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유아의 문식성 발달 중, 읽기준비도 개념과 발생적 문식성 개념에 대하여2025.01.171. 읽기준비도 읽기준비도는 아이가 본격적으로 읽기를 시작하기 전에 필요한 기초적인 능력과 지식을 의미합니다. 이는 문자 인식, 소리와 글자의 관계 이해, 기본적인 어휘력 등을 포함하며, 체계적이고 반복적인 학습을 통해 습득됩니다. 2. 발생적 문식성 발생적 문식성은 아이들이 일상생활 속에서 자연스럽게 문식성을 습득하는 과정을 강조합니다. 이는 놀이, 대화, 이야기 듣기 등을 통해 문식성이 발달한다고 보며, 아이가 다양한 언어적 경험을 통해 스스로 문식성을 형성해 나가는 것을 중시합니다. 3. 읽기준비도 향상을 위한 교수학습방법 읽...2025.01.17
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영유아 언어발달에 영향을 미치는 요인과 특별한 도움이 필요한 유아를 위한 교수전략2025.01.281. 영아기(0~2세) 언어발달 요인 영아기(0~2세)에는 말, 즉 언어 자극이 부족하면 자라서도 언어와 관련된 문제를 겪을 수 있다. 따라서 이 시기에 양육자가 아기와 대화를 나누며 여러 이야기를 들려주고 청각적인 자극을 주는 것이 중요하다. 2. 유아기(2~6세) 언어발달 요인 유아기(2~6세)에는 '어휘 폭발'이 일어나는데, 이때 양육자와 주변 사람들의 대화, 지시하면서 말하는 단어, 미디어에서 나오는 대화와 노래 등이 중요한 자극요인이 된다. 3. 언어발달을 위한 교수전략 1: 다양한 경험 제공 아동이 다양한 경험을 통해 스...2025.01.28
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아동문학 ) 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침 제시, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정 읽어주기 교육계획안 단계별 작성2025.01.251. 그림책 읽어주기의 교육적 의의 그림책 읽어주기의 교육적 의의는 성인이 유아를 대상으로 책을 읽어줌으로써 성인과의 친밀감을 형성할 수 있고, 책읽기에 대한 긍정적인 태도를 형성할 수 있다는 것에 있다. 그림책을 읽어 줄 때는 유아의 수준과 흥미를 고려하여 적합한 그림책을 선정해서 사전 연습을 동반하여 제대로 잘 읽어보아야 한다. 이때는 교사와 유아 간의 거리가 충분히 고려되어야 하며 유아가 앉는 자리의 어디에서든 그림책이 잘 보일 수 있도록 해야 한다. 또한 지나친 기교를 사용하기보다는 내용이 자연스럽게 전달되는 것에 중점을 두...2025.01.25
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[수업지도안] 독서와 문법 - 예측하며 읽기 교수학습 지도안입니다.2025.05.121. 독서 준비 독서 상황, 흥미, 가치관 등을 고려하여 글을 스스로 선택하여 읽는 것과 글을 읽는 목적에 따라 알맞은 방법으로 글을 읽는 것, 그리고 독서를 하며 얻은 지식과 정서 변화를 더 나은 삶에 대한 의지로 연결하는 것에 대해 다룹니다. 2. 예측하며 읽기 글의 제목, 소제목, 삽화, 도표 등을 살펴보고 글의 내용을 예측하는 것과 배경 지식이나 경험을 떠올려 독서에 활용하는 것에 대해 다룹니다. 3. 사실적 독해 본문을 읽으며 문단별 핵심어와 중심 문장을 찾고, 본문을 처음, 중간, 끝으로 나누어 이해하며 전체 내용을 파악...2025.05.12
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육아를 위해 32025.04.281. 7세~초등저학년 겨울방학 전 미리 챙겨야 할 5가지 11월이 되면 예비초등인 7세들과 초등저학년 엄마의 마음은 조급해져요. 아직 혼자할 줄 아는 것도 없는 것 같은데 벌써 초등학생이라니, 입학한지 엊그제 같은데 벌써 2학년, 3학년이라니. 이런 아이들을 위한 책은 무엇일까? 5가지 기준을 정해놓고 신중하게 고민했어요. 2. 성교육 꿀팁 아이 목욕 Q&A 언제까지 아이와 함께 목욕할 수 있나요? 동성과 이성일 경우에는 시기가 달라지나요? 1단계, 1살에서 4살까지는 함께 목욕하셔도 됩니다. 5세부터는 공중위생관리법에 따라 만 4...2025.04.28
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독서와 문법 학습지도안- 적극적 독서 1차시2025.05.121. 독서의 준비 이 단원에서는 독서의 준비 단계에 필요한 활동들을 다룹니다. 독서의 목적을 분명히 하고, 적절한 독서 방법과 태도를 정하여 자발적이고 적극적인 독서를 하는 것이 중요합니다. 독서 상황, 독자의 흥미와 태도, 가치관 등을 고려하여 글을 스스로 선택하고, 글을 읽는 목적을 설정하며 글에서 파악해야 할 바를 정리하는 것이 핵심입니다. 2. 독서 기술과 적극성 이 단원에서는 독서 기술과 적극성에 대해 다룹니다. 독서를 야구에 비유하여 설명하고, 구절의 의미를 파악하며, 글을 읽는 목적을 파악하고 글의 초점을 이해하는 활동...2025.05.12
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읽기유창성 지도방법2025.04.301. 읽기 유창성 읽기 유창성이란 글을 빠르고 정확하게 적절한 표현력을 가지고 읽는 능력으로써, 글의 내용을 더 잘 이해하는 것과 관련된 중요한 개념이다. 학습부진 학생은 일반 학생들에 비해 읽기 유창성이 낮아서 관련된 과제 수행 수준이 낮고 과제 오류율이 높다. 글을 읽을 때 개별 단어를 일일이 해독하고 단어의 의미를 파악하는데 인지능력을 많이 사용하여 상대적으로 읽기 이해에 사용할 인지능력이 부족해지기 때문에 전체 글을 읽는 데에도 어려움이 있다. 또한 학습부진학생은 읽기를 할 때 음운 변동이 일어나는 단어에서 잦은 오류를 보이...2025.04.30
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외국어로서의 한국어이해교육론,한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업2025.01.111. 한류콘텐츠를 활용한 중급 학습자 대상 읽기 수업 한국어 교육에서 의사소통 교수법이 주목받고 있으며, 한국 문화 콘텐츠를 활용한 수업이 이루어지고 있다. 이 발표에서는 KBS1TV 프로그램 '이웃집 찰스'를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성하는 방안을 제시하고 있다. 수업은 어휘 학습, 문장 읽기, 대화문 만들기 등의 단계로 진행되며, 한류 콘텐츠의 원본 내레이션과 수정된 텍스트를 활용한다. 1. 한류콘텐츠를 활용한 중급 학습자 대상 읽기 수업 한류콘텐츠를 활용한 중급 학습자 대상 읽기 수업은 매우 효과적인 ...2025.01.11
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한국어이해교육론_재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.2025.05.021. 한국어 이해 교육 한국어 이해 교육론에 대한 내용으로, 재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이) 텍스트를 읽고 읽기 수업용 자료를 만드는 것에 대해 설명하고 있습니다. 읽기 전, 읽기 중, 읽기 후 단계별로 다양한 활동을 제안하고 있습니다. 2. 개미와 베짱이 동화 개미와 베짱이 동화의 내용을 바탕으로 한 읽기 수업 자료 개발에 대해 설명하고 있습니다. 동화의 주제와 내용을 이해하고 이를 바탕으로 한 말하기, 쓰기 활동을 제안하고 있습니다. 3. 기부와 나눔 개미와 베짱이 동화에서 나타나는 기부와 나눔의 주제에 대해 다루고...2025.05.02
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유아 언어지도: 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도와 유의점2025.05.121. 듣기 지도 듣기는 음성언어를 의미를 지니는 메시지로 변형시키는 과정으로, 교사가 듣기의 좋은 모범이 되어야 하며 영유아의 이해 수준과 흥미에 적합한 다양한 듣기 경험을 제공해야 한다. 구체적인 듣기 지도 활동으로는 소리나는 물건 알아맞히기, 목소리 구별하기, 이야기 덧붙이기, 지시에 따른 동작하기 등이 있다. 2. 말하기 지도 말하기는 자신의 정보, 생각, 감정을 음성적 상징을 사용하여 표현하는 활동으로, 교사가 말하기 기술을 전수하고 발표 기회를 제공하며 영유아의 언어능력과 개인차를 반영해야 한다. 말하기 지도 활동으로는 이...2025.05.12
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