
평가제 2학기 만 2세 부모상담일지 11명
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평가제 2학기 만 2세 부모상담일지 11명
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2024.07.30
문서 내 토픽
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1. 기본생활아직은 서툴지만 도구를 사용하여 스스로 먹기를 시도하고 있으며 음식을 골고루 잘 먹습니다. 소변보는 간격이 길어 화장실갈까? 하고 물으면 고개를 끄덕이며 화장실로 가고는 합니다. 변기에 앉아보기도 하지만 조금씩 시도하다보면 기저귀를 뗄 수 있을 것 같습니다. 애착인형을 가져와 안고 스스로 잠이 듭니다. 집에서는 야채는 잘 먹으려 하지 않는데 원에서는 잘 먹는다니 다행입니다. 집에서 언니가 변기에 쉬하는 모습을 보고는 몇 번 성공하기도 했습니다. 집에서부터 조금씩 시도해서 여름에는 기저귀를 뗄 수 있길 바래봅니다. 집에서는 잠자기 전 다리를 주물러달라며 다리가 아프다고 합니다. 다리를 주물러 주면 진정이 되어 옛날이야기를 들려주고는 잠이 듭니다.
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2. 신체운동걷고 뛰는 움직임이 많은 신체활동에 자발적이고 적극적으로 참여하며 즐거워합니다. 자동차에 대한 놀이를 좋아하며 자동차 타기 활동 중 발의 힘 조절이 미약하며 자동차를 안전하게 타지 않는 모습을 보이기도 합니다. 아직 안전한 놀이를 위한 규칙 인지가 부족한 모습을 보입니다. 가정에서도 꾸준히 지도하겠습니다.
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3. 의사소통간단한 단어를 말하기를 시도하고 교사의 언어를 따라하기도 하며 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는데 큰 문제가 없습니다. 언어를 자주 접할 수 있도록 이야기하고 지원하고 있습니다. 집에서도 과일카드를 보며 단어를 말하곤 합니다. 언니가 말이 느린편이어서 OO이도 그러지 않을까 걱정이 듭니다. 다행한 언어를 접할 수 있도록 많이 도와주셨으면 좋겠습니다.
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4. 사회관계친구들과 양보하며 함께 놀이하기에 대해 배우고 있습니다. 크게 다투는 일 없이 또래와의 놀이에 즐거움을 느끼고 있습니다. 교사와 긍정적인 애착이 많이 형성되어 의지하며 안기고, 활짝 웃어주며 애정을 표현합니다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 가장 기본적인 욕구를 충족시키는 것으로, 건강하고 행복한 삶을 위해 매우 중요합니다. 이는 식사, 수면, 위생 등의 일상적인 활동을 포함하며, 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있습니다. 기본생활을 잘 관리하는 것은 개인의 삶의 질을 높이고, 더 나아가 사회 전체의 안녕에도 기여할 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 개인과 사회가 함께 노력해야 할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 스트레스를 해소하고, 자신감과 자아존중감을 높일 수 있습니다. 또한 운동은 사회적 관계 형성에도 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동을 장려하고 지원하는 것이 중요합니다. 다양한 운동 프로그램과 시설을 제공하고, 운동의 중요성에 대한 교육과 홍보가 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감할 수 있게 해주며, 이를 통해 더 나은 관계를 형성할 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 필수적입니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 개인과 사회가 서로 이해하고 존중하는 의사소통 문화를 만들어 나가야 할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 건강한 사회관계는 개인의 정서적, 심리적 안녕을 증진시키고, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 또한 사회관계를 통해 새로운 기회와 경험을 얻을 수 있으며, 상호 협력과 이해의 토대가 됩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 형성을 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해 다양한 사회활동과 프로그램을 제공하고, 서로 존중하고 배려하는 사회 문화를 만들어 나가야 할 것입니다.
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평가제 2학기 만 1세 부모상담일지 11명 10페이지
2학기 학부모 상담 일지(영아)담임원장상담 일자20 년 월 일상담교사000반명/원아명000생년월일년 월 일 (만1세)상담참여자000(부/모)상담방법방문 / 전화교사의견부모의견상담내용기본생활지난학기에 비해 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 숟가락과 포크를 사용하지 못해 사용 할 수 있도록 도와주고 있으나 조금씩 스스로 하도록 기화를 주고 있습니다.집에서는 골고루 먹이지 못해 원에서 먹는 음식에 많이 의지하게 됩니다. 많이 먹도록 부탁드립니다. 우유만 빼고는 골고루 다 잘 먹는 아이로 자랐으면 좋겠습니다.신체운동걷기, 뛰기, 달리기 ...2024.07.27· 10페이지 -
아동학대 구체적인 사례를 조사하고 그러한 사례가 발생하게된 원인 해결방안을 제시하시오 4페이지
아동복지론?주제: 아동학대 구체적인 사례를 조사하고 그러한 사례가 발생하게된 원인 해결방안을 제시하시오.?-목 차-?Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론?1. 아동학대 사례?2. 사례가 발생하게된 원인과 해결방안?Ⅲ. 결론?Ⅳ. 참고문헌???????????????Ⅰ. 서론?2020년 정인이 사건 이후 아동학대 사건은 줄어들었을까, 제2의 정인이가 안 나오길 바랬지만 그렇지 않았다. 정인이가 떠난 그 해 3만905건의 아동학대가 일어났으며, 지금도 아동학대는 끊이지 않고 일어나고 있다. 이후 지자체에서는 영유아 어린이집의 쾌적한 환경을 위해 지원을 ...2023.09.14· 4페이지 -
유아혼합반 만 3~5세 2022년 5월 4주 A 평가제 보육일지(6월 평가제) 2페이지
만 3~5세 **반 보육일지 결 재 담 임 원 장 놀이주제 사랑하는 우리 가족 실시일 2022년 5월 23일 월요일 ~ 5월 27일 금요일 교사의기대 ?가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다. ?우리 집의 생활공간에 관심을 갖는다. 시간/활동명 5월 23일(월) 5월 24일(화) 5월 25일(수) 5월 26일(목) 5월 27일(금) 7:30~9:30 등원 및 통합보육 (환기) * 유아를 밝은 미소로 반갑게 맞이한다 * 코로나 19 예방으로 마스크 착용, 발열, 기침, 콧물, 손소독, 기분상태 등을 확인한다. * 유아의 특이사항...2023.03.06· 2페이지 -
발도르프 교육과정 24페이지
“발도르프 교육과정”▶ 오늘 영유아 프로그램의 종류에서 네번째, 발도르프 교육과정에 대해서 소개하고자 한다.* 차례 1. 발도르프 교육의 배경 2. 슈타이너의 인지학 3. 인간의 발달단계 4. 교육 목적 5. 발도르프 유아교육 프로그램 6. 발도르프 교육의 교사양성 과정 7. 발도르프 교육의 문제점발도르프의 교육의 배경발도르프 교육학은 크게 유아교육, 학교교육, 치유/특수교육으로 나뉘어 진다. 독일의 남부 도시 슈투트가르트에서 1919년 최초의 자유발도르프학교(Freie Waldolfschule)가 문을 열음. 발도르프-아스토리아 ...2010.11.03· 24페이지 -
사회복지현장실습일지 27페이지
2010 년도사회복지현장 실습 일지실습 기관본 지역아동센터실습 기간2010 년 11 월 01 일부터2010 년 11 월 19 일까지학 번성 명한 국 국 제 대 학 교목차>1. 현장실습이란1) 왜 현장실습을 해야 하나2) 현장실습의 주요내용2. 현장실습의 과정 및 유의사항1) 현장실습 과정 흐름도2) 세부 내용3. 현장실습일지 작성 개요1) 현장실습일지 작성의 목적 및 내용2) 현장실습일지 작성 방법3) 현장실습일지 작성의 기본 원칙4. 현장실습 서류 양식1. 현장실습이란1) 왜 현장실습을 해야 하나a. 대학에서 배운 지식과 기술을 ...2010.12.09· 27페이지