자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시

문서 내 토픽

1. 자폐 범주성 장애

자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다.
2. 자폐스펙트럼장애 아동의 조기 중재

자폐스펙트럼장애 아동들을 위한 조기 중재는 모든 중재 방법에서 효과를 보인 것으로 나타났다. 가장 많이 사용되었던 중재법으로는 응용행동분석을 기반으로 한 조기 중재들이었으며, 그중에서 가장 많이 사용된 프로그램은 ESDM이었다. ESDM은 치료사와 아동 간에 상호작용에 초점을 두고, 학습을 위한 기초로 주로 놀이를 사용하며, 의사소통능력 향상에 초점을 두고 있다. ESDM은 12~60개월 개월 수의 자폐스펙트럼장애 아동들이 타인과 흥미를 가지고 있는 것을 공유하고, 타인의 모습 혹은 행동을 모방하거나, 동시집중력을 더욱 높이는 것을 통해 부적응 행동 감소를 시키게 한다.
3. 통합교육 환경에서의 지원방법

ESDM을 통합교육 환경에서 적용하기 위해서는 다양한 놀이 활동을 제공하는 것이 필요하다. 특히 미술활동을 통한 ESDM 중재가 반드시 필요하다고 생각한다. 미술활동은 언어 표현 능력이 상대적으로 낮은 자폐성 장애아동의 자기표현 수단이 될 수 있으며, 이를 통해 자폐성 장애아동에 대해 이해하는데 도움이 된다. 또한 장애아동도 즐겁게 교육활동에 참여하는 것이 가능하기 때문에 효과적인 측면에서도 미술치료가 중요하다.

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1. 자폐 범주성 장애

자폐 범주성 장애는 복합적인 신경발달 장애로, 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴 등의 특징을 보입니다. 이 장애는 개인차가 크고 증상의 정도도 다양하기 때문에 개별화된 접근이 필요합니다. 조기 진단과 체계적인 중재 서비스 제공, 가족 지원, 통합교육 등이 중요합니다. 또한 사회적 편견을 해소하고 자폐 아동과 가족의 권리를 보장하는 정책적 노력이 필요할 것입니다.
2. 자폐스펙트럼장애 아동의 조기 중재

자폐스펙트럼장애 아동의 경우 조기 중재가 매우 중요합니다. 생후 2-3년 사이에 집중적인 중재 서비스를 제공하면 아동의 발달을 크게 향상시킬 수 있습니다. 이를 위해서는 부모 교육, 전문가 상담, 행동 치료, 언어 치료, 감각 통합 치료 등 다양한 중재 방법이 필요합니다. 또한 지역사회 내 중재 서비스에 대한 접근성을 높이고, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 통합적인 지원 체계를 구축해야 할 것입니다.
3. 통합교육 환경에서의 지원방법

자폐스펙트럼장애 아동의 경우 통합교육 환경에서 적절한 지원이 필요합니다. 이를 위해서는 교사 연수, 보조 인력 배치, 개별화 교육 계획 수립, 또래 중재 프로그램 운영 등이 필요합니다. 또한 학교 내 물리적 환경 개선, 감각 통합 지원, 보조 기기 활용 등 다양한 지원이 이루어져야 합니다. 이와 함께 학부모와 지역사회의 협력을 통해 자폐 아동의 사회성 발달과 자립 능력 향상을 도모해야 할 것입니다.

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