
1학기 만 1세 영아 10명의 관찰일지
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관찰일지 1학기 만 1세 10명
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2024.01.25
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아가 불편한 곳이 있어 교사에게 알리고, 화장실에 가서 변기를 두드리는 등 기본적인 생활 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사가 영아의 요구에 적절히 반응하며 돌봄을 제공하고 있다.
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2. 신체운동영아가 바닥에 붙여진 신발 그림을 보고 따라 기어다니며 신체 움직임을 탐색하고 있다. 교사의 도움으로 걸음마를 시도하고 있으며, 친구와의 상호작용에서 자신의 공간을 지키려는 모습을 보인다.
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3. 의사소통영아가 교사의 언어적 자극에 반응하며, 자신이 알고 있는 단어(엄마)를 사용하고 있다. 그림책을 보며 엄마와 아기의 모습을 인식하고 있음을 보여준다.
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4. 사회관계영아가 친구와의 상호작용에서 자신의 물건을 지키려 하고, 친구를 밀치는 등 또래와의 갈등을 경험하고 있다. 교사의 중재로 친구에게 사과하는 모습을 보이며, 또래와의 관계 형성을 위한 노력을 하고 있다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 가장 기본적인 욕구를 충족시키는 것으로, 건강하고 행복한 삶을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 사회적 관계를 형성하는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리, 의복관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 잘 이루어질 때 개인의 전반적인 삶의 질이 향상될 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이를 위해서는 개인의 능력과 환경적 요인을 고려한 체계적인 지원이 필요합니다. 결국 기본생활은 인간다운 삶을 영위하기 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하고 증진시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 신체적 건강 증진에 도움을 줄 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 우울감 감소, 자신감 향상 등 정신적 건강 증진에도 기여합니다. 또한 운동을 통해 사회적 관계를 형성하고 유지할 수 있어 전반적인 삶의 질 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해서는 일상생활 속에서 지속적으로 신체운동을 실천하는 것이 중요합니다. 다만 개인의 연령, 건강 상태, 선호도 등을 고려하여 적절한 운동 방법을 선택하고 실천하는 것이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 의견을 이해할 수 있으며, 이를 바탕으로 상호작용과 협력이 가능해집니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 특히 현대 사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과의 소통이 중요해지고 있어, 상대방을 이해하고 존중하는 태도와 더불어 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 갖추는 것이 중요합니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위
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1학기 영아 관찰일지 만 1세 10명1. 기본생활 영아의 기본생활 습관 관찰 내용을 정리하였습니다. 식습관, 배변습관, 수면습관 등 일상생활에서의 행동과 변화를 자세히 기록하였습니다. 영아의 기본생활 습관 형성을 위한 교사의 지도와 개입 내용도 포함되어 있습니다. 2. 신체운동 영아의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰한 내용입니다. 걷기, 뛰기, 균형잡기, 물건 조작하기 등 다양한 신체활...2025.01.14 · 교육
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영아관찰일지 만 1세 1학기 10명 관찰기록1. 기본생활 한결이는 기저귀 갈이 시 교사를 쳐다보며 웃는 등 협조적인 태도를 보였다. 기저귀를 휴지통에 버리는 것을 교사의 도움으로 완수하였다. 2. 신체운동 한결이는 신문지를 찢는 활동에서 교사의 도움을 받아 신문지를 찢는 것을 즐겁게 수행하였다. 혼자서도 신문지를 찢으려 노력하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 한결이는 친구가 놀잇감을 카트에 담는 것...2025.05.08 · 교육
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만 1세 10명 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 교사의 도움을 받아 기본적인 일상생활 활동을 수행하는 모습을 관찰하였다. 양치질, 배변, 식사 등의 활동에서 영아들이 점차 자립적으로 수행하려는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력과 균형감을 기르는 모습을 관찰하였다. 블록 쌓기, 흔들 말 타기, 발 도장 찍기 등의 활동을 통해 신체 움직...2025.01.28 · 보건
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만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다가 친구의 도움으로 양치질을 하는 등 기본생활 습관 형성을 위한 노력이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아들의 신체운동 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 겨울에 볼 수 있는 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하는 등 신체 인식 능력...2025.01.23 · 보건
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2학기 영아관찰일지 만0-1세 10명1. 기본생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 상호작용하며 기본생활 습관을 익히고 있는 모습을 확인할 수 있습니다. 영아들이 스스로 할 수 있는 일을 하려 노력하고, 교사의 도움을 받아 활동을 수행하는 등 발달 단계에 맞는 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 협응력과 균형감...2025.01.14 · 교육
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2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제1. 기본생활 영아가 베개를 가져와 이불 위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻗어 친구의 손을 만지며 소리내어 웃으며 장난을 치며 잠들지 않는 모습을 관찰하였다. 영아가 '이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자'라며 이야기하는 등 기본생활 습관 형성이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아가 블록을 들고 이동하다가 넘어지지만 다시 일어나 블록을 쌓고...2025.01.27 · 보건
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영아 관찰일지 만 1세 2학기 10명 관찰내용 10페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0“선생님 이거 안 먹어 ~”하며 김치를 가리키다. “00이가 김치를 먹기 싫구나. 알았어 다른 건 다 먹을거지?” 하자 “응” 하며 숟가락을 들고 밥을 뜬다. “하마처럼 아~ 해볼까?” 하자 웃으며 “아~” 하고 숟가락을 넣고 입을 다문다. 또다시 숟가락을 들고 “하마처럼 아~” 하며 00이가 말하고 숟가락을 입안에 넣는다.신체운동0/0블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 ...2023.12.15· 10페이지 -
만2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가) 10페이지
만2세 영아 관찰일지 반명**반아동명***담임교사***관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활OO가 교구장에서 아이스크림 교구 바구니를 들고 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 바구니를 내려놓은 뒤 매트에 앉는다. 콘위에 초록색 아이스크림을 올려 놓은 뒤 먹는 흉내를 낸다. 교사가 “OO 다른 놀이도 해볼까?” 라고 말하자 OO는 매트에서 일어나 교구장으로 걸어간다. OO는 교구장에 있는 배 모형을 꺼낸 뒤 다시 언어영역 매트에 앉는다신체운동색깔판과 모양판을 밟으며 징검달를 건너듯 신체활동을 즐겼다. OO는 울퉁불퉁 ...2023.01.02· 10페이지 -
1학기 만3세 영아 관찰일지 10명 (영역별 관찰 및 발달평가 자료) 10페이지
△△ 만3세반 관찰일지 OO반이름 : OOO나이 : 만3세관찰영역관찰내용1학기일상생활점심시간에 OO가 옆에 앉은 OO와 숟가락과 포크로 책상을 내리치며 탁탁 소리를 내었다. 교사가 ‘OO야 수저로 장난하지 않아요 수저는 밥 먹을 때만 사용하는거에요’ 라고 말하자 OO가 ‘아니~OO이도 했어요’ 라고 말하였다.발달평가OO에게 점심시간에 의자에 바르게 앉아 올바른 점심식사 예절을 지속적으로 알려줄 필요성이 있다.놀이활동OO는 탐색 영역에 있는 퍼즐을 들고 ‘나 이거 할거에요’ 라고 이야기를 한 뒤 자리에 앉아 ‘여기는 이거지요?’라고 ...2022.12.27· 10페이지 -
1학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 10페이지
1학기 영아 관찰일지담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0식습관00이는 숟가락을 들고 음식을 먹다가 숟가락을 내려놓고 양손으로 음식을 집어 입안에 넣는다. “숟가락으로 먹어볼까?” 하자 “싫어” 하며 고개를 흔들고 다시 양손으로 음식을 만진다. “손으로 음식을 만지고 싶었구나. 하지만 식사때는 숟가락과 포크로 먹어야해요” 하고 손을 닦아주고 숟가락을 쥐어주자 안좋은 표정으로 숟가락을 들어 국을 떠 입으로 가져간다0/0배변습관“기저귀갈까?”하며 쳐다보자 다시 고개를 돌리며 웃고 놀이를 한다....2024.04.30· 10페이지 -
영아관찰일지 만 1세 10명 1학기 10페이지
1학기영아 관찰일지 (만1세)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/000이를 보고 “기저귀갈까요?” 하며 교사가 쳐다보자 웃으며 쇼파위로 가 앉는다. 교사가 기저귀를 들고 가서 전달하자 기저귀를 던진다 “ 기저귀가 말랑말랑 보송보송 하네” 말하자 교사를 쳐다보며 기저귀를 다시 받는다. 그리고 기저귀를 들고 기저귀 갈이 매트가 있는 곳으로 이동하여 눕고 기저귀를 만지다가 교사에게 전달한다.신체운동0/0끌차를 보자마자 두 손으로 잡고 움직인다. “좋아하는 장난감 담아볼까?” 하는 소리에 소꼽 놀...2024.04.08· 10페이지