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2학기 유아 관찰일지 만 3세 20명 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 낮잠시간이 되어 자신의 자리를 찾아 눕는다. 잠이 들지 않고 옆에 누워있는 00와 계속 이야기를 나눈다. 교사가 옆에서 토닥거려주자 00가 잠든다. △△를 토닥거려주지만 잠이 들지 않는다. △△에게 '잠이 안오니?' 하고 묻자 '자기 싫어요'라고 대답한다. 교사가 친구들이 자고 있어 놀이를 할 수 없고 오후에 놀이하려면 휴식해야 한다는 것을 이야기해주자 '네~'하고 대답하며 눈을 감고 휴식한다. 2. 의사소통 대그룹으로 모여 내가 좋아하는 겨울 음식에 대해 이야기를 나누고 있다. 친구 옆에 00가 앉아있자 교사와 ...2025.01.27
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만1세 관찰일지 및 발달평가 1년치2025.01.131. 기본생활 00이는 편식이 있는 편이지만 교사의 도움으로 싫어하는 음식도 맛을 보려고 시도하며, 배변 표현을 하기 시작했다. 정리정돈과 바른 식사 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 00이는 대근육을 사용하는 활동을 매우 좋아하며, 체육 활동에 적극적으로 참여한다. 하지만 때때로 안전에 유의해야 할 상황이 있어 지속적인 관찰이 필요하다. 3. 의사소통 00이는 상황에 맞는 문장을 정확하게 표현할 수 있으며, 자신의 요구사항을 잘 전달한다. 하지만 때때로 언어 표현보다는 울음으로 먼저 반응하기도 한다. 4. 사회관계 00이는 친구...2025.01.13
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만2세 1년 3월-2월 영아관찰일지 10명 20Page2025.01.151. 기본생활습관 OO가 놀이를 하면서 가만히 앉아 있다. '응가 했어?' 라고 물어보자 고개를 끄덕인다. OO가 기저귀를 손으로 만지며 '응' 소리를 낸다. 낮잠시간에 매트에 누워서 이불을 덮었다 내렸다 하며 몸을 굴린다. 자장가 노래가 나오자 가만히 이불을 덮는다. 교사가 손을 잡아 주고 토닥여 주자 잠이 든다. 2. 신체운동 농구 골대 주변에 있는 공을 들고 바닥에 튕겨본다. 공이 튕겨 나가자 '도망가잖아'라고 말하며 공을 잡으러 간다. 교사가 공을 골대에 넣는 방법을 알려주자 공을 잡고 공대를 향해 던진다. 3. 의사소통 언...2025.01.15
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만2세 (4세) 2학기 관찰일지 + 총평2025.04.301. 기본생활습관 OO는 교사의 물음을 이해하고 답할 수 있고 2~3단어로 의사표현을 할 수 있다. 바깥 놀이를 다녀온 뒤 손을 씻어야 한다는 건강생활습관을 지니고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 비누로 손을 씻거나, 세수로 땀을 닦는 모습을 보였다. 하지만 화장실 사용, 식사 시 주의사항 등 기본생활습관 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 동요를 들으며 몸으로 표현할 수 있으며 도구를 사용하여 움직임을 표현할 수 있다. 이동과 비이동 운동을 실행할 수 있다. 자연물에 관심을 보이며 탐색할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 ...2025.04.30
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만1세 9월,10월 관찰일지2025.05.161. 기본생활습관 OO는 변기에 관심을 보이며 배변활동에 대해 이해하고 있다. 또한 손씻기, 양치질 등 기본생활습관 형성을 위한 활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 균형감각과 협응력 향상을 위한 노력을 보인다. 특히 미끄럼틀, 평균대 등의 활동에서 점차 능숙해지는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 단어 발화와 더불어 몸짓, 표정 등을 활용하여 자신의 의사를 표현하고 있다. 또한 또래와의 상호작용에서 자신의 의견을 표현하는 모습을 보인다. 4. 사회관계 OO는 또...2025.05.16
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만2세 (4세) 2학기 관찰일지 10페이지2025.04.291. 기본생활 OO가 숟가락으로 밥을 먹는다. 숟가락에 밥이 잘 안 떠지자 오른손을 사용하여 밥을 잡아서 입에 넣는다. OO가 고기반찬을 숟가락으로 떠서 밥과 함께 먹는다. OO가 아직은 손의 힘이 없어서 숟가락 사용하는 것을 어려워하는 모습을 보였다. OO가 손으로 밥을 먹지 않고 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 해야겠다. 2. 신체운동 OO는 신체를 인식하고 움직일 수 있으며 감각을 활용하고 신체를 조절하여 움직일 수 있다. 또래 친구가 시도하는 신체활동에 관심을 가지고 함께 시도할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 교사와...2025.04.29
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만3세 2학기 발달평가 21명2025.01.061. 신체건강운동 유아들이 신체활동에 적극적으로 참여하고 있으며, 달리기, 균형 유지하기 등의 대근육활동이 잘 이루어지고 있습니다. 실외활동을 통해 소근육과 대근육 발달을 지원하고, 중심을 잡지 못하는 유아들에게 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요합니다. 또한 유아들이 활동한 영역을 스스로 정리하는 모습을 보이고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 상대방의 이야기를 잘 듣고 상황에 맞게 말할 수 있습니다. 자신의 의사를 명확하게 표현할 수 있으며, 비언어적 행동인 표정으로 의도를 나타내기도 합니다. 수수께끼 놀이에 적극적으로 참여하는 ...2025.01.06
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2학기 발달평가 만 4세 22명2025.01.021. 신체건강운동 유아는 모든 신체활동에 적극적이며 즐겁게 참여하고 있습니다. 대소근육을 자유롭게 조절하여 자신의 신체를 움직일 수 있고 다양한 신체 활동에 참여합니다. 편식이 심했던 지난 학기에 비해 지금은 모든 음식을 먹어보려고 노력하는 모습을 보이며 음식량도 늘었습니다. 또한 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키며 생활합니다. 2. 의사소통 유아는 모르는 것에 끊임없이 궁금해하며 질문하고 알려고 노력합니다. 자신의 생각과 들었던 경험, 감정을 언어로 정확하게 표현할 수 있습니다. 또한 다른 사람의 이야기...2025.01.02
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1학기 발달평가 만 5세 22명2025.01.021. 신체건강운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육을 조절하여 움직일 수 있습니다. 일부 유아들은 신체활동에 자신감이 부족하거나 편식이 있어 이에 대한 지도가 필요합니다. 전반적으로 유아들은 신체활동을 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 의사소통 대부분의 유아들은 자신의 생각과 경험을 잘 표현할 수 있습니다. 일부 유아들은 글자 쓰기나 경청하는 습관이 부족하여 이에 대한 지도가 필요합니다. 전반적으로 유아들의 언어 발달이 양호한 편입니다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 잘 어울리며 협동하여 놀이하는 모습을 ...2025.01.02
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만1세 1학기 6개영역별 관찰일지 및 평가2025.01.161. 기본생활습관 OO는 스스로 화장실을 가려고 하지 않고 교사가 갔다 오라고 이야기 하면 그때 가려고 하지만 점심먹을 때는 꼭 화장실을 가려고 한다. 밥과 반찬을 함께 먹으라고 이야기 하니 반찬을 가르키며 먹으려고 하는 모습이였다. 밥과 반찬 골고루 먹을 수 있도록 지도 하였다. 2. 신체운동·건강 OO는 눈과 손을 협응하여 신체활동을 자발적으로 활발하게 참여한다. 물놀이를 하면서 활발하게 움직이며 즐거워하는 모습을 보였다. 새로운 재료인 녹말가루에 대해 거부반응을 보였지만 점차 탐색하며 놀이할 수 있게 되었다. 3. 의사소통 O...2025.01.16
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