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유아관찰일지 2학기 만 3세 18명 9-2월2025.01.031. 신체운동건강 유아가 화장실에 자주 가는 모습을 관찰하였습니다. 화장실에 가서 쉬를 하고 손을 씻는 등의 일상적인 활동을 하는 것을 볼 수 있었습니다. 이를 통해 유아의 기본적인 건강관리 능력을 확인할 수 있었습니다. 2. 의사소통 유아가 교사에게 동화책의 제목을 물어보며 관심을 보였습니다. 교사는 유아에게 글자를 하나씩 가리켜주며 제목을 알려주었습니다. 이를 통해 유아의 언어 발달 수준과 교사의 적절한 언어적 상호작용을 확인할 수 있었습니다. 3. 사회관계 유아가 친구가 등원하자 반갑게 맞이하며 함께 놀이를 하는 모습을 관찰할...2025.01.03
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만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제2025.01.181. 신체운동건강 교실 이곳저곳 큰 공을 굴리며 놀이하던 00는 친구들에게 교실 끝까지 공을 굴리며 가보자고 이야기한다. 친구들이 관심을 표현하며 '좋아! 같이하자~' 하며 공 굴릴 준비를 하자 '준비, 시작!' 하며 공을 굴려서 교실 끝까지 빠르게 이동한다. 그리고는 다시 제자리로 돌아오며 '와 우리 정말 빠르다! 한 번 더 할까?'라고 한다. 2. 의사소통 가게에서 오가는 말 책을 꺼내어 말풍선에 글을 쓴다. '선생님, 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?'하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려간다. 또 다...2025.01.18
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1학기(3월~8월) 만3세 관찰일지 5명2025.01.121. 기본생활습관 관찰날짜: 2023년 3월 10일 반찬 안에 있는 당근을 보며 '당근인가? 당근 냄새 난다. 맛있을꺼 같아' 하면서 맛있게 먹음. 다른 반찬을 먹을 때도 '나 이거 좋아하는데' 하면서 골고루 잘 먹고 깨끗이 먹고 와서 '선생님 저 다 먹었어요. 김치도 먹었어요. 하나도 안 매웠어요.'라고 말하며 혀를 내밀고 스읍거림. 음식을 골고루 먹어야 함을 알고 이를 실천함. 편식을 하지 않음. 2. 사회관계 관찰날짜: 2023년 3월 17일 친구들과 함께 유치원에서의 일상을 극놀이로 하면서 '내가 선생님 할께'하며 자신이 선...2025.01.12
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관찰기록 일지 3-5월 만3세 20명2025.05.081. 신체운동건강 유아가 배식 받을 때 싫어하는 음식이 나왔다고 시무룩한 표정을 짓지만, 교사의 격려로 한 번 먹어보기로 하고 맛있게 식사를 한다. 식사 후에는 배가 불러서 더 먹지 않겠다고 말한다. 줄넘기를 하다가 친구의 줄에 맞아 울다가 다시 시도하지만 계속 실패하다가 바닥에 떨어진 줄을 넘어간다. 2. 의사소통 언어영역에서 편지를 쓰다가 모르는 글자가 있어 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 알려주자 바로 정확하게 써내고 웃으며 보여준다. 3. 사회관계 실외활동을 위해 줄을 서서 이동 중 친구의 얼굴에 뽀뽀를 하지만, 친구가 거...2025.05.08
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관찰기록일지 만3세 6-8월 20명2025.05.081. 신체운동건강 유아가 신체활동, 건강관리, 안전 등의 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 꽃잎 징검다리 건너기, 양치질, 정리정돈 등의 활동을 통해 신체운동 및 건강관리 능력을 보여주었다. 2. 의사소통 유아가 언어, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 의사소통 영역에서 보인 행동과 발달 모습을 관찰하고 기록하였다. 유아는 메모리 게임, 동화 듣기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 발휘하였다. 3. 사회관계 유아가 자신과 타인에 대한 이해, 사회적 관계 형성, 역할 놀이 등의 사회관계 영역에서 보인 ...2025.05.08
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관찰일지- 만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지2025.01.281. 신체운동건강 유아가 공놀이를 하며 공을 발로 차는 모습을 관찰했습니다. 처음에는 헛발을 차다가 점차 공을 더 세게 차는 등 신체활동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 또한 공이 벽에 부딪치자 '엄청 세다'며 웃는 모습에서 유아의 흥미와 즐거움을 느낄 수 있습니다. 2. 의사소통 가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보는 활동에서 유아가 글자를 직접 쓰고 싶어 하는 모습을 보였습니다. 교사의 도움을 받아 다람쥐 글자를 따라 쓰는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 3. 사회관계 유아가 자석블록으로 침대를 만...2025.01.28
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만3세 관찰일지 1학기 3-8월 20명2025.05.051. 신체운동건강 오전자유선택활동이 끝난 뒤 역할 놀이에서 활동한 유아들이 정리시간이 되자 정리를 하지 않고 다른 곳으로 간다. 00이가 혼자 역할 영역에 남아 정리를 한다. "정리하는 친구는 00이 밖에 없네. 누가 도와줄 수 있을까?"라고 교사가 말하자, "여기서 놀았으니까 정리해야 해요."라고 00이가 말한다. 2. 의사소통 점심식사 후 자유선택활동시간 언어영역에서 책을 읽던 00가 친구에게 다가가 "이 책하고 바꾸자"라고 이야기 하며 00가 가지고 있던 책을 건넨다. 친구 "그래" 하며 책을 바꾸어 주자 "고마워"하며 책을 ...2025.05.05
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만3세 9월부터 2월 (2학기) 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체 운동 건강 OO가 풍선의 움직임을 탐색 후 신체를 움직여 풍선의 움직임을 흉내내 본다. 그리고 다른 친구들은 풍선의 움직임을 표현하려 고민하는 반면, 그냥 뛰어다니는 것으로 풍선을 표현한다. OO가 앞에 놓여진 여러 모양의 균형대를 보며 박수를 치고, 교사의 시범을 보고 난 뒤 자신의 차례가 되자 천천히 몸을 움직여 균형대를 넘는다. OO가 매트 위에서 앞 구르기와 옆 구르기를 했는데, 고개를 앞으로 숙이고 엉덩이를 내밀며 앞으로 굴러본다. 옆으로도 굴러 보자고 하니 옆으로 데굴데굴 구른 후 '선생님 재미있어요. 또하고 ...2025.05.01
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만4세 유아 관찰일지 6월 ~8월2025.04.301. 신체운동건강 만4세 유아의 신체운동 및 건강 관련 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아는 두 팔을 벌리고 달리며 소리를 내고, 장애물을 넘어 지나가는 등 활발한 신체활동을 보였습니다. 또한 안전모 착용의 중요성을 인식하고, 건강을 위해 영양가 있는 음식을 선호하는 모습을 보였습니다. 2. 의사소통 관찰 기간 동안 유아의 의사소통 능력이 발달하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 유아는 자신의 경험을 말로 표현하고, 새로운 단어와 글자를 익히며, 교사와 또래와의 대화에 적극적으로 참여하는 등 의사소통 능력이 향상되었습니다. 3. 사회관...2025.04.30
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만3세 유아 관찰기록 15명 (6월~8월)2025.04.291. 기본생활 만3세 유아들은 스스로 옷을 입고 벗는 것을 연습하고 있으며, 손 씻기, 양치질 등의 기본생활습관을 익히고 있습니다. 교사의 도움을 받으며 점차 자립적으로 생활하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동건강 만3세 유아들은 점심식사와 간식 먹기, 실외활동 등에서 스스로 움직이며 활동하려 노력합니다. 교사의 격려와 도움을 받으며 점차 자신의 신체를 조절하고 건강한 생활습관을 기르고 있습니다. 3. 의사소통 만3세 유아들은 주말 동안 있었던 일이나 동화 내용을 또래에게 이야기하며 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 때로는 말을 더...2025.04.29
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