서 창의적 기획(creative planning)은 복잡하고 계속...2025.01.20
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고등학교 화학1 평가계획서2025.01.161. 화학 교육과정 및 평가 계획 화학Ⅰ 과목에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 수업 참여도를 높이고, 과정 중심의 질적 평가를 통해 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습 과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진하고자 한다. 2. 지필 평가 계획...2025.01.16
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2학년 미술사 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 미술의 역사적 흐름과 특성 이해 미술의 역사적 흐름과 특성을 이해하여 미술 문화와 작품, 작가를 깊이 이해하고자 한다. 미술의 시대별 전개 과정과 미의식, 미술 문화의 보편성과 특수성 등에 대한 이해를 통하여 전공 실기 및 감상과 비평 활동의 바탕이 되도록 한다. 2. 시대별 미술의 특징과 흐름 이해 시대별 미술의 특징과 흐름을 이해하고 작품의 가치 판단에 활용할 수 있다. 3. 지역별 미술의 특징과 문화 교류 이해 지역별 미술의 특징과 문화 교류를 이해한다. 4. 미술 작품의 주제와 형식에 대한 이해 미술 작품의 주제와 형식...2025.05.06
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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.101. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형에는 평가방법을 기준으로 한 모형(실험적 접근, 목표 지향적 접근, 의사결정 중심적 접근, 이용자 지향적 접근, 반응적 접근)과 운영과정을 기준으로 한 모형(형성평가/과정평가, 총괄평가/목표 지향적 평가, 통합/혼합평가)이 있다. 또한 질적평가 방법도 있다. 각 평가 유형은 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 평가 방법을 선택해야 한다. 1. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가는 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성 등을 종합적으로 판단하는 과정입니다...2025.05.10
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체육측정평가의 역사2025.01.171. 고대와 중세의 체육측정평가 고대 그리스와 로마에서는 체육활동이 중요한 사회적 활동으로 간주되었으며, 신체의 건강과 강인함을 중시했습니다. 그리스의 올림픽 경기나 로마의 글래디에이터 경기에서 선수들의 체력과 기술을 측정하고 평가하는 일은 중요한 행사였습니다. 그러나 이 시기의 측정평가는 주로 비공식적이고 질적 평가에 의존했습니다. 중세에는 체육활동이 종교적, 군사적 목적으로 이루어졌으며, 체육측정평가의 체계적인 발전은 거의 이루어지지 않았습니다. 2. 근대의 체육측정평가 근대에 들어서면서 과학적 사고와 방법론이 발달함에 따라 체...2025.01.17
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프로그램 평가조사의 절차(과정)2025.01.121. 프로그램 평가조사의 절차 프로그램 평가조사의 절차는 프로그램에 관한 서술, 프로그램의 목적과 목표의 확인, 프로그램 평가를 위한 조사 설계, 프로그램 평가의 실행, 자료분석, 평가보고서 작성 등 6단계로 구성됩니다. 각 단계에서는 프로그램에 대한 이해, 평가 목적 및 방법 수립, 자료 수집 및 분석, 결과 보고 등의 활동이 이루어집니다. 1. 프로그램 평가조사의 절차 프로그램 평가조사는 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성 등을 종합적으로 분석하여 프로그램의 개선 방향을 도출하는 중요한 과정입니다. 이를 위해서는 체계적인 절차가...2025.01.12
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