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교육의 향방 독후감2025.04.301. 입시위주 교육의 문제점 책에서는 입시위주의 교육이 교육이념, 교육철학을 무너뜨리고 무의미한 암기 중심의 교육을 초래한다고 지적하고 있습니다. 이로 인해 학교교육의 본래 기능이 훼손되고 있으며, 국가경쟁력 약화로 이어질 수 있다고 우려하고 있습니다. 2. 교사의 중요성과 자율성 저자는 교사의 자질과 전문성이 교육의 질을 결정한다고 강조합니다. 교사에게 필요한 자질로 일반교양, 교과교양, 교직교양을 갖추고 학생을 가르치는 데 열정과 사명감을 가져야 한다고 말합니다. 또한 교사의 전문적 자율성이 보장되어야 한다고 주장합니다. 3. ...2025.04.30
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청소년 지도의 원리와 교사의 역할2025.01.241. 「나는 선생님이 좋아요」의 시사점 이 책에서는 세상으로부터 소외받고, 우호적인 환경에서 자라지 못한 아이들에게 교사 한 사람이 진심어린 마음을 보여주면서 그들을 다시 세상으로 이끌어내고, 그들에게 우호적이지 못한 시선마저 바꿔버리는 고다니 선생님의 모습이 교사로서의 이상적인 상으로 제시되고 있다. 고다니 선생님은 아이들에게 유대감을 느끼고 세상의 획일적인 시선이 폭력적으로 적용되는 것을 막아냈다. 그리고 아이들이 각자가 가지고 있는 가치를 이끌어내 학교에서도 그리고 사회에서도 사랑받을 수 있는 학생을 길러냈다. 2. 청소년 지...2025.01.24
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몬테소리 보육 프로그램의 특징2025.01.211. 몬테소리 보육 프로그램 몬테소리 보육 프로그램은 유아 중심의 교육을 지향하며, 유아들의 자유가 보장된 선택 활동의 분위기를 강조합니다. 몬테소리는 유아들의 자발성을 적절히 인식하고, 유아들의 내적 성장 욕구 및 그와 관련한 발견과 개발에 중점을 두고 있습니다. 또한 준비된 환경과 자기주도적 학습을 강조하며, 교사는 아이들의 발달 단계에 나타나는 특성을 잘 관찰하고 다음 단계의 발달을 이루어낼 수 있는 경험을 제공하는 역할을 합니다. 1. 몬테소리 보육 프로그램 몬테소리 보육 프로그램은 아동 중심의 교육 방식으로, 아이들의 자연...2025.01.21
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영유아 영양교육2025.04.251. 연령별 영아 발달과정에 따른 식생활 행동지도 영아의 올바른 식생활 행동지도를 위해서는 먼저 연령별 발달과정을 고려해야 함. 영아의 대 소 근육 발달에 따라 식사도구 사용법도 달라지므로 체계적이고 단계적인 식생활 지도가 필요함. 교사는 먼저 개별 영아의 수유패턴을 파악하여 성인중심이 아닌 영아의 요구에 따라 수유하도록 해야 함. 시기상 영양공급은 영아의 신체적 발달은 물론 인지발달과 정서발달에도 매우 중요함. 2. 간식지도 영아기는 위의 용량이 적고 소화기능이 미숙하여 정규식사만으로는 충분한 영양을 섭취하기 어려움. 하루 세 끼...2025.04.25
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특수아동이해 ) 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.2025.04.251. 지적장애아동 교사의 마음가짐 지적장애아동 교사가 가져야 할 근본적인 마음가짐은 관용과 긍정적인 마인드, 그리고 약간의 오기라고 생각한다. 모든 장애아동이 정상적인 아동에 비하여 일상생활에서 불편한 점이 있고, 이로 인한 박탈감을 가질 수는 있으나, 지적장애아동의 경우 박탈감이 더 커질 수 있다. 지적장애아동의 교육에 있어 가장 중요한 것은 부정적인 감정들을 극복할 수 있는 동기를 마련하는 것이다. 학습과정중에서 아동이 스스로 성공할 수 있는 경험을 제공하여 학습동기와 자존감을 높이는 것이 중요하다. 2. 지적장애아동 교육 방법...2025.04.25
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보육과정 ) 다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오.(프뢰벨, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법)2025.04.251. 몬테소리 프로그램 몬테소리 프로그램은 마리아 몬테소리에 의해 시작되었으며, 영유아가 교재와 교구를 직접 탐구하고 경험하여 스스로 배우는 자율교육 프로그램이다. 몬테소리는 영유아 시기에 사물을 만지고 직접 느끼면서 학습할 때 가장 효과적으로 학습할 수 있다고 주장하였다. 몬테소리 프로그램은 준비된 환경에서 교육자의 지시에 따라 직접 경험하면서 교육에 임할 수 있다. 이때 교육자는 단순히 교육 환경을 온전히 경험할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 따라서 영유아들은 자유롭게 자율교육이 가능하며, 자신의 자유로운 행위에 따른 부수적...2025.04.25
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[교육학교과교육론] 헤르바르트_일반교육학_후반부정리및독후감2025.04.261. 성격의 개념 헤르바르트는 성격을 타인의 의지와 구별되는 자신만의 확고한 의지와 결연함이라고 정의한다. 성격은 객관적 부분과 주관적 부분으로 나뉘며, 교육은 성격의 객관적 부분에서 출발해야 한다. 성격이 확고성을 지니기 위해서는 의지의 기억, 선택, 원칙, 싸움이 필요하다. 2. 도덕성의 개념 헤르바르트는 도덕성이 현존하는 성격에 대한 요구에 기초한다고 말한다. 도덕성을 형성하기 위해서는 도덕적 판단, 열정, 결의, 자기강제가 필요하다. 3. 성격형성의 자연스러운 과정 헤르바르트는 행위, 사고권, 소질, 도덕적 특색 등이 성격형...2025.04.26
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아동미술교육에서 교사의 역할2025.05.051. 아동미술교육의 중요성 아동미술은 아름다움의 표현에만 그치지 않고 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 하나의 언어적 매개체가 되며, 언어, 인지, 정서 등 통합적인 발달에도 도움을 주는 활동이다. 또한 다른 사람과의 정서적 교류를 통한 감수성 신장과 완성하는 과정에서 책임감, 성취감 등을 기를 수 있다. 2. 아동미술 교육에서 교사의 역할 교사는 다양한 미술활동의 자료를 준비하고 제공하며, 아동과의 적극적인 교류를 통한 올바른 지도를 해야 한다. 이를 위해 교사는 진단자, 계획자, 모델 시범자, 동기 유발자, 촉진자, 평가 ...2025.05.05
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개정교육과정의 기존교육과정과의 차이점 및 영아반/유아반에서의 적용 방안2025.05.051. 개정교육과정과 기존교육과정의 차이점 개정 교육과정은 지식 중심의 교육에서 벗어나 인성 교육과 창의성 교육을 강조하고 있습니다. 또한 학생들의 직접 참여를 통한 학습 방식으로 변경되었습니다. 2. 영아반 및 유아반에서의 개정교육과정 적용 영아반 및 유아반에서는 학생들의 발달 단계가 다양하기 때문에 맞춤형 교육이 필요합니다. 교사는 학생들의 흥미와 능력에 맞는 교육과정을 선별하고, 학생들의 직접 참여를 유도해야 합니다. 3. 교사의 역할 개정 교육과정에서 교사의 역할이 매우 중요합니다. 교사는 학생들의 발달 단계를 파악하여 맞춤형...2025.05.05
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학습부진학생을 위한 교사의 역할2025.01.121. 학습부진 정상적인 지적 능력과 학교 수업을 올바로 할 수 있는 잠재력을 지니고 있으면서도 학습장애나 주의력결핍, 학교생활 부적응, 가정 환경, 건강 문제 등의 내적 또는 외적 요인으로 인하여 교육 목표에서 설정한 최저 수준의 학업 성취에 미치지 못하는 경우를 일컫는 용어입니다. 2. 학습부진의 원인 학습부진의 원인으로는 학습자의 성격과 지능을 포함하여 학습장애 및 주의력결핍, 공부에 대한 가치관, 비효율적인 공부 습관, 교우 관계나 가정 환경 등 학업 이외의 스트레스와 건강 문제 등이 광범위하게 거론됩니다. 학습부진은 학습장애...2025.01.12
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