총 131개
-
우리나라 평생교육 관계법의 향후 과제2025.04.261. 평생교육법 평생교육법은 헌법과 교육기본법에 규정된 평생교육의 진흥에 대한 국가 및 지방자치단체의 책임과 평생교육제도와 그 운영에 관한 기본적인 사항을 정함을 목적으로 하는 법이다. 평생교육법은 각 부처의 평생교육 관련법을 조정 ? 통괄하는 '평생교육 기본법'으로서의 성격이어야 하며, 국가와 지방자치단체의 평생학습 진흥 의무와 책무성과 공적 기반을 공고히 하기 위한 평생교육진흥위원회와 지역 내에서 평생교육 기관의 네트워크를 통한 지역기반 조성 및 정체성을 확보할 수 있도록 시 ? 도 평생교육협의회와 시 ? 군 ? 구 평생교육협의...2025.04.26
-
주요국 중 한 나라를 선정한 후 우리나라의 평생교육과 비교 후 논하시오2025.01.151. 평생교육의 발전 국가와 개요 핀란드는 세계에서 가장 발전된 평생교육 체제를 가진 국가 중 하나이다. 핀란드의 평생교육 체제는 국민 모두가 평생 학습을 할 수 있는 기회를 제공하며, 이는 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전에 기여한다. 2. 핀란드의 평생교육 체제 핀란드의 평생교육 체제는 초기 교육부터 성인 교육에 이르기까지 다양한 학습 기회를 제공하며, 학습자 중심의 접근법을 채택하여 개인의 학습 목표와 필요성에 따라 교육을 받을 수 있도록 지원한다. 3. 핀란드의 평생교육 정책 핀란드 정부는 평생교육을 지원하는 다양한 정책을 ...2025.01.15
-
현대사회 변화에 따른 평생교육의 필요성과 지역사회 평생교육기관의 효율적인 운영 전략2025.01.211. 평생교육의 개념 평생교육은 각 개인의 자기실현을 그 궁극적 교육목표로 삼아 학습자가 교육과정의 중심이 되는 즉, 학습자의 자기 주체적 학습능력을 강조하는 학습자 중심 교육이다. 평생교육은 형식, 비형식, 학교교육, 학교 외 교육 등 모든 사람에게 교육 기회를 보장하는 '공적 교육의 단계'로 전환하는 것을 목표로 하는, 또한 기존의 모든 교육을 수직적·수평적으로 통합하고 재편성하려는 교육체제 개혁의 지도 이념이다. 2. 현대사회 변화에 따른 평생교육의 필요성 현대사회는 급속히 발전하고 있으며, 인간이 누릴 수 있는 혜택도 증가하...2025.01.21
-
평생교육의 추진체제에 대한 학습2025.01.221. 평생교육 추진체제의 개념 평생교육 추진체계와 관련한 정의들을 살펴보면 학습자가 학습활동을 하는데 불편함이 없도록 지원ㆍ원조하는 체제로 행정적ㆍ재정적 지원과 민간 부문 원조가 포함된 추진 시스템으로 정의되고 있다. 또한 평생교육을 계획ㆍ실행,ㆍ평가하며 평가 결과를 피드백하는 과정에서 평생교육 사업이 활성화 될 수 있도록 지원하는 총체적 시스템으로도 정의되고 있다. 2. 중앙정부 추진체제 중앙정부 추진체제는 행정기구, 전담기구, 심의ㆍ협의기구로 분류할 수 있다. 행정기구는 교육부가 있으며, 전담기구는 국가평생교육진흥원이 있다. 심...2025.01.22
-
평생교육의 체제모형2025.04.261. 전통적 학교교육 중심 교육체제 전통적으로 학교교육 중심의 교육체제에 의존하고 있는 국가의 경우 학습은 주로 형식적 학교 교육, 즉 초? 중? 고등교육체제를 중심으로 이루어지며, 학습결과에 대한 인증도 이들 학교에 의해 독점적으로 이루어진다. 이 체제 안에서 이루어지는 학습은 주로 교육과정이 포괄하고 있는 지식 내용을 습득하고 그것을 반복적으로 체득하는 방식으로 이루어진다. 또한, 학습자가 학습의 전달체계를 선택할 수 있는 폭이 매우 제한적이며, 그 선택의 폭은 정확하게 해당 사회가 제공하는 교육기관의 형태에 의해 제한된다. 2...2025.04.26
-
평생교육체제의 개념2025.04.261. 평생교육체제의 개념 최근 우리 사회의 키워드는 지식사회, 정보화사회, 정보통신 기술의 발달, 평생교육, 평생학습 등을 들 수 있다. 우리나라의 경우 평생교육과 평생학습을 용어상으로 명확하게 정의내리지 않고 있으며, 대부분의 경우 혼용해서 사용하고 있다. 우리나라는 1972년에 현대적 의미의 평생교육이라는 단어가 최초로 소개된 이래로 1980년 헌법 제31조 5항에 '국가는 평생교육을 진흥해야 한다'라는 평생교육진흥 조항이 처음 명문화되었다. 이를 기반으로 1982년 사회교육법이 제정되었지만 법적 권한이 미약하고 적용 범위가 지...2025.04.26
-
우리나라 평생교육의 추진체제 및 지원체제의 현황과 특징2025.04.261. 평생교육 지원체제의 현황 우리나라의 평생교육 지원체제는 평생교육법에 의거하여 국가와 지방자치단체에서 평생교육 전담지원기구를 발족시켜 성인학습의 여건 및 질을 강화하고 있다. 평생교육전담기구는 국가 수준의 (중앙)평생교육진흥원과 시·도 수준의 지역평생교육진흥원, 그리고 시·군·구 지역에 평생학습관을 설치하여 운영하고 있다. 2. 평생교육제도의 지원체제 평생교육제도의 지원체제에는 성인교육 지원체제, 고등교육 수준으로 국민 능력 향상, 평생교육사 양성과 배치, 평생학습도시 조성 등이 포함된다. 성인교육 지원체제에서는 성인교육의 교육...2025.04.26
-
한국사회의 평생교육의 현황과 발전방향2025.05.031. 4차 산업혁명과 평생교육 최근 4차 산업혁명에 대한 논의가 많지만 교육계의 대응이 부족한 상황이다. 이에 4차 산업혁명 시대에 적극적으로 대응할 수 있는 평생교육정책의 방향이 필요하다. 취미, 충전, 훈련 등 새로운 교육 수요에 대응하기 위해 임파워먼트 교육이 필요하다. 2. 통합적 평생학습체제 구축 교양, 직업, 여가, 학습, 복지, 교육이 통합된 체계적인 평생학습체제 구축이 필요하다. 이를 위해 평생교육이 교육정책의 전략으로 역할을 할 수 있다. 3. 학교교육과 지역사회교육의 통합 마을교육공동체 정책을 통해 학교와 지역의 ...2025.05.03
-
평생교육 프로그램의 접근법2025.05.061. 선형적 접근법 프로그램 개발에서 가장 널리 사용되는 방법으로, 한 단계를 마무리한 후 다음 단계로 연속적으로 진행하는 접근법입니다. 각 단계의 과업이 명확하고 단순해 안정감을 제공합니다. 2. 비선형적 접근법 프로그램 개발의 각 단계에서 하나의 절차만 수행하는 것이 아니라 여러 단계와 절차가 동시에 수행될 수 있는 특징이 있습니다. 프로그램 개발자의 경험을 통해 여러 과정이 동시에 또는 순환적으로 진행됩니다. 3. 통합적 접근법 프로그램 개발에 영향을 끼치는 요인들을 종합적으로 고려하는 방식을 중요시하는 접근법입니다. 총체적이...2025.05.06
-
평생교육의 이념2025.04.251. 평생교육의 이념적 속성 평생교육의 이념적 속성은 다섯 가지 측면 즉, 1/ 교육개념의 광역성과 통합성, 2/ 교육시기의 계속성과 항상성, 3/ 교육대상의 평등성과 전체성, 4/ 교육접근 방식의 다양성과 상대성 그리고 5/ 교육체제의 개방성과 탈정형성으로 집약해 볼 수 있다. 2. 교육개념의 광역성과 통합성 전통적 교육개념에서와 같이 학교교육 만능의 교육관 즉 교육은 곧 학교교육이 전부라는 학교본위개념에서 탈피하여 교육의 모든 부문과 양태가 등가치적으로 인식되고 교육 개념의 인식이 학교교육 이외의 여타 교육 범주에까지 실질적으로...2025.04.25
1 / 14
