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자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시2025.05.081. 자폐 범주성 장애 자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 조기 중재 자폐스펙트럼장애 아동들을 위한 조기...2025.05.08
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만2세 발달평가-4명(평가인증자료)2025.05.131. 기본생활습관 영아의 기본생활습관이 잘 형성되어 있음. 식사 시 편식 없이 골고루 먹으려 하고, 혼자 낮잠을 잘 자며, 배변 활동 시 화장실을 이용함. 앞으로도 기본생활습관이 잘 형성되도록 도와주어야 함. 2. 신체운동발달 영아의 신체운동발달이 매우 빠른 편임. 움직임이 민첩하고 두발을 이용한 깡총뛰기, 공 잡기 및 던지기 등의 대근육 활동에 관심이 많고 적극적으로 참여함. 대근육 발달이 원활하여 블록 놀이나 조작 활동도 자신 있게 할 수 있음. 영아의 움직임에 대한 요구가 크므로 자주 신체활동 기회를 제공해야 함. 3. 의사소...2025.05.13
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영유아의 언어발달과 교사의 역할2025.01.061. 영유아의 전언어기와 언어기의 언어발달 특징 영유아의 언어발달은 전언어기와 언어기로 나뉩니다. 전언어기(0-12개월)에는 비언어적 의사소통, 선행기호 사용, 음운 인식 등의 특징이 나타납니다. 언어기(12개월 이후)에는 단어 이해와 발화, 문장 구조 발달 등이 나타납니다. 각 단계에서 영유아의 언어발달 특징을 이해하고 이에 맞는 교육적 지원이 필요합니다. 2. 연령별 영유아의 언어발달 특징 영유아의 언어발달은 연령에 따라 다음과 같은 특징을 보입니다. 0-6개월은 소리 발달, 6-12개월은 단어 이해, 12-18개월은 단어 발화...2025.01.06
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평가제 2학기 만 2세 부모상담일지 11명2025.01.191. 기본생활 아직은 서툴지만 도구를 사용하여 스스로 먹기를 시도하고 있으며 음식을 골고루 잘 먹습니다. 소변보는 간격이 길어 화장실갈까? 하고 물으면 고개를 끄덕이며 화장실로 가고는 합니다. 변기에 앉아보기도 하지만 조금씩 시도하다보면 기저귀를 뗄 수 있을 것 같습니다. 애착인형을 가져와 안고 스스로 잠이 듭니다. 집에서는 야채는 잘 먹으려 하지 않는데 원에서는 잘 먹는다니 다행입니다. 집에서 언니가 변기에 쉬하는 모습을 보고는 몇 번 성공하기도 했습니다. 집에서부터 조금씩 시도해서 여름에는 기저귀를 뗄 수 있길 바래봅니다. 집에...2025.01.19
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1세 영아의 발달 관찰 기록2025.01.031. 신체 발달 영아들의 대근육 발달, 자유놀이를 통한 신체 활동 등을 관찰하였다. 영아들은 블록 쌓기, 공 던지기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 협응력과 균형감을 기르고 있다. 2. 의사소통 발달 영아들은 그림책 보기, 동물 소리 따라하기, 간단한 대화 나누기 등을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있다. 교사의 도움을 받아 자신의 생각과 요구를 점차 언어로 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회성 발달 영아들은 또래와의 상호작용에서 점차 자신의 물건을 나누고, 갈등을 해결하는 모습을 보였다. 교사의 중재를 통해 또래와 긍정...2025.01.03
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1학기 만 1세 영아 10명의 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영아가 불편한 곳이 있어 교사에게 알리고, 화장실에 가서 변기를 두드리는 등 기본적인 생활 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사가 영아의 요구에 적절히 반응하며 돌봄을 제공하고 있다. 2. 신체운동 영아가 바닥에 붙여진 신발 그림을 보고 따라 기어다니며 신체 움직임을 탐색하고 있다. 교사의 도움으로 걸음마를 시도하고 있으며, 친구와의 상호작용에서 자신의 공간을 지키려는 모습을 보인다. 3. 의사소통 영아가 교사의 언어적 자극에 반응하며, 자신이 알고 있는 단어(엄마)를 사용하고 있다. 그림책을 보며 엄마와 아...2025.01.03
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영유아의 언어발달을 위한 0~1세 영아 계획서2025.05.051. 영유아의 언어발달 영유아의 언어발달은 다른 영역의 발달을 위한 매우 중요한 조건이다. 언어는 의사소통에 가장 기본이 되는 요소이며, 사회적 관계 형성과 밀접한 관련이 있다. 영아의 언어발달은 성인과의 언어적·비언어적 상호작용을 통해 발달하므로 언어적 자극이 풍부한 환경을 제공해야 한다. 2. 0~1세 영아의 언어발달 특징 신생아기에는 울음 이외에 작은 소리를 내며 소리에 반응한다. 1~4개월 영아는 울음을 통해 의사소통하며 자신의 입과 목을 이용하여 소리를 낸다. 4~8개월 영아는 울음소리, 쿠잉, 옹알이로 언어발달의 기초를 ...2025.05.05
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자폐성장애아동의 행동지도에 대한 학습2025.05.121. 자폐성장애아동의 특성 자폐성 장애는 초기 아동기부터 상호 교환적인 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에 지속적인 손상을 보이는 한편, 행동 패턴, 관심사 및 활동의 범위가 한정됨에 있어서 반복적인 것이 특징인 신경 발달 장애의 한 범주입니다. 자폐장애 아동은 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통 등의 발달에 큰 어려움을 겪어 학교 생활에서 다양한 문제행동을 보입니다. 2. 자폐장애 아동의 문제행동 자폐장애 아동은 반복적인 행동, 감각 자극에 대한 과도한 반응, 사회적 상호작용의 어려움, 공격적인 행동 등의 문제행동을 보입니다. 이...2025.05.12
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1세 영아 발달평가 1학기2025.01.021. 기본생활 대부분의 영아들이 배변 습관 형성 중이며, 식습관과 수면 습관도 점차 개선되고 있습니다. 교사의 지도와 격려로 영아들이 스스로 배변, 식사, 수면 등의 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 눈과 손의 협응력도 점차 발달하고 있습니다. 하지만 안전에 대한 주의가 필요하며, 교사의 지도와 격려가 중요합니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 표현력이 점차 향상되고 있습니다. 교사와 또래의 말을 모방하고 자신의 의사를 표현하려 노력하는 모습을 보입니다. 언어 발달을 위한...2025.01.02
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만0세 평가인증 1학기 3월-8월 발달평가 (종합발달평가 첨부)2025.01.101. 기본생활 OO는 음식 먹기를 즐겨하며 스스로 포크와 수저를 사용해 먹으려 한다. 눈과 손을 협응하여 먹기를 하나 포크의 누르는 힘과, 수저를 바르게 입으로 가져가기는 아직 어려움이 보인다. 전반적으로 안정된 모습으로 활동에 참여 한다. 음식도 골고루 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 손을 대지 않는 모습이라 식습관 지도에도 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 신체놀이 기구에 관심을 보이며 자발적으로 탐색한다. 신체놀이 기구를 다양한 방법으로 탐색하며 몸의 움직임을 적극적으로 즐긴다. 빌리보 징검다리 위에서 도전적인 움직임을 ...2025.01.10
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